二年級下冊《語(yǔ)文園地七》第二課時(shí)的教學(xué)設計
二年級下冊《語(yǔ)文園地七》第二課時(shí)的教學(xué)設計
教學(xué)內容：
寫(xiě)話(huà)。
教學(xué)目標：
從假設讓孩子們養一只小動(dòng)物激發(fā)興趣，從而學(xué)習介紹小動(dòng)物的外貌、生活習性或發(fā)生在它們身上的趣事。
教學(xué)過(guò)程：
一、激趣引入。
1、觀(guān)察各種小動(dòng)物的圖片，認識各種小動(dòng)物。
2、師：孩子們喜歡這些小動(dòng)物嗎？為什么？
3、師：是啊，小動(dòng)物們各有各的特色，各有各的可愛(ài)之處，讓人非常喜歡。今天，我們就來(lái)介紹這些可愛(ài)的小動(dòng)物。
揭示課題：寫(xiě)話(huà)。
二、看一看，說(shuō)一說(shuō)。
1、分小組。將介紹同一種動(dòng)物的同學(xué)分為一組，這樣便于交流，也便于學(xué)生吸取別人的意見(jiàn)。
2、小組交流要求：
�。�1）如果可以養一只小動(dòng)物，你準備養什么？
�。�2）你為什么要選擇這樣一種小動(dòng)物來(lái)養？說(shuō)說(shuō)你喜歡的原因。
�。�3）介紹小動(dòng)物的外形，如：耳朵、鼻子、嘴巴、腦袋、身子、毛色等。
�。�4）介紹小動(dòng)物的生活習性方面介紹，如：吃食、喝水、睡覺(jué)、活動(dòng)、壽命等等。
�。�5）介紹發(fā)生在它身上的生活趣事，如：貓捉老鼠時(shí)的可愛(ài)， 兔子吃食時(shí)的呆萌等等。
3、學(xué)生分組交流。老師巡視指導。
4、各小組匯報。
�。�1）請小組內的全體同學(xué)上講臺將討論的結果進(jìn)行匯報。
�。�2）其他小組的同學(xué)作補充。
�。�3）老師引導。
5、老師小結。 同學(xué)們真是觀(guān)察入微的好孩子，居然能將小動(dòng)物的外貌特點(diǎn)觀(guān)察得這么仔細，能對它們的生活習性如此了解，真是太了不起了！
三、寫(xiě)一寫(xiě)，比一比。
1、師：孩子們說(shuō)得這么好，那我們就將我們介紹的這些按一定的順序寫(xiě)下來(lái)吧。
2、寫(xiě)的時(shí)候應該注意什么呢？同學(xué)們自由發(fā)表自己的意見(jiàn)。
3、老師根據學(xué)生的意見(jiàn)整理；
�。�1）寫(xiě)話(huà)要有一定的順序。
�。�2）要把話(huà)寫(xiě)通順，寫(xiě)好最好讀一讀。
�。�3）盡量少寫(xiě)錯別字。（本資料來(lái)自puXuewang.com）
�。�4）要注意標點(diǎn)符號的使用。
�。�5）要注意分段。
�。�6）要注意寫(xiě)話(huà)的開(kāi)頭和結尾。
4、討論開(kāi)頭和結尾。
開(kāi)頭：
�。�1）如果讓我養一只小動(dòng)物，我準備養一只小貓。它是捉老鼠的能手。
�。�2）如果讓我養一只小動(dòng)物，我準備養一只小白兔。它那三瓣嘴是我最喜歡它的原因。 ……
結尾：
�。�1）我就養這樣一只小貓，讓它天天給我們抓老鼠。這樣，這個(gè)世界就沒(méi)有可惡的老鼠了。
�。�2）我就養這樣一只小白兔，我天天看著(zhù)它吃，看著(zhù)它睡，和它做好朋友。 ……
5、學(xué)生動(dòng)筆寫(xiě)一寫(xiě)。老師巡視指導，特別注意提醒孩子們少寫(xiě)錯別字。
6、同桌互相將自己寫(xiě)的話(huà)讀一讀，讓同桌提提意見(jiàn)，并改一改。
7、老師請一些寫(xiě)得好的同學(xué)在全班交流。
8、評一評：看誰(shuí)寫(xiě)得最好。
四、老師總結。
寫(xiě)動(dòng)物其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要你了解了動(dòng)物的生活習性及特點(diǎn)，你就能把它寫(xiě)生動(dòng)，寫(xiě)完整。
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