《感恩的心》優(yōu)秀教學(xué)設計
《感恩的心》優(yōu)秀教學(xué)設計
教學(xué)目標：
1．通過(guò)對“感恩是一種傳統”“感恩讓生命更精彩”兩部分內容的閱讀，了解中外有關(guān)感恩傳統、感恩故事，懂得感恩的內涵，學(xué)會(huì )感恩。
2．搜集有關(guān)感恩的故事、詩(shī)歌等，在課外閱讀中深化對本單元主題的認識和理解。
3．將感恩之心轉化為感恩行動(dòng)，在點(diǎn)滴的生活小事中報答他人對自己的愛(ài)。
課前準備：搜集有關(guān)感恩內容的資料。
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng )設情境，激發(fā)學(xué)生求知的欲望。
1、師：同學(xué)們，我這里有一首歌，你們想不想聽(tīng)一聽(tīng)？
放歌曲《感恩的心》
2、師：誰(shuí)聽(tīng)出來(lái)了，這首歌的名字是什么？誰(shuí)想為大家讀一讀這首歌的歌詞？
找2-3名學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。
二、提示課題，點(diǎn)明中心。
1、師：那么，什么是感恩呢，下面我們打開(kāi)書(shū)41至43頁(yè)的內容，認真讀一讀，一會(huì )我來(lái)找同學(xué)說(shuō)一說(shuō)。
同學(xué)們自由的朗讀。
2、師：通過(guò)剛才的閱讀，感恩是什么，？
3、師：下面請大家再讀一讀課文中的內容，我相信你們會(huì )有更多新收獲！
4、指名學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，明白了什么？
5．結合本單元所學(xué)的幾篇課文，談?wù)勛约簩Ω卸鞯睦斫�。例如結合《炊煙》一課，理解接受山里人熱情的幫助后，作者感恩的心情；《新年禮物》小麥克的行為是對父親之愛(ài)最好的報答。
三、交流課下查閱的資料，加深認識，豐富感受。
交流的方式可以多種多樣。（1）小組內交流。幾個(gè)同學(xué)為一組，互相傳閱或口頭交流。根據材料性質(zhì)，發(fā)言者可以給大家朗讀，也可以講述主要內容。（2）全班交流�？梢赃x一部分同學(xué)在全班交流、發(fā)言，也可以將同學(xué)的資料分門(mén)別類(lèi)，裝訂成冊或張貼出來(lái)。要鼓勵學(xué)生有效利用《童年書(shū)架》或其他書(shū)籍，方便快捷的搜集到有關(guān)資料；更要允許學(xué)生講述自己曾經(jīng)閱讀過(guò)的資料信息，如以前曾經(jīng)學(xué)過(guò)的有關(guān)感恩的課文等；也可以由教師直接推薦有關(guān)閱讀篇目，防止為完成作業(yè)，硬性規定所有的學(xué)生必須重新查閱資料的做法，要本著(zhù)省時(shí)高效的目的，結合當地教學(xué)資源和學(xué)校實(shí)際進(jìn)行，不要人為增加學(xué)生的課業(yè)負擔。
四、感恩行動(dòng)。
感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己，感恩的心感謝命運，花開(kāi)花落我一樣會(huì )珍惜。
教師和學(xué)生一起，要設計出切實(shí)可行的感恩行動(dòng)計劃，在具體實(shí)施中使本次活動(dòng)質(zhì)量升華、提高。尤其是注意滲透教育，使學(xué)生的感恩行動(dòng)不僅僅體現在一時(shí)一勢，而是要形成貫穿一生的良好品行。例如除了給父母寫(xiě)一封信、洗一次腳，給老師倒一杯水，跟同學(xué)說(shuō)一句感恩的話(huà)之外，應該把關(guān)心父母，尊敬老師，尊重和幫助他人作為一種美好的種子播撒在學(xué)生心中。
五、拓展延伸
師：同學(xué)們，如果你覺(jué)得你心中有話(huà)要說(shuō)，有情要抒，那么，我希望你能寫(xiě)下來(lái)，那會(huì )是一份永久的回憶！
音樂(lè )進(jìn)課堂，是教師最有利的教學(xué)語(yǔ)言，也是學(xué)生樂(lè )于接受的方式。
揭示課題并板書(shū)。
訓練學(xué)生的朗讀能力。
語(yǔ)文學(xué)習過(guò)程是學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)各種語(yǔ)文能力綜合提高的過(guò)程，要避免語(yǔ)文學(xué)習中的“單打一”現象，要將閱讀教學(xué)與口語(yǔ)交際、習作、綜合實(shí)踐活動(dòng)有機地結合起來(lái)，以實(shí)現語(yǔ)文學(xué)習的高效發(fā)展。
使學(xué)生對感恩的感受更深刻。
得法于課內，受益于課外。讓學(xué)生將讀與寫(xiě)結合起來(lái)，將學(xué)習與生活結合起來(lái)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的整體提高。
教學(xué)反思
【《感恩的心》優(yōu)秀教學(xué)設計】相關(guān)文章：
《租船問(wèn)題》優(yōu)秀教學(xué)設計02-10
學(xué)會(huì )感恩教學(xué)設計（通用10篇）11-21
燕子優(yōu)秀教學(xué)設計（精選10篇）04-28
《鉛筆有多長(cháng)》優(yōu)秀教學(xué)設計02-15
語(yǔ)文園地七優(yōu)秀教學(xué)設計03-20
語(yǔ)文樂(lè )園五優(yōu)秀教學(xué)設計03-20