小學(xué)音樂(lè )口風(fēng)琴教學(xué)設計
小學(xué)音樂(lè )口風(fēng)琴教學(xué)設計
教學(xué)目的：
一、初步認識口風(fēng)琴和使用須知，學(xué)習右手指法和正確的手型。
二、認識鍵盤(pán)和熟悉do.re.mi.fa.sol的彈奏，學(xué)習正確呼吸和
進(jìn)行長(cháng)短音練習。
三、學(xué)習《瑪麗有只小羊羔》，培養正確的彈奏手型。
教學(xué)過(guò)程：
一、師生問(wèn)好
1、老師彈奏《劃船》《瑪麗有只小羊羔》同學(xué)們情景創(chuàng )設感受。
A：聽(tīng)到樂(lè )曲由那種樂(lè )器演奏？
你們想象中還可以用那些樂(lè )器演奏？
這些樂(lè )器是西洋的樂(lè )器嗎？
B：老師彈奏的樂(lè )器名稱(chēng)是什么？ （介紹口風(fēng)琴）
C：怎么使用呢？
在使用前怎樣保持衛生習慣呢？（多媒體：1）
小結：我們在使用樂(lè )器前，都要養成良好的衛生習慣，為了你的健康，吹管只能個(gè)人專(zhuān)用，用完需清洗。
2、學(xué)習彈奏口風(fēng)琴，我們先要學(xué)習指法。（多媒體：2）
同時(shí)把《瑪麗有只小羊羔》中要用到的旋律指法先聯(lián)系一下。
注意：手指張開(kāi)過(guò)度導致手型變形。手腕放的過(guò)底，手指離鍵盤(pán)太遠。
3、學(xué)完了手型，大家是不是覺(jué)得不過(guò)癮呢，那么我們就來(lái)試試身手吧。（多媒體3）
4、為什么我們彈不響聲音呢？原來(lái)我們還沒(méi)有學(xué)會(huì )運氣？（多媒體4）
聞花香：我們前面有一盆很香的茉莉花，聞一聞，用鼻子和嘴巴同時(shí)把花香吸到肚子里去。
吹蠟燭：花香吸到肚子里以后，存2秒鐘，再慢慢吐出來(lái)，你前面有一支燃著(zhù)的蠟燭，氣息要控制好，輕輕地、平穩地、均勻地吐出、不能把蠟燭吹滅。
5、讓我們邊吹邊來(lái)試一下。
開(kāi)火車(chē)：（長(cháng)音練習：?jiǎn)?— — —）
拖拉機：（短音練習）突突 突 突）
�。ㄊ炀毢�，可以試著(zhù)同音和不同音來(lái)演練，也可以讓學(xué)生自由選擇唱名。）
二、導入談話(huà)：
今天我們學(xué)會(huì )了手型、指法和正確的呼吸運氣，老師剛學(xué)口風(fēng)琴的時(shí)候，也和大家一樣，都迫不及待地想來(lái)學(xué)一首歌曲。在開(kāi)始上課時(shí)，老師彈奏了《瑪麗有只小羊羔》,你們想不想和老師一起學(xué)習呢？
1、師彈奏《瑪麗有只小羊羔》（多媒體5），同學(xué)們一邊拍節奏，一邊手來(lái)模擬彈奏一下。
2、出示譜子，講解指法。（多媒體6） 師再次彈奏，讓同學(xué)們看指法。
3、老師右手演示，同學(xué)們和老師一起來(lái)學(xué)習。
4、鞏固性練習，分小組來(lái)練習，由同學(xué)之間互相尋找不足點(diǎn)，并改正。
5、一齊練習，同學(xué)自己可以邊走邊唱。
三、小結談話(huà)。
今天我們了認識鍵盤(pán)和學(xué)了do.re.mi.fa.sol的彈奏，學(xué)習正確呼吸和進(jìn)行長(cháng)短音練習，右手指法和正確的手型，學(xué)習《瑪麗有只小羊羔》。同學(xué)們在課后要每天回家后練習半小時(shí)。
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