《單簧管波爾卡》教學(xué)設計

《單簧管波爾卡》教學(xué)設計

　　教學(xué)目標：

　　1、欣賞《單簧管波爾卡》。聽(tīng)辯主體旋律的重復出現，培養學(xué)生音樂(lè )記憶力；分析樂(lè )曲旋律，并畫(huà)出旋律線(xiàn)，培養學(xué)生音樂(lè )感受力。

　　2、學(xué)生自編動(dòng)作進(jìn)行集體舞活動(dòng)。根據樂(lè )曲節奏、情緒，為樂(lè )曲編動(dòng)作。同時(shí)培養學(xué)間良好合作精神。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　聽(tīng)辯樂(lè )曲風(fēng)格，曲式結構，感受樂(lè )曲情緒、速度，并用旋律線(xiàn)、動(dòng)作表現出來(lái)。

　　教具準備：

　　電腦、水彩筆、打擊樂(lè )器若干。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、組織教學(xué)

　　教師放音樂(lè )，學(xué)生律動(dòng)入場(chǎng)，就地坐好。

　　二、欣賞教學(xué)

　　1、導入：

　　師：剛才，同學(xué)們跳著(zhù)優(yōu)美歡快的舞蹈進(jìn)入場(chǎng)地，那么我們就再來(lái)欣賞一段舞曲，請同學(xué)們隨音樂(lè )搖擺一下身子或做幾個(gè)動(dòng)作，感受一下這首舞曲的風(fēng)格特點(diǎn)，然后告訴老師這首是中國舞曲還是外國舞曲。如果你認為是中國舞曲，請你舉起右手手掌，如果你認為是外國舞曲，請你舉起右手拳頭。聽(tīng)老師喊‘開(kāi)始’后一起表示一下好不好？

　　2、教師放錄音，學(xué)生感受后表示。

　　3、出示課題，并講解“波爾卡”。

　　師：這是一首波蘭作曲家創(chuàng )作的舞曲，我們一起來(lái)看看，它叫什么名字（齊讀）。從題目里，我們知道，它是用什么樂(lè )器演奏的？（單簧管），我們來(lái)看看單簧管長(cháng)什么樣子，我們一起模仿一下單簧管的吹奏”。

　　師：現在，我們再來(lái)聽(tīng)一遍這首舞曲，感受一下它的情緒，請你用動(dòng)作把你的感受表達出來(lái)。

　　4、聽(tīng)完音樂(lè )后教師提問(wèn)“速度怎樣？情緒怎樣？給你印象最深的是那句？能不能哼唱哼唱？

　　那就讓我們先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這段旋律。

　　5、聆聽(tīng)主題旋律：

　�。�1）聽(tīng)主題旋律，畫(huà)出旋律線(xiàn)。

　　師：這段旋律給你們的印象最深，如果讓你用線(xiàn)條來(lái)表示你準備用怎樣的線(xiàn)條呢？（一個(gè)學(xué)生回答）那請你用水彩筆畫(huà)出來(lái)。

　　學(xué)生展示。

　　記憶主題，老師出示圖形，一起劃一劃。

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