《練習十二》教案范文
《練習十二》教案范文
教學(xué)內容：
第87———88頁(yè)
教 學(xué)目 標：
1、通過(guò)練習兩位數減兩位數（不退位）、兩位數減一位數（退位）、整十數減一位數、兩位數減兩位數（退位），體現筆算減法的完整性。
2、把計算問(wèn)題和解決實(shí)際問(wèn)題結合起來(lái)。
3、估計的練習。
重點(diǎn)：估計的練習、解決實(shí)際問(wèn)題。
設計意圖
教學(xué)過(guò)程
修改意見(jiàn)
讓學(xué)生獨立完成，檢查學(xué)生對計算的掌握情況。及時(shí)幫助需要幫助的學(xué)生。
重視培養學(xué)生的估計意識，通過(guò)估計的練習，培養學(xué)生的估計意識和估計能力。
先讓學(xué)生講述看圖列式計算的步驟、方法和關(guān)鍵點(diǎn)，再讓學(xué)生在具體的情境中經(jīng)過(guò)交流合作解決實(shí)際問(wèn)題。
每個(gè)學(xué)生都可以根據題意從自己的理解角度提出問(wèn)題。
一、 教學(xué) 第6題 （課件出示題）
小朋友，前面我們學(xué)習了加、減、乘、除的計算，現在我們利用2~3分鐘，把下面的題算一算。
1、 讓學(xué)生在書(shū)上獨立、專(zhuān)心地算一算。
2、 檢查正確情況，幫助錯得多的學(xué)生。
3、 及時(shí)解決集中反映出來(lái)的問(wèn)題。
4、 讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)這類(lèi)計算題要注意什么？
�。�1） 要看清計算的符號，根據計算符號選擇計算方法。
�。�2） 計算加、減法時(shí)，數位要對齊。
�。�3） 計算乘、除法時(shí)，要想想用哪句口訣。
�。�4） 計算要準確。
二、 教學(xué)第7題 （課件出示題）
1、 先讓學(xué)生估計，小組內說(shuō)說(shuō)自己是怎樣估計的。
2、 再讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)列豎式計算時(shí)要注意什么，（相同數位對齊；從個(gè)位減起；個(gè)位不夠減時(shí)，從十位退1是10，再減；從十位退1后，記得在十位減1。）讓學(xué)生獨立列豎式計算，檢查估計是否合理。
3、 讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)估計對計算有什么幫助，使學(xué)生體會(huì )估計能幫助正確地計算。
三、 教學(xué)第8題（課件出示題）
1、 先讓學(xué)生獨立判斷。
2、 把你判斷的方法告訴大家。
生（1）：不需算出得數，利用估計來(lái)判斷。
生（2）：先算出得數后，再作出判斷。
3、 集體訂正。
四、 教學(xué) 第9題 （結合課件）
1、出示情景圖，放手讓學(xué)生理解圖意。
2、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)看圖列式計算的題，要注意什么？（小組交流）
�。�1） 認真看圖，理解圖意。從圖中你知道了什么？
�。�2） 找出已知和未知。
�。�3） 讓學(xué)生分角色扮演圖中的三個(gè)小動(dòng)物，分別說(shuō)說(shuō)各自的話(huà)，幫助學(xué)生理解題意，根據問(wèn)題正確選擇條件。
�。�4）判斷計算方法，列式計算。
�。�5）口答。
五、教學(xué)第10 題（結合課件）
1、 課件出示統計表，看統計表，你發(fā)現了什么？把你知道的說(shuō)給小組的同學(xué)聽(tīng)。（小組內交流）
2、 獨立解答書(shū)上提出的問(wèn)題，然后說(shuō)一說(shuō)，你是怎樣想的，為什么這樣列式？
3、 你能根據條件再提出幾個(gè)數學(xué)問(wèn)題并解答嗎？先讓學(xué)生在小組內交流，然后全班交流。
六、課堂總結（略）
教學(xué)后記
通過(guò)練習兩位數減兩位數（不退位）、兩位數減一位數（退位）、整十數減一位數、兩位數減兩位數（退位），體現筆算減法的完整性。把計算問(wèn)題和解決實(shí)際問(wèn)題結合起來(lái)。
【《練習十二》教案】相關(guān)文章：
《練習一》精品教案（精選12篇）11-11
十二五總結03-19
北師大版小學(xué)二年級語(yǔ)文上學(xué)期第十二單元提升練習題及答案03-20
北師大版小學(xué)生一年級語(yǔ)文上冊第十二單元提升練習題及答案03-19
歸去來(lái)兮辭的試題練習07-05
歸去來(lái)兮辭的試題練習07-05
歸去來(lái)兮辭的試題練習07-05
歸去來(lái)兮辭的試題練習07-05
歸去來(lái)兮辭的試題練習07-05