2018教學(xué)評估工作總結范本
2018教學(xué)評估工作總結范本
2018年XX月XX日，XX區教育局教研室對我校教育教學(xué)工作進(jìn)行了督導評估，各位領(lǐng)導歷時(shí)一天，對學(xué)校教育教學(xué)工作進(jìn)行了全方位的檢查。各位領(lǐng)導對我校上一學(xué)年工作給予了充分的肯定，評估中也發(fā)現了一些問(wèn)題，為更好地開(kāi)展下段工作，總結如下：
盤(pán)點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)：
1、主題教研活動(dòng)開(kāi)展扎實(shí)
上學(xué)期期末考試結束后，我校組織教師進(jìn)行了細致深刻的試卷分析。每個(gè)年級每門(mén)學(xué)科的每一道題得分率、失分率都進(jìn)行了精準的統計計算。對失分原因進(jìn)行深刻分析思考，究竟是什么原因丟分，從而反思自己的課堂教學(xué)。通過(guò)分析，發(fā)現問(wèn)題。我們確立了本學(xué)期語(yǔ)文、數學(xué)學(xué)科研討主題，并在開(kāi)學(xué)后，進(jìn)行了一系列研討活動(dòng)。從教師講課，到隨堂練習，到單元檢測，到學(xué)校檢測，形成了一整套教研體系。
2、學(xué)生堅持寫(xiě)成長(cháng)記錄
我們從XX主任的十項主題創(chuàng )意活動(dòng)中收到啟發(fā)，從2016年10月起，我校學(xué)生開(kāi)始“我的成長(cháng)記錄”寫(xiě)話(huà)活動(dòng)。要求學(xué)生每天記錄和自己相關(guān)的，發(fā)生在自己身邊的人或事，關(guān)注自我，關(guān)注他人，關(guān)注社會(huì )。我們從學(xué)生記錄，到教師修改批閱，再到學(xué)校檢查，堅持已經(jīng)多半年，收到了一定效果。到目前為止，�？俺砷L(cháng)的足跡”專(zhuān)輯已經(jīng)編輯到第四期，班刊每班一期。經(jīng)過(guò)上學(xué)期一個(gè)學(xué)期的經(jīng)驗摸索，本學(xué)期，我們又在課題引領(lǐng)下繼續開(kāi)展此項活動(dòng)，并且仍在不斷堅持并完善中。
3、教師學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)
教師活動(dòng)長(cháng)期堅持，記讀書(shū)筆記，寫(xiě)讀書(shū)心得。老師們把自己的讀書(shū)心得發(fā)表在自己的博客中。期末，學(xué)校把教師的讀書(shū)筆記進(jìn)行整理，并且編輯成專(zhuān)輯，到目前為止，我校教師讀書(shū)心得專(zhuān)輯《且讀，且行》第四期已經(jīng)編輯。
學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)和寫(xiě)話(huà)活動(dòng)相結合，我校規定，學(xué)生的成長(cháng)日記中，每周四必須是讀書(shū)內容，寫(xiě)自己的讀書(shū)心得。經(jīng)典誦讀活動(dòng)堅持長(cháng)久。我校經(jīng)典誦讀已經(jīng)堅持三年多，從古詩(shī)誦讀，到國學(xué)經(jīng)典，到課外閱讀，形成一套完整的體系。三至六年級學(xué)生人手一冊閱讀手冊，記錄了學(xué)生經(jīng)典誦讀情況。學(xué)校每學(xué)期都會(huì )對學(xué)生個(gè)人、班級古詩(shī)、國學(xué)情況進(jìn)行檢查評比。資料真實(shí)詳細。
4、教師的教育教學(xué)敘事
我校從三年前就改變了學(xué)期末單一的寫(xiě)工作總結方式，我們要求教師把工作總結放到平時(shí)，及時(shí)捕捉自己教育教學(xué)生活中的點(diǎn)滴小事，寫(xiě)成教育教學(xué)敘事，發(fā)布在自己的博客中。期末學(xué)校整理編輯成冊。到目前，我校教師的教育教學(xué)敘事專(zhuān)輯《起舞的日子》已經(jīng)編輯成第五期。
5、學(xué)科單項測試堅持長(cháng)久
語(yǔ)文，從聽(tīng)寫(xiě)書(shū)寫(xiě)、聽(tīng)力、朗讀、背誦、課外閱讀五個(gè)方面；數學(xué)從口算、簡(jiǎn)算、豎式計算等四方面；英語(yǔ)動(dòng)從單詞書(shū)寫(xiě)方面，每學(xué)期對學(xué)生進(jìn)行單項檢測，截止到目前，已經(jīng)進(jìn)行到第五期。
6、教師課堂教學(xué)
我校XX老師的英語(yǔ)課，XX老師的數學(xué)課，XX老師的語(yǔ)文課得到了教研室老師的一致認可。特別是二年級XX老師的語(yǔ)文課，高主任評價(jià)說(shuō)，從北京培訓回來(lái)，提高了格局，在原來(lái)的基礎上再次有了飛躍；對二年級學(xué)生在課堂上的表現贊不絕口。
不足之處：
1、主題教研活動(dòng)目標不夠明確，雖然確立了學(xué)科研討目標，但是從老師備課、教學(xué)設計、講課、反思、研討中，目標不明確，指向性不強。
2、英語(yǔ)學(xué)科主題研討活動(dòng)還未開(kāi)展。
3、學(xué)生寫(xiě)話(huà)活動(dòng)不夠系列化，沒(méi)有明確目標。
4、領(lǐng)導干部格局不大，應加全局意識，領(lǐng)導不能從課程的角度考慮學(xué)校的各項活動(dòng)，打造教師的意識不強。
改進(jìn)措施：
1、領(lǐng)導干部加強學(xué)習，提高自身素質(zhì)能力，從長(cháng)遠發(fā)展的角度謀劃學(xué)校、教師的發(fā)展。
2、學(xué)生寫(xiě)話(huà)活動(dòng)系列化，請專(zhuān)家指導，從課程的角度把此項活動(dòng)長(cháng)久堅持下去。
3、XX老師主抓英語(yǔ)學(xué)科主題研討活動(dòng)。
4、主題研討活動(dòng)進(jìn)一步精細化、系列化。從教師讀書(shū)，到業(yè)務(wù)學(xué)習、備課、講課、反思、研討，多方面形成明確目標，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。
【教學(xué)評估工作總結】相關(guān)文章：
廠(chǎng)工作總結03-25
婦聯(lián)工作總結03-25
家訪(fǎng)工作總結03-19
幼師工作總結03-19
電信工作總結05-29
師德建設工作總結04-19
學(xué)校人才工作總結02-14
熱線(xiàn)工作總結范文02-28
會(huì )務(wù)接待的工作總結01-20
支教工作總結05-29