數學(xué)上冊《整理房間》教學(xué)反思

數學(xué)上冊《整理房間》教學(xué)反思

　　核心提示：本節課的教學(xué)，我結合學(xué)生熟悉的事物，開(kāi)展活動(dòng)，讓學(xué)生經(jīng)歷分類(lèi)的活動(dòng)，在活動(dòng)中使學(xué)生體會(huì )到分類(lèi)的思想方法，感受分類(lèi)在生活中的用途。教學(xué)中，我用“淘氣”這個(gè)人物貫穿全課，引起學(xué)生的好奇心，激發(fā)了學(xué)習興趣。...

　　本節課的教學(xué)，我結合學(xué)生熟悉的事物，開(kāi)展活動(dòng)，讓學(xué)生經(jīng)歷分類(lèi)的活動(dòng)，在活動(dòng)中使學(xué)生體會(huì )到分類(lèi)的思想方法，感受分類(lèi)在生活中的用途。教學(xué)中，我用“淘氣”這個(gè)人物貫穿全課，引起學(xué)生的好奇心，激發(fā)了學(xué)習興趣。充分體現出了數學(xué)課的趣味化、生活化、自主化、活動(dòng)化、情感化和開(kāi)放化，也切實(shí)改變了原有的教學(xué)方式與學(xué)習方式，擺正了學(xué)生是數學(xué)學(xué)習的主人，教師是數學(xué)學(xué)習的組織者，引導者與合作者的關(guān)系。

　　這節課主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

　�。�、考慮到學(xué)生的生活基礎，體現生活化的課堂。 以淘氣這一卡通人物貫穿于始終，使學(xué)生感到非常有趣，體現了趣味性。

　�。�、改變了課的呈現方式，每個(gè)部分都是以活動(dòng)的方式呈現給學(xué)生，如：整理房間、去動(dòng)物園、給山區小朋友捐物品等。

　�。�、體現了各學(xué)科的整合,如：在購物這一情境中，不僅在不經(jīng)意間突出了重點(diǎn)，而且突破了難點(diǎn)，還培養了學(xué)生的交流能力，在去動(dòng)物園這一活動(dòng)中動(dòng)手用彩筆畫(huà)出會(huì )飛的動(dòng)物，和會(huì )走的，體現了數學(xué)與美術(shù)學(xué)科的整合。

　　4、.引導學(xué)生整理自己的桌面這個(gè)環(huán)節，使學(xué)生學(xué)以致用，這對學(xué)生們養成有條理地整理事物的習慣有幫助。引導學(xué)生學(xué)中用，用中學(xué)，將學(xué)習與生活緊密結合起來(lái)，使自己成為學(xué)習和生活的主人。

【數學(xué)上冊《整理房間》教學(xué)反思】相關(guān)文章：

中班數學(xué)活動(dòng)《我會(huì )整理》的教學(xué)反思09-27

最新《分類(lèi)與整理》教學(xué)反思（精選12篇）03-09

數學(xué)教學(xué)反思03-19

職高數學(xué)教學(xué)反思03-19

時(shí)間與數學(xué)的教學(xué)反思03-19

數學(xué)的教學(xué)反思大全03-19

數列數學(xué)教學(xué)反思03-20

蘇教版數學(xué)教學(xué)反思03-20

我與數學(xué)教學(xué)反思03-20

職教數學(xué)教學(xué)反思03-19