《悄悄話(huà)》優(yōu)秀教學(xué)設計
《悄悄話(huà)》優(yōu)秀教學(xué)設計
教學(xué)目標：
1、借助拼音讀準本課的10個(gè)生字：“悄、晨、裂、耳、集、圍、戲、昨、句、此”，能在老師的指導下描摹“悄、晨、當、此、集、耳”。
2、能正確地朗讀課文，做到不加字、不漏字、不改字，按標點(diǎn)停頓。
3、能讀懂黃鼠狼、松鼠、刺猬、毛驢等小動(dòng)物所說(shuō)的話(huà)的不同意思。初步懂得不能輕信傳言的道理。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
1、能借助拼音讀準本課的10個(gè)生字：“悄、晨、裂、耳、集、圍、戲、昨、句、此”，能在老師的指導下描摹“悄、晨、當、此、集、耳”。
2、能讀懂黃鼠狼、松鼠、刺猬、毛驢等小動(dòng)物所說(shuō)的話(huà)的不同意思。初步懂得不能輕信傳言的道理。
教學(xué)過(guò)程
一．游戲導入
1、同學(xué)們，上課前，老師想和同學(xué)們一起來(lái)做個(gè)游戲好嗎？
這是一個(gè)傳悄悄話(huà)的游戲，要求是：老師把一句話(huà)說(shuō)給每組的第一個(gè)同學(xué)聽(tīng)，第一個(gè)同學(xué)再悄悄地把話(huà)傳給第二個(gè)同學(xué)，以次類(lèi)推。注意，在傳話(huà)的過(guò)程中，要貼著(zhù)那個(gè)同學(xué)的耳朵悄悄地說(shuō)，千萬(wàn)不能讓其他同學(xué)聽(tīng)到，一直傳到最后一個(gè)同學(xué)，聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)同學(xué)傳的話(huà)是否和老師說(shuō)的一樣。（學(xué)生玩傳話(huà)游戲。）
2、你們傳的話(huà)為什么和老師說(shuō)的不一樣？（小組討論）
二．整體感知讀通課文理清文脈
1、過(guò)渡：你們想知道這到底是怎么一回事嗎？學(xué)習了今天的課文，你就會(huì )明白了。（出示課題“悄悄話(huà)”）齊讀
2、聽(tīng)課文，找找填空的答案。
出示：一天早晨，兔子急匆匆去找獅子告狀，獅子把動(dòng)物們召集到一起做了一個(gè)“傳悄悄話(huà)”的游戲，結果，兔子再也不相信那些“親耳聽(tīng)到”的話(huà)了。
3、聽(tīng)完后，交流，把填空完成。
4、指名讀填空。
5、齊讀填空。
三．學(xué)習課文的起因和結果
1．一天清晨，兔子急匆匆地去告狀，肯定發(fā)生了什么事，是什么事？請同學(xué)自己快速默讀課文第一小節。
2．指導朗讀。
�。�1）出示兔子的話(huà)：“大王，貓說(shuō)我喜歡罵人，所以嘴裂成了三瓣。這是對我極大的污辱，您看應該怎樣處理？”
問(wèn)：兔子的心情是怎樣的，會(huì )用這種語(yǔ)氣讀嗎？
�。�2）獅子怎么說(shuō)呢？找獅子的話(huà)讀一讀。
�。�3）分角色讀第一小節。（交流）
四．學(xué)習事情的過(guò)程
1．事情的最后結果，兔子再也不相信那些“親耳聽(tīng)到”的話(huà)了。
那么從相信、氣憤，到最后的再也不相信，這又是怎么回事？
2、小組合作學(xué)習課文的第三小節。
�。�1）自己朗讀課文的第三小節
�。�2）用圈圈出傳話(huà)的小動(dòng)物。
�。�3）組內分角色讀一讀它們傳的話(huà)。
動(dòng)物 傳的話(huà)
獅子
↓
�。ㄍ米樱� “我昨天夜里做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中把狗咬死了�！�
↓
�。S鼠狼）： “昨天晚上，兔子在夢(mèng)中把狗咬死了�！�
↓
�。ㄋ墒螅� “昨天晚上，兔子把做夢(mèng)的狗咬死了�！�
↓
�。ù题� “昨天晚上，兔子做夢(mèng)，狗把他咬死了�！�
↓
�。ㄐ『铮�
↓
�。ㄐ∝i）
↓
�。S牛）
↓
�。H）： “昨天晚上，做夢(mèng)的兔子被做夢(mèng)的狗咬死了�！�
↓
�。ㄍ米樱� 大吃一驚
3、話(huà)最后傳到兔子那里，兔子聽(tīng)了，大吃一驚。為什么呢？
4、從此，她再也不相信那些“親耳聽(tīng)到”的話(huà)了。這說(shuō)明什么？（聽(tīng)到的已經(jīng)不是原來(lái)的話(huà)了）
5、那么這個(gè)故事告訴我們什么道理？
6、總結：所以，不能輕易相信聽(tīng)來(lái)的話(huà)。（板書(shū)：不能輕易相信聽(tīng)來(lái)的話(huà)。）
7、齊讀、賽讀：不能輕易相信聽(tīng)來(lái)的話(huà)。
8、在道路上聽(tīng)到并傳說(shuō)，老師可以給你們一個(gè)詞語(yǔ)。（板書(shū)：道聽(tīng)途說(shuō)）
小結：我們千萬(wàn)不能道聽(tīng)途說(shuō)。
【《悄悄話(huà)》優(yōu)秀教學(xué)設計】相關(guān)文章：
《租船問(wèn)題》優(yōu)秀教學(xué)設計02-10
燕子優(yōu)秀教學(xué)設計（精選10篇）04-28
《鉛筆有多長(cháng)》優(yōu)秀教學(xué)設計02-15
語(yǔ)文園地七優(yōu)秀教學(xué)設計03-20
語(yǔ)文樂(lè )園五優(yōu)秀教學(xué)設計03-20
《aoe》優(yōu)秀教學(xué)設計（通用10篇）10-31