《看不見(jiàn)的愛(ài)》課堂教學(xué)反思

《看不見(jiàn)的愛(ài)》課堂教學(xué)反思

　　本文是一篇很感人的文章,述了一位母親陪失明的孩子打彈弓的故事，贊揚了一位給予殘疾孩子無(wú)私母愛(ài)的母親。這是一位有著(zhù)博大胸懷的母親，她的愛(ài)蘊涵在安詳的微笑里；蘊涵在輕輕的動(dòng)作里；蘊涵在平靜的話(huà)語(yǔ)里。這愛(ài)是多么的深沉而了不起。學(xué)生體會(huì )這沒(méi)有直接表露的愛(ài)會(huì )有些困難，因此在教學(xué)中，以那位母親的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)作為體會(huì )中心的抓手，先引導學(xué)生理解進(jìn)而朗讀，感悟，從中體會(huì )這份執著(zhù)、堅韌的母愛(ài)。理解、感悟偉大的母愛(ài)。

　　不足之處：整堂課的教學(xué),我把閱讀的主動(dòng)權還給學(xué)生,讓學(xué)生在閱讀實(shí)踐中去感悟去體驗,然后通過(guò)有感情地朗讀把自己這份獨特的感悟體驗表現出來(lái),可是在悟出這看不見(jiàn)的愛(ài)的真正含義時(shí)，我沒(méi)有深入的引導學(xué)生感悟 “為什么說(shuō)是看不見(jiàn)的愛(ài) ”。課后我想應該引導學(xué)生閱讀交流與小結提升，由點(diǎn)到面，觸類(lèi)旁通，讓學(xué)生明白母愛(ài)在人間可以創(chuàng )造出美好的境界，盲童孩子與母親之間，心中的愛(ài)，看不見(jiàn)的意境——愛(ài)，同樣可以創(chuàng )造出美好的境界。這樣，學(xué)生對于課文愛(ài)的理解就更深刻了，認識也就更提高了，教材的人文教育價(jià)值也就提升了。

　　愛(ài)，是一個(gè)永恒的話(huà)題，每個(gè)人都懂，怎樣來(lái)理解這一份愛(ài)？怎樣讓學(xué)生來(lái)看見(jiàn)這一份愛(ài)？需要我們用心來(lái)揣摩。

【《看不見(jiàn)的愛(ài)》課堂教學(xué)反思】相關(guān)文章：

品德《家人的愛(ài)》課堂教學(xué)反思（精選7篇）07-31

關(guān)于《野菊》的課堂教學(xué)反思03-19

《四季》的課堂教學(xué)反思（精選11篇）06-14

《爺爺和小樹(shù)》課堂教學(xué)反思（精選9篇）02-01

我愛(ài)雪蓮花教學(xué)反思05-16

我愛(ài)媽媽的教學(xué)反思（通用10篇）11-07

大學(xué)課堂教學(xué)設計精選02-27

《倒數》的課堂教學(xué)設計（精選12篇）04-24

《數星星的孩子》的課堂教學(xué)設計03-20

課堂教學(xué)小結范文（精選16篇）06-27