《雨中樂(lè )》教學(xué)設計

《雨中樂(lè )》教學(xué)設計

　　活動(dòng)目標：

　　1.引導幼兒用多種感官感受雨聲，下雨時(shí)的景象，能大膽用語(yǔ)言說(shuō)出自己的感受。

　　2.培養幼兒對雨的喜愛(ài)之情及對大自然現象的關(guān)注。

　　活動(dòng)準備：

　　大雨和小雨的圖片、大雨和小雨的聲音、兒歌《大雨小雨》

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、直接導入課題出示圖片

　　師：小朋友們，老師問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題你們喜不喜歡下雨��！為什么？

　　小結：因為下雨過(guò)后的空氣特別的清新，小朋友還可以穿著(zhù)雨衣或者打著(zhù)雨傘出去踩雨玩。

　　【老師今天帶來(lái)幾張圖片請小朋友猜一猜那個(gè)是大雨、那個(gè)是小雨�！�

　　1.出示大雨的圖片讓幼兒觀(guān)察提問(wèn)

　�。�1）小朋友仔細觀(guān)察一下這個(gè)是什么雨？（對這是大雨）提問(wèn)

　�。�2）你看到的大雨是什么樣子的？當大雨落在地上的時(shí)候出現里什么？

　　小結：大雨的線(xiàn)條很粗，雨點(diǎn)落在地上的時(shí)候很大，有時(shí)候還能濺起水花來(lái)。

　　【我們再看看下面一幅圖是什么雨？】

　　2.出示小雨圖片讓幼兒觀(guān)察提問(wèn)

　�。�1）出示小雨的圖片讓幼兒觀(guān)察（對，這是小雨）提問(wèn)

　�。�2）你看到的小雨是什么樣子的？當小雨落在地上的時(shí)候出現里什么？

　　小結：小雨的線(xiàn)條很緊密，小雨的雨點(diǎn)落在地上的時(shí)候，會(huì )出現一圈一圈的水圈，像小魚(yú)吐得魚(yú)圈。

　　【剛剛小朋友都認識了大雨和小雨，那你們有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)它們唱歌的聲音呢？我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧！看看那個(gè)小朋友能聽(tīng)出來(lái)�！�

　　二、聽(tīng)雨

　　1.播放大雨的聲音提問(wèn)

　�。�1）這是誰(shuí)在唱歌？（哦，這是大雨在唱歌）提問(wèn)

　�。�2）大雨唱歌是什么聲音？（嘩啦啦，）【請小朋友用自己的小嘴巴學(xué)一學(xué)大雨唱歌的聲音】

　　小結：因為下大雨的聲音"嘩啦啦"的，有時(shí)候還會(huì )出現打雷的聲音。

　　【小朋友，仔細聽(tīng)聽(tīng)這有是誰(shuí)在唱歌？】

　　2.播放小雨的聲音提問(wèn)

　�。�1）這是誰(shuí)在唱歌？（這次是小雨在唱歌）提問(wèn)

　�。�2）小雨唱歌是什么聲音？它和大雨的聲音一樣嗎？（滴滴答答，和大雨的聲音不一樣。）【請小朋友用自己的小嘴巴學(xué)一學(xué)小雨唱歌的聲音】

　　小結：小雨的聲音是"滴滴答答"的，它的聲音要比大雨的聲音小。

　　三、播放兒歌《大雨和小雨》讓幼兒用舞蹈來(lái)模仿大雨和小雨。

　　【小朋友你們知道嗎？大雨小雨除了會(huì )唱歌，它們還會(huì )跳舞呢！我們也一起跳跳舞吧！】

　　四、活動(dòng)結束

　　【小朋友開(kāi)心嗎？我們今天認識了大雨和小雨，跟它們一起唱歌，一起跳舞，特別的快樂(lè )對不對！那我們回到班里告訴其他的小朋友，讓他們也和大雨、小雨做朋友�！�

【《雨中樂(lè )》教學(xué)設計】相關(guān)文章：

教學(xué)設計：《雨說(shuō)》02-12

語(yǔ)文《小英雄雨來(lái)》教學(xué)設計（通用16篇）04-15

《標牌設計》的教學(xué)設計03-14

《桂花雨》第一課時(shí)教學(xué)設計（通用12篇）10-15

四年級語(yǔ)文《桂花雨》教學(xué)設計（通用16篇）10-09

《秋天的雨》第二課時(shí)優(yōu)秀教學(xué)設計13篇09-25

旋轉的教學(xué)設計02-16

《茶經(jīng)》教學(xué)設計02-18

《國殤》教學(xué)設計12-11

《賽馬》的教學(xué)設計05-21