《春天來(lái)到深山里》教學(xué)設計
《春天來(lái)到深山里》教學(xué)設計
教學(xué)目標：
1、知識和能力：閱讀童話(huà)式散文，了解文章主要內容；鍛煉學(xué)生表達能力，學(xué)習文中8個(gè)一類(lèi)生字。
2、過(guò)程和方法：朗讀課文，感受課文語(yǔ)言美，引導學(xué)生用不同方法識字。
3、情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)：引導學(xué)生感悟春天、觀(guān)察春天、使學(xué)生熱愛(ài)大自然，珍惜大自然。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、引導學(xué)生用多種方法識記一類(lèi)生字。
2、朗讀課文。
教學(xué)準備：生字卡片，小動(dòng)物頭飾。
教學(xué)時(shí)數：三課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)內容：
1、初讀課文，感悟文章意境。
2、學(xué)習一、二類(lèi)生字。
教學(xué)設計：
一、導入：
同學(xué)們，今天我們要學(xué)習一篇新的課文《春天來(lái)到深山里》。齊讀課題。
讀完課題之后你有什么問(wèn)題？
讓我們一起來(lái)看看課文告訴我們什么。
二、初讀課文：
1、教師范讀課文。
2、教師領(lǐng)讀一、二類(lèi)生字。
3、教師領(lǐng)讀課文。
4、學(xué)生自由練讀課文，并給課文標出自然段。
5、指名讀課文。
三、學(xué)習生字。
1、畫(huà)出文中的一類(lèi)生字和二類(lèi)生字。
2、認讀二類(lèi)生字
3、學(xué)習一類(lèi)生字。
美：注意筆順，
詞：美麗、美好、美德
反義詞：丑
麗：上下結構
詞：華麗、艷麗、富麗堂皇
根：詞：根本、樹(shù)根、墻根
形近字：很（ ），恨（ ）狠（ ）
束：字理識字，強調翹舌音，
詞：結束、一束花
耍：強調翹舌音，強調字形
詞：玩耍、戲耍、耍鬧
形近字：要（ ），耍（ ）
爺：（拼音書(shū)寫(xiě)容易錯）爸爸的爸爸叫爺爺
形近字：爸（ ），爺（ ）
位：由學(xué)生擔當小老師領(lǐng)大家學(xué)習。
詞：座位、各位、位子
孩：右半部分字形重點(diǎn)指導。
詞：孩子、小孩、女孩、男孩
四、布置作業(yè)：書(shū)寫(xiě)一類(lèi)生字并組詞，熟讀課文。
第二課時(shí)
教學(xué)內容：感悟課文內容
教學(xué)過(guò)程：
一、朗讀課文體會(huì )文章主題
1、學(xué)生自由讀課文。
2、小鹿不知道春天是什么樣子的，它都問(wèn)誰(shuí)了？
3、小鹿是怎樣找到春天的？
4、春天是怎樣來(lái)到深山里的？
5、找一找描寫(xiě)春天的句子，
6、說(shuō)說(shuō)你眼中的春天。
7、說(shuō)說(shuō)你那里的春天是什么時(shí)候到來(lái)的，是什么樣子的？
8、分角色朗讀課文。
二、作業(yè)：有感情朗讀課文。
第三課時(shí)
教學(xué)內容：朗讀課文，完成課后習題。
教學(xué)過(guò)程
一、復習課文
1、朗讀課文。2、讀一、二類(lèi)生字。
二、完成課后習題
1、講漢字“美”的故事。
引導學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己知道的美的故事。發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)言，鍛煉學(xué)生的表達能力。
2、讀一讀。一邊讀，一邊想象這種美好的情景。
3、找一找，說(shuō)一說(shuō)，寫(xiě)一寫(xiě)。
�。�1）找描寫(xiě)春天的句子。
�。�2 學(xué)著(zhù)課文題目寫(xiě)句子。
春天來(lái)…… 春天的小雨…… 春風(fēng)帶我……
4、讀一讀，背一背
三、作業(yè)
1、有感情朗讀課文。2、找找春天的足跡。
四、板書(shū)設計：
春天來(lái)到深山里
一 類(lèi) 生 字
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