五年級上冊《想當一棵樹(shù)》教案范文
五年級上冊《想當一棵樹(shù)》教案范文
【教學(xué)目標】：
1、、科學(xué)概念：正確認讀“炙”“丫”兩個(gè)生字，掌握“黙”“聊”等八個(gè)生字，自主積累詞語(yǔ)；
2、過(guò)程與方法：通過(guò)分小組討論，感知樹(shù)的精神品質(zhì)；
3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)：培養熱愛(ài)自然、親近自然的情趣，在對自然的觀(guān)察、體會(huì )與思考中，感悟自然。
【教學(xué)重、難點(diǎn)】：
1、體會(huì )詩(shī)歌的意境，感悟詩(shī)歌的語(yǔ)言與形式美；
2、體會(huì )“心里想著(zhù)樹(shù)，自己就會(huì )像樹(shù)，天天向上，長(cháng)高長(cháng)大”所包含的意思。
【課時(shí)安排】：一課時(shí)
【教學(xué)過(guò)程】
導入新課
看到課題，大家有怎樣的想法呢？學(xué)生自由發(fā)言。
自讀課文，感知課文內容
指名讀課文，問(wèn)：讀了詩(shī)歌知道了什么。（教師指導學(xué)生正確認讀生字的讀音）組織學(xué)生討論，談?wù)剬φn文的初步了解。
課文共有幾個(gè)小節？每個(gè)小節分別講了些什么？
詞語(yǔ)解釋
炙熱：像火烤一樣，形容極熱。
雅量：寬宏的度量，詩(shī)中指大樹(shù)的無(wú)私奉獻。
姿態(tài)：一是姿勢、體態(tài)，二是態(tài)度。（課文既描述了大樹(shù)的樣子、體態(tài)，也暗示著(zhù)大樹(shù)寬宏的氣度。）
指導學(xué)生用簡(jiǎn)潔的詞語(yǔ)概括出樹(shù)的特點(diǎn)。
教師板書(shū)：沉默、姿態(tài)、雅量、幽默。
聯(lián)系生活，理解課文，感悟詩(shī)境
詩(shī)歌的語(yǔ)言非常有講究，雖說(shuō)是簡(jiǎn)單的幾個(gè)字，卻能引發(fā)讀者的無(wú)限遐思。下面請大家仔細品味詩(shī)句，是否也會(huì )讓你有些想法。（提示：“沉默”“姿態(tài)” “雅量”“幽默”）我們人應該學(xué)習樹(shù)的那些優(yōu)秀品質(zhì)呢？學(xué)生自由發(fā)言。教師歸納總結：默默無(wú)聞、腳踏實(shí)地、剛正不阿、頑強不屈、無(wú)私奉獻、樂(lè )觀(guān)向上。
課堂練習
抄寫(xiě)生字新詞；
朗讀課文；
填空：
大樹(shù)常常是（ ）寡言，它（ ）挺拔，不怕（ ）的太陽(yáng)，有甘于奉獻的（ ）。有時(shí)候它也很（ ），悄悄和你開(kāi)個(gè)小玩笑。
布置作業(yè)
熟讀課文并背誦；抄寫(xiě)生字并解釋。
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