創(chuàng )意改變生活演講稿
創(chuàng )意改變生活演講稿
14歲的時(shí)候，有一天我的藝術(shù)老師Ramsey先生，我不會(huì )忘記他對我說(shuō)，你想不想去藝術(shù)學(xué)校上周六的課?我在學(xué)校擅長(cháng)藝術(shù)，也很喜歡設計。我想，試試看吧。下一個(gè)周六我就去了。一個(gè)小時(shí)內，我就被這個(gè)棒極了的，被充滿(mǎn)創(chuàng )造和想象力的地方迷住了。過(guò)去的60年我很幸運，能夠在我的職業(yè)生涯里，見(jiàn)證今天英國創(chuàng )意行業(yè)的形成。所以我現在想說(shuō)三件事：創(chuàng )意、創(chuàng )意行業(yè)和創(chuàng )意的教育。
創(chuàng )意行業(yè)，讓我為那些不熟悉的人介紹一下，它是不同創(chuàng )意制作行為的集合，比如設計、雕塑、電影、音樂(lè )、電視、游戲、廣播、行為藝術(shù)、視覺(jué)藝術(shù)等。這些美好事物的集合，被充滿(mǎn)創(chuàng )造力的人展現出來(lái)。
我相信我們在創(chuàng )意的新時(shí)代。環(huán)游世界的時(shí)候，我發(fā)現這個(gè)世界的很多城市，都在想辦法釋放民眾的創(chuàng )造力，從而造福社會(huì )、文化和經(jīng)濟。我在2003年成立了倫敦設計節，該設計節每年九月在倫敦舉行，一共有400多場(chǎng)活動(dòng)，活動(dòng)范圍涵蓋了倫敦的東部南部和北部。倫敦就像是創(chuàng )意的舞臺，設計師就是舞臺上的演員，有35萬(wàn)人來(lái)參觀(guān)這些活動(dòng)。全世界的人，都來(lái)參加倫敦設計節，每年都有來(lái)自中國的特別代表團。幾年前，我發(fā)現，其他的國家和城市，都有了自己版本的倫敦設計節。為什么那么做呢?我可不認為他們是鬧著(zhù)玩的，我相信他們是意識到了，創(chuàng )造力可以幫助他們的國家更加成功。
總有人問(wèn)我，英國是怎樣建立這么成功的文化創(chuàng )意產(chǎn)業(yè)部門(mén)的?我的答案是：首先，這是一個(gè)小島國，我們必須要一直有創(chuàng )造性，才能存活下來(lái)并且獲得成功。所以我們創(chuàng )造了很多東西，比如說(shuō)火車(chē)、電話(huà)和互聯(lián)網(wǎng)。如果你仔細想想，網(wǎng)絡(luò )也只存在了三十五年。想想看，在未來(lái)的三十五年中，還有什么會(huì )被發(fā)明，但沒(méi)有人想到過(guò)。當這樣的發(fā)明出現的時(shí)候，你的生活也會(huì )被改變，如同互聯(lián)網(wǎng)改變了我們的生活。這就是創(chuàng )意。英國在創(chuàng )意產(chǎn)業(yè)，以及很多不同的領(lǐng)域都做得非常好。我總是說(shuō)，如果有創(chuàng )意奧林匹克的話(huà)，英國會(huì )表現得非常好，會(huì )贏(yíng)得很多金牌銀牌和銅牌。第二個(gè)理由，在英國有一個(gè)各族裔、各國籍的人組成的創(chuàng )意社區，這些有創(chuàng )意想法的人的大熔爐，讓英國變得特別。最后一個(gè)原因是教育，我們有一個(gè)根基深厚的教育系統那就是創(chuàng )意產(chǎn)業(yè)教育，第一個(gè)政府創(chuàng )意學(xué)校，在一百七十八年前在倫敦被建立了，這所學(xué)校叫作政府創(chuàng )意學(xué)校，全國很快就有很多其他的大學(xué)模仿此做法，讓全國的年輕人都可以學(xué)習藝術(shù)和創(chuàng )意。我們一直都在談?wù)摯髮W(xué)的教育，我認為孩子越年輕開(kāi)始培養創(chuàng )造力越好。我的妻子和我開(kāi)了一家二十五年歷史的公司，這是一家創(chuàng )意公司，當我們出售這家公司的時(shí)候，我們用這筆錢(qián)建立了一個(gè)基金，叫索雷爾基金會(huì )。它資助從四歲到大學(xué)階段的孩子。其中有一個(gè)正在進(jìn)行的項目，我現在向你們介紹它，我們的基金會(huì )讓大學(xué)，在當地學(xué)校找十四歲的孩子，在周六，由大學(xué)里的導師親自教授他們學(xué)習藝術(shù)和設計。除了可以在大學(xué)學(xué)習之外，他們還可以在倫敦的藝術(shù)博物館參觀(guān)。他們還有很大的教室，里面有各種名家名畫(huà)。這么做是因為我希望，孩子們在盡可能年輕的時(shí)候，有機會(huì )尋找到正確的道路，找到他們想做的事情。如果他們想學(xué)藝術(shù)和設計，我希望能夠給他們這樣的機會(huì )。
我想通過(guò)一個(gè)故事來(lái)結束今天的演講。幾年前劍橋大學(xué)做過(guò)一個(gè)研究，他們重新觀(guān)察了原始人的洞穴，里面有古代壁畫(huà)和其它的標志。他們第一次發(fā)現，這一萬(wàn)三千多年前的壁畫(huà)，有些居然是孩子們創(chuàng )造的。他們是通過(guò)這些圖案的大小來(lái)推斷的，都是通過(guò)很小的手畫(huà)出來(lái)的，小到三歲。他們也發(fā)現很多東西都是畫(huà)在天花板上的，所以孩子們肯定是坐在大人們的肩膀上，或者說(shuō)被舉了起來(lái)，來(lái)表達出他們的創(chuàng )造力。想想吧，如果你覺(jué)得以藝術(shù)行業(yè)為生很困難，想想這些一萬(wàn)三千多年前的孩子，在黑暗的洞穴中，坐在大人們的肩膀上，抒發(fā)他們的創(chuàng )意。
謝謝。
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