北師大版數學(xué)第六冊《鏡子中的數學(xué)》教學(xué)反思

北師大版數學(xué)第六冊《鏡子中的數學(xué)》教學(xué)反思

　　《鏡子里的數學(xué)》一課結合實(shí)例和具體活動(dòng)，感知鏡面對稱(chēng)現象，經(jīng)歷探索鏡面對稱(chēng)現象的一些特征的過(guò)程，發(fā)展學(xué)生空間觀(guān)念。課上，我利用教具、學(xué)生利用學(xué)具——鏡子，展開(kāi)一系列觀(guān)察活動(dòng)：

　　活動(dòng)一：學(xué)生拿出鏡子整理衣服，說(shuō)說(shuō)鏡子在生活中的作用。

　　活動(dòng)二：猜猜頭左邊戴發(fā)卡的同學(xué)，鏡子里的她，發(fā)卡在哪一邊，從而引出鏡子的奧秘，并板書(shū)課題：鏡子里的數學(xué)。

　　活動(dòng)三：把鏡子放在半個(gè)圖形的虛線(xiàn)上，鏡子里能看到整個(gè)圖形，發(fā)現鏡子內外，相互對稱(chēng)，而鏡子相當于軸對稱(chēng)圖形的對稱(chēng)軸。

　　活動(dòng)四：師生、生生模擬照鏡子滑游戲，發(fā)現鏡面對稱(chēng)現象：相互對稱(chēng)，左右相反。

　　活動(dòng)五：通過(guò)鏡子看到的時(shí)間，猜猜現實(shí)中的時(shí)間，運用鏡面對稱(chēng)現象原理。

　　這些活動(dòng)為課堂增添了不少氛圍，學(xué)生興致較高，發(fā)言積極，特別是第三、第五個(gè)活動(dòng)，學(xué)生切切實(shí)實(shí)感到鏡子里的奧秘，第四個(gè)活動(dòng)是學(xué)生最感興趣的，師生、生一互動(dòng)活躍，收到良好的效果。學(xué)生在學(xué)習的同時(shí)，深刻感受到了數學(xué)就在自己的身邊，增添了學(xué)習數學(xué)的興趣和信心。

【數學(xué)第六冊《鏡子中的數學(xué)》教學(xué)反思】相關(guān)文章：

《奧運中的數學(xué)》的教學(xué)反思（通用11篇）07-29

數學(xué)教學(xué)反思03-19

北師大版數學(xué)第六冊《電影院》教學(xué)反思10-13

職高數學(xué)教學(xué)反思03-19

時(shí)間與數學(xué)的教學(xué)反思03-19

數學(xué)的教學(xué)反思大全03-19

數列數學(xué)教學(xué)反思03-20

蘇教版數學(xué)教學(xué)反思03-20

我與數學(xué)教學(xué)反思03-20

職教數學(xué)教學(xué)反思03-19