滬教版三年級下冊《一次著(zhù)名的沖刺》教案范文
滬教版三年級下冊《一次著(zhù)名的沖刺》教案范文
教學(xué)目標：
1、學(xué)會(huì )10個(gè)生字（刺、悶、邁、頑、腳、掌、雷、據、冊、賓），認識9個(gè)字（奧、耗、 暈、蹣、跚、攙、霎、績(jì)、脛），理解“遙遙領(lǐng)先，蹣跚，頑強，不脛而走”等詞語(yǔ)。
2、正確、流利地朗讀課文。
3、讀懂文章內容，體會(huì )作者對杜倫多·派特利的贊美之情。
4、了解并普及有關(guān)奧運會(huì )的一些知識和故事，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
教學(xué)重點(diǎn)：
能流利、準確地朗讀課文。
教學(xué)難點(diǎn)：
通過(guò)朗讀課文，了解“重要的不是勝利，而是參與”這句話(huà)的內涵，通過(guò)這次課程，同學(xué)們懂得了怎樣的道理。
教學(xué)準備：
課件、幻燈片
課時(shí)安排：
二課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、話(huà)題導入
在講課之前，我想問(wèn)同學(xué)們幾個(gè)問(wèn)題：
1、 你們平常喜歡運動(dòng)嗎？那你們喜歡哪些運動(dòng)項目呢？
2、 你們了解或者喜歡哪些運動(dòng)員？
是：非常不錯，看來(lái)我們同學(xué)們都非常喜歡運動(dòng)，而且都有關(guān)注各種運動(dòng)會(huì )和運動(dòng)員哦。大家都知道，2008年在我們的首都北京就舉行了一場(chǎng)奧運盛會(huì )，而正好，四年一屆的奧運會(huì )，2012年的倫敦奧運會(huì )和殘奧會(huì )剛剛結束了。那么大家想不想了解奧運會(huì )呢？今天，老師將和你們一起走進(jìn)奧運會(huì )，大家打開(kāi)書(shū)，翻到課本的第107頁(yè)，我們今天一起來(lái)學(xué)習——一次著(zhù)名的沖刺。
二、課文感知
1、 自由輕聲地朗讀課文。要求讀準字音，讀通句子，在不理解的地方打上問(wèn)號。（還記得 我們的讀書(shū)步驟嗎？一分段落，二找生字··，三劃重點(diǎn)~~）
2、 抽簽開(kāi)火車(chē)。老師領(lǐng)讀，學(xué)生一個(gè)接著(zhù)一個(gè)讀。（在這過(guò)程中，糾正同學(xué)錯誤讀音，標 記重點(diǎn)字詞）
3、 認讀生字——認識新朋友，不忘老朋友。（找出生字，并給他找到小伙伴，請出我們的 好幫手字典。）
4、 好詞好句好段。請出摘錄本。
三、課文精讀
1、 分段分析，理清課文。（給學(xué)生充分讀書(shū)的時(shí)間，鼓勵不同基礎的學(xué)生大膽交流自己的 讀書(shū)心得，激發(fā)成就感和自信心。）你讀懂了什么？你發(fā)現了什么問(wèn)題？你能解決這個(gè)問(wèn)題嗎？
2、 問(wèn)題尋找，答題解疑。
�。�1）為什么派特利沒(méi)有得到金牌，他的名字卻流傳至今呢？你從他身上學(xué)到了什么？
�。�2）“重要的不是勝利，而是參與”這句話(huà)你怎樣理解？
�。�3）書(shū)寫(xiě)生字：哪些字寫(xiě)的時(shí)候要注意，說(shuō)一說(shuō)。學(xué)生書(shū)寫(xiě)，教師巡視。
課外延伸
1、杜倫多·派特利從比賽一開(kāi)始就跑在前面，他身材矮小，但步伐輕快。第一個(gè)進(jìn)入了運動(dòng)場(chǎng)，但此時(shí)他已精力竭，神志不清，先是跑錯了方向，后因疲勞過(guò)度，幾次摔倒在地，但每次他都掙扎爬起，然后又向前跑去。離終點(diǎn)最后15米處，他又一次倒下了，并沒(méi)能再爬起來(lái)。兩位好心的醫生，攙扶著(zhù)他走到了終點(diǎn)。因借助了他人的力量，他被剝奪了獲金牌的資格，派特利雖然是賽場(chǎng)上的失敗者，但他的名字以另一種方式——頑強精神，載入了奧林匹克運動(dòng)的史冊。英國王后亞歷山德拉為了安慰失望的派特利，捐了一個(gè)獎杯，并在閉幕式上親手將其贈與派特利，以示同情和鼓勵。
2、1908年倫敦奧運會(huì )，第四屆奧運會(huì )于1908年7月13日在英國倫敦舉行，參賽國家及地區分布本屆奧運會(huì )有22個(gè)國家報名參加。其中芬蘭，土耳其，新西蘭（做為澳大拉西亞的一部分）是首次參加奧運會(huì )，英國在本屆運動(dòng)會(huì )上獲得145枚獎牌，美國獲得47枚獎牌，瑞典獲得25枚獎牌。
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