《小小商店》課程教學(xué)反思
《小小商店》課程教學(xué)反思
小小商店是一個(gè)實(shí)踐活動(dòng)課，主要是讓學(xué)生通過(guò)自己實(shí)踐操作，加深對人民幣的認識，掌握人民幣的換算，并培養學(xué)生用數學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力
1、課前做好充足的準備，學(xué)生帶自己的文具，玩具和生活用品，標上價(jià)格，（如飲料3.5元，小尺5角，玩具15元等）還有學(xué)具錢(qián)等。（用假的比較好，反而會(huì )引起孩子之間的爭執）
2、利用游戲，通過(guò)興趣，激發(fā)學(xué)生興趣。師：我們已經(jīng)認識了人民幣，今天大家也帶來(lái)了很多商品，我們一起開(kāi)個(gè)小小超市，好不好？超市開(kāi)張，首先要選幾位營(yíng)業(yè)員，誰(shuí)來(lái)應聘？這么多同學(xué)都想來(lái)應聘啊，那我們先來(lái)選拔一下。老師這兒有幾道購物的題目，誰(shuí)答的好，就是我們超市應聘的營(yíng)業(yè)員了。
題目主要是圍繞實(shí)際購物中一些問(wèn)題：“買(mǎi)其中一些商品要多少元？”“給定的錢(qián)買(mǎi)指定商品夠不夠？為什么？”“指定的錢(qián)最多可以買(mǎi)幾件商品？”等
但在解決問(wèn)題的過(guò)程中，大部分學(xué)生沒(méi)有經(jīng)歷購物活動(dòng)，沒(méi)有相應的購物經(jīng)驗，一些學(xué)生沒(méi)有融入到學(xué)習中。
3、學(xué)生模擬購物，交流購物體驗。選定營(yíng)業(yè)員后，把全班學(xué)生分為5組，把商品擺好，每個(gè)學(xué)生選好物品，備好人民幣，或者正好，或者多付，算好應找的錢(qián)，排隊購物。學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)，教師巡視指導�；顒�(dòng)結束后，學(xué)生交流購物過(guò)程：買(mǎi)了什么，付了多少錢(qián)，怎么付的，找了多少錢(qián)？等。
實(shí)踐中，還存在一些問(wèn)題
�。�1）部分學(xué)生的準備不充分，沒(méi)有準備好學(xué)具錢(qián)
�。�2）買(mǎi)商品時(shí)，多數孩子沒(méi)有算好價(jià)錢(qián)，付錢(qián)時(shí)才算，浪費了時(shí)間。
�。�3）人多時(shí)要遵守秩序，過(guò)于嘈雜。
�。�4）時(shí)間不夠等。在以后的教學(xué)中，要多加改進(jìn)。
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