四年級上冊《小籃球隊統計》教案
四年級上冊《小籃球隊統計》教案
教學(xué)內容：
復習最簡(jiǎn)分數與約分。
教學(xué)目標：
1.進(jìn)一步鞏固約分的過(guò)程與方法。
2.通過(guò)練習準確地找出分子和分母的最大公因數，從而化簡(jiǎn)成最簡(jiǎn)分數。
3.運用化簡(jiǎn)比較不同分子與分母的兩個(gè)數的大小。
4.運用約分解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
通過(guò)練習準確地找出分子和分母的最大公因數，從而化簡(jiǎn)成最簡(jiǎn)分數。
教學(xué)過(guò)程：
活動(dòng)一：復習
1.提問(wèn)：什么是最簡(jiǎn)分數，請學(xué)生舉幾個(gè)例子說(shuō)明。
2.讓學(xué)生交流一下怎樣才能準確地找出分子和分母的最大公因數，準確地進(jìn)行約分。
活動(dòng)二：練習
1. 做自主練習中的第一題：練習時(shí)，讓學(xué)生逐次化簡(jiǎn)、一次化簡(jiǎn)都可以，應注意讓指導學(xué)生正確地書(shū)寫(xiě)。
2. 第二題讓學(xué)生獨立地做一做。
3. 第三題：先讓學(xué)生思考比較的方法，再獨立進(jìn)行比較。應注重引導學(xué)生說(shuō)怎樣化簡(jiǎn)便于直接比較。讓學(xué)生體會(huì )到，有時(shí)將兩個(gè)分數化成同分母的分數進(jìn)行比較簡(jiǎn)單；有時(shí)將兩個(gè)分數化成同分子的分數比較簡(jiǎn)單。
4. 第四題：讓學(xué)生獨立完成，如果學(xué)生只寫(xiě)出結果而沒(méi)有化成最簡(jiǎn)分數，應通過(guò)交流，使他們理解完善。
5. 第九題：應用生活實(shí)例鞏固分數減法的練習題。應注意讓學(xué)生明確把什么當作單位“1”。交流時(shí)應重點(diǎn)交流思考的過(guò)程和計算方法。
6. 第12題：應先讓學(xué)生弄清題意，掌握所有的信息再進(jìn)行做題。
活動(dòng)三、小結
通過(guò)本節課的復習與練習，你都學(xué)會(huì )了哪些內容？
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