三位數的加減法教案
三位數的加減法教案
教學(xué)內容：
P59—P60例3、例4，課堂活動(dòng)1、2題。
教學(xué)目標：
1、能發(fā)現給定事物中隱含的簡(jiǎn)單規律，并能應用規律。
2、培養學(xué)生獨立思考、主動(dòng)探索的精神及與同伴積極合作 的意識。
教具準備：
多媒體演示器等。
教學(xué)過(guò)程：
一、情境引入，激發(fā)興趣
小朋友你們喜歡旅游嗎（喜歡）現在我們一起去錢(qián)塘江欣賞唐潮吧！ （課件出示錢(qián)塘江）從剛才播放的畫(huà)面中你了解了些什么信息？錢(qián)塘潮 是一種自然現象，也是一種規律，是大自然贈送給人類(lèi)的禮物，也是 我們中華民族的驕傲。在自然界、生活中還有許多像錢(qián)塘江的現象和 規律，你們想去欣賞和探索嗎？
板書(shū)：探索規律
二、探索新知
�、�、學(xué)習例3
1、為了讓錢(qián)塘潮更美麗壯觀(guān)，人們在錢(qián)塘門(mén)修建了河堤。課件展示河 堤片斷。它們是用什么形狀的材料修成的？（正方形、長(cháng)方形）
2、請小朋友拿出6個(gè)正方形，發(fā)揮你們的聰明才能，擺一擺，看你能 擺出一段什么樣的河堤來(lái)。（生動(dòng)手操作，師巡視，展示學(xué)生擺出 的 圖形）
3、你最喜歡哪一段？說(shuō)一說(shuō)理由。
4、課件出示例3的主題圖，它們有規律嗎？這些圖形有什么樣的律？下一個(gè)圖形該怎樣畫(huà)？說(shuō)一說(shuō)理由。
5、小組匯報：這些圖形都用了6個(gè)正方形。
上一排依次多一個(gè)，下一排依次少一個(gè)。
依次從下一排移一個(gè)到上一排。
下面是6個(gè)，上面就是0個(gè)；下面是5個(gè)，上面就是1個(gè)；下面是4，上面就是2個(gè)。
�、鎸W(xué)習例4
1、在數學(xué)王國中有許多有規律的東西。（課件出示例4主題圖）請小 朋友在小組里討論：這些數有什么規律？空格中可以填什么數？為 什么？
2、學(xué)生匯報：每組方格中第一個(gè)數比第二個(gè)數多5。
每組方格中第二個(gè)數比前一個(gè)數少5。
第一個(gè)數為10、15、20，依次增加5；第二個(gè)數為5、10、 15、20，也依次增加5。
后一組的第二個(gè)數等于前一個(gè)數的第一個(gè)數。
3、小朋友真能干，通過(guò)小組合作找到了圖形的規律、數的規律�，F在 請大家獨立完成P60第1題。
三、課堂活動(dòng)：
學(xué)生做1、2題，再集體評講。
【 三位數的加減法教案】相關(guān)文章：
《6和7的加減法》教案（精選6篇）10-16
小數加減法綜合應用教案（通用10篇）05-22
有關(guān)“8”和“9”的加減法的教案（通用12篇）10-26
異分母分數加減法聽(tīng)課感想11-06
1—5的認識和加減法的教學(xué)反思（精選15篇）09-16
二年級整千數加減法口算題04-27
小學(xué)四年級兩位數除三位數口算題09-23
《左傳》教案10-24
存貨教案02-28