關(guān)于心理教育總結經(jīng)驗
關(guān)于心理教育總結經(jīng)驗
教師承擔著(zhù)教書(shū)育人,傳承人類(lèi)文明,提高人類(lèi)素質(zhì)的重任.教師的工作水平、工作能力、思想道德、心理素質(zhì)等又直接影響到學(xué)生培養的質(zhì)量.作為一名教師,在新形勢下應該具備哪些素質(zhì),是應該重視的問(wèn)題.
一．高尚的品德
高尚的思想品德是教師工作的基礎,而強烈的民族自豪感、自尊感、自信心和崇高的愛(ài)國主義精神、則是教師必備的基本品質(zhì).教師必須時(shí)刻把尊嚴放在第一位,把振興國家、民族作為自己的歷史使命.教師每天面對的是一群群祖國的花朵,民族的希望.如果在教學(xué)中偏離教學(xué)原則,必然會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生不良影響,因此教師必須在課堂內外正確引導學(xué)生,用科學(xué)的方法對待教學(xué),在潛移默化中培養學(xué)生愛(ài)國主義情感,用自己的實(shí)際教學(xué)熏陶感染學(xué)生,讓學(xué)生有榜樣,學(xué)有所獲.同時(shí)教師要以身作則,在實(shí)際教學(xué)中培養學(xué)生良好的道德品質(zhì),養成良好的學(xué)習、生活習慣,激勵學(xué)生不斷前進(jìn).
二、淵博的知識
淵博的知識是教師最基本的要求,也是教師展示個(gè)人魅力的方式,教師作為人類(lèi)文明的傳承者和傳播者,新形勢要求教師不僅對自己的專(zhuān)業(yè)知識深刻理解和掌握,還要通曉其它學(xué)科知識；不僅要理解和領(lǐng)會(huì )新的教學(xué)理念,也要掌握教育學(xué)、心理學(xué)等有關(guān)知識.淵博的知識使人深刻、內斂、凝重而又充滿(mǎn)活力,只有這樣,“學(xué)高為師”才真正得以體現.
教師淵博的知識,精通業(yè)務(wù),嚴謹的治學(xué),創(chuàng )新的思維,在實(shí)際教學(xué)中能使學(xué)生真正信其師,悟其道,從而更好的激勵和鞭策學(xué)生,維護學(xué)生良好的學(xué)習習慣,使終身學(xué)習理念在學(xué)生身上得到更好的體現.
三、精通業(yè)務(wù)
教師所從事的教育事業(yè),要求教師對所教專(zhuān)業(yè)要做到專(zhuān)心研究,唯有專(zhuān)心研究,教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)才能不斷提高,唯有教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高,學(xué)生的知識視野才不斷開(kāi)闊.教師要明確當今新形勢下的人才培養是一專(zhuān)多能、多方向、多層次、能適應各項事務(wù)的全方位人才.教師只有通過(guò)科學(xué)合理的教育,全面提高學(xué)生的各項能力,促其全面發(fā)展,從而培養出新形勢下所需的優(yōu)秀人才.因此新的教育形勢迫切要求教師要具備多方位、多層次的教育能力,在實(shí)際教學(xué)中教師要不斷更新教育教學(xué)理念,不斷改革教學(xué)方法,不斷更新學(xué)科知識,還要提高運用現代教學(xué)技術(shù)的能力,這就要求我教師不斷學(xué)習,專(zhuān)心研究,精通業(yè)務(wù),從而更好地教育培養學(xué)生.
四、注重形象
教師的形象是展示現代教育的一扇窗口,教師的言行舉止無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著(zhù)學(xué)生,這就要求教師在教學(xué)過(guò)程中要注意自己的形象,衣著(zhù)打扮要樸素自然、大方得體,堅決杜絕衣著(zhù)時(shí)尚前衛,要一視同仁,堅決杜絕歧視或體罰學(xué)生的現象.教師要經(jīng)常鍛煉身體,強健體魂,塑造健康美麗、積極向上的良好形象,幫助學(xué)生養成積極樂(lè )觀(guān)的學(xué)習生活方式.
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