《語(yǔ)文七色光一》的教學(xué)設計
《語(yǔ)文七色光一》的教學(xué)設計
教材分析：
在語(yǔ)文七色光一中，首先出現的就是《漢語(yǔ)拼音字母表》讓學(xué)生記住形，使以后查字典時(shí)更為方便。日積月累是為了讓學(xué)生積累更多的詞語(yǔ)。所以不必講解。通過(guò)開(kāi)設知識窗，講學(xué)生了解了中國在世界上的之最，使學(xué)生更為熱愛(ài)祖國，通過(guò)我是中國娃讓學(xué)生了解講普通話(huà)的重要性，同時(shí)也讓學(xué)生感到作為一個(gè)中國人而自豪。
教學(xué)理念：
語(yǔ)文是一個(gè)綜合性，實(shí)踐性很強的學(xué)科“語(yǔ)文七色光”中的主要活動(dòng)內容有機地結合起來(lái)，讓學(xué)生通過(guò)參與各類(lèi)學(xué)習活動(dòng)，了解祖國，從而激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國的思想感情，努力讓學(xué)生在良好的情感體驗中學(xué)習。
教學(xué)目標：
1、能按順序背誦漢語(yǔ)拼音字母表，能分清大小寫(xiě)
2、知道中國的世界之最，積累一些描寫(xiě)祖國的詞語(yǔ)，培養熱愛(ài)祖國的情感
3、通過(guò)我是中國娃，知道說(shuō)普通話(huà)的重要性
教學(xué)重點(diǎn)：
抓握漢語(yǔ)拼音字母表，培養愛(ài)國之情
教學(xué)難點(diǎn)：
區分漢語(yǔ)字母表的大小寫(xiě)
教具準備：
自制智慧果樹(shù)、漢語(yǔ)拼音字母表、詞語(yǔ)黑板
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)導入
1、師：今天老師和同學(xué)們一起到語(yǔ)文七色光的樂(lè )園里去看一看，那里有許多知識的果實(shí)，等著(zhù)我們去摘取呢！你們愿意去嗎？（愿意）（板書(shū)課題）
2、師：要想摘到知識的果實(shí)，可不是那么的容易，你們必須要闖過(guò)關(guān)才能獲得，有信心嗎？
生：有
二、第一關(guān)：讀讀背背
1、師：老師給你們帶來(lái)一些老朋友，你能叫出名字嗎？（出示《漢語(yǔ)拼音字母表》）
2、師：在它們身邊的就是大寫(xiě)字母，誰(shuí)愿意領(lǐng)著(zhù)大家來(lái)讀一讀
3、師：有哪些大小寫(xiě)字母完全一樣？（CcOoPpSsVvXxZz）
4、師：仔細看，有哪些大小寫(xiě)字母相近：（FfKkMmNnTtUuYy0
5、師：記一記，哪些大小寫(xiě)字母差別大？（AaBbDdEeGgHhLlQqRr）
6、放《字母歌》，教學(xué)生唱歌，幫助記憶字母順序
7、游戲鞏固，找朋友
8、師：小朋友真厲害順利的闖過(guò)了第一關(guān)。
三、第二關(guān)：記一記
1、師：你知道我們的祖國多偉大嗎？
2、師：（出示詞語(yǔ)）請你們小組合作來(lái)讀一讀這些詞語(yǔ)，比一比誰(shuí)認的最多，記得最快
3、請小朋友來(lái)領(lǐng)大家讀一讀，再齊讀
4、做游戲連線(xiàn)
豐富的 物產(chǎn)
遼闊的 民族
勤勞的 土地
悠久的 民族
美麗的 歷史
智慧的 人民
四、第四關(guān)、說(shuō)一說(shuō)
師：小組合作讀知識窗，和組員交流一下，讀后你知道了什么？（全班交流）
師：你還知道哪些世界之最
五、第五關(guān)我會(huì )說(shuō)
師：介紹這個(gè)中國娃，你知道他說(shuō)的是什么話(huà)嗎？（普通話(huà)）
師：象別人介紹自己時(shí)應該怎樣說(shuō)？
生：名字、年齡、自身特征
師：誰(shuí)能試著(zhù)說(shuō)一說(shuō)？指名說(shuō)，給予評價(jià)
師：說(shuō)給同桌聽(tīng)一聽(tīng)
六、總結
同學(xué)們可真厲害，順利的闖過(guò)了四關(guān)，摘到了你們的智慧果，你們高興嗎？老師相信你們以后會(huì )摘到更多更大的果實(shí)，請大家繼續努力吧！
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