《生活中的靜電現象》的教學(xué)反思
《生活中的靜電現象》的教學(xué)反思
1.靜電實(shí)驗。實(shí)驗材料有兩種，一種是橡膠棒和毛皮，一種是玻璃棒和絲綢。課前我在實(shí)驗準備的時(shí)候做了嘗試，用橡膠棒和毛皮摩擦吸附紙屑不是很明顯，而有機玻璃棒經(jīng)過(guò)絲綢的摩擦在靠近紙屑時(shí)吸附現象非常明顯，有的紙屑甚至飛舞了起來(lái)。于是選擇了后者作為學(xué)生實(shí)驗的材料。課上對比實(shí)驗效果非常好。
2.意外收獲。學(xué)生在做靜電實(shí)驗的時(shí)候，有些同學(xué)叫起來(lái)：“看，我的袖管也能吸附紙屑�！蔽乙豢�，果然，他的袖管上吸附著(zhù)一些紙屑。因為今天學(xué)生穿的是校服，衣料是腈綸的，在摩擦后很容易產(chǎn)生靜電，也出現了吸附效果。于是，我順水推舟，和學(xué)生探討起生活中其他的靜電現象……3.細節失算。靜電實(shí)驗需要紙屑，而且是那種撕的很細小的紙屑。雖然再三提醒，下午三節課下來(lái)，地上掉了一些紙屑。因為學(xué)生起身帶起的風(fēng)也會(huì )使得紙屑飄落。我只得讓學(xué)生下課后把掉在地上的紙屑一一撿起�，F在想想，只要在課前準備一些盒子，把紙屑放在盒子里進(jìn)行實(shí)驗，那么就可以在很大程度上避免紙屑飄落在地上了。
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