《語(yǔ)文活動(dòng)6》教學(xué)設計
《語(yǔ)文活動(dòng)6》教學(xué)設計
教學(xué)要求：
1.復習音序查字法查字典典。
2.通過(guò)游戲拓展識字渠道，培養學(xué)生識字能力，開(kāi)發(fā)學(xué)生智力。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
音序查字法，培養學(xué)生平時(shí)自主識字的習慣。
學(xué)習簡(jiǎn)單的歸納的識字方法，增加識字量。
突破方法：
讀熟，唱會(huì )字母，練習中掌握音序查字法。
教學(xué)具準備：
生字卡片
教學(xué)過(guò)程：
一.復習字母
1.齊唱字母歌
2.師生對卡片：大寫(xiě)字母對小寫(xiě)字母。
二.復習音節，音序
生自薦舉例說(shuō)什么是音節，什么是音序？
三.完成語(yǔ)文活動(dòng)六的音序查字。
1.出示生字卡片，學(xué)生以開(kāi)火車(chē)的形式認讀，并說(shuō)出音節，音序。
2.指名說(shuō)說(shuō)音序查字法的步驟。
先在（）查到（），再到（ )找（ ），然后（ ），最后（ ）。
3.同桌競賽查字典（查：?jiǎn)�，市，姨，步，姓），并在�?shū)中完成第一題，老師巡視輔導差生。
4.討論：如何給這些字按音序排隊？
1）記住大寫(xiě)字母的順序
2）按大寫(xiě)字母的順序排列這些字。
3）生獨立完成排隊
4）師生一起檢驗正誤。
四.大舞臺——找朋友
1.老師出示字卡片，生認讀。
崗，功，蘋(píng)，蔬，李，陳，周，吳
2.把它們按一定方法分類(lèi)（找出它們相同的地方）
3.同桌合作完成。
4.老師查完成情況，進(jìn)行講析：
按姓氏：
按偏旁：
按音序：
按意思：
五.練練
1.寫(xiě)出下列字的音序，音節，在字典的哪一頁(yè)
“拼”音序（），音節（），在字典（）頁(yè)
“須”音序（），音節（），在字典（）頁(yè)
2.根據音序給下列字排排隊。
外，麻，雀，沖，肯，定，羽
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