鼓號隊工作總結范文
鼓號隊工作總結范文
篇一、鼓號隊工作總結范文
在學(xué)校的正確領(lǐng)導和指導下，經(jīng)過(guò)本學(xué)期的訓練，完成了新老隊員的交替工作，六年級號手和鼓手由三至四年級新隊員代替，鼓號隊指揮由五年級學(xué)生代替，總之，新的鼓號隊已成立�，F將工作得失總結如下：
一、激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感，增強學(xué)生的訓練興趣
根據鼓號隊的特殊性，在升旗儀式等大型活動(dòng)過(guò)程中演奏，適時(shí)表?yè)P以激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感，增強學(xué)生的訓練興趣，為提高訓練效率起到極大的作用。
二、分層教學(xué)，突破難點(diǎn)
1、號手的訓練。整個(gè)鼓號隊中最難訓練的樂(lè )器就是小號，它既要求氣流，還對口型有著(zhù)嚴格的要求，尤其是高音的吹奏，是所有學(xué)員的難點(diǎn)。由于傳授吹奏方法是學(xué)生帶學(xué)生，更給訓練帶來(lái)了難度。所以，我將號手的訓練分成音階訓練、曲子的訓練兩步，并對學(xué)員的訓練效果進(jìn)行及時(shí)的評價(jià)，以激勵學(xué)生盡快掌握吹奏技巧。
2、大鼓鼓手、小鼓鼓手、紁手、指揮的訓練這幾種樂(lè )器的演奏相對簡(jiǎn)單，只用一個(gè)星期就可以學(xué)會(huì )，長(cháng)時(shí)間的演奏會(huì )使學(xué)員產(chǎn)生厭倦心理，故此，我將這部分學(xué)生的訓練集中在一周中進(jìn)行。
三、嚴明紀律，提高訓練效率
過(guò)去的鼓號隊養成非常自由的習慣，所以，我將嚴明紀律作為提高訓練效率保障。對學(xué)生的不良行為及時(shí)糾正，是學(xué)員養成遵守紀律的好習慣。
四、用人格魅力來(lái)感召學(xué)生，讓其喜歡鼓號隊這個(gè)集體
在與學(xué)員相處中，我總是適時(shí)給隊員創(chuàng )造幽默輕松的氣氛，讓其喜歡這個(gè)集體。
五、不足：
由于學(xué)員班級跨度較大，訓練時(shí)間相對零散，所以學(xué)員不好召集，有的學(xué)員因為“三分鐘熱度”，“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)”，導致經(jīng)常遲到早退。
解決策略：將大鼓鼓手、小鼓鼓手、紁手、指揮學(xué)員鎖定在一個(gè)年級，參與期限設定為兩學(xué)期，在其有了厭倦情緒的時(shí)候，就進(jìn)行新老隊員的替換，既可以縮小學(xué)員的來(lái)源，又可使其學(xué)習興趣得到很好的保持。
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篇二、鼓號隊工作總結范文
鼓號隊表演是我校大隊部工作一面亮麗的旗幟，本學(xué)期，我對鼓號隊進(jìn)行了更多的強化訓練。學(xué)生通過(guò)參加鼓號隊的訓練，集體主義、團結協(xié)作的精神得到了加強�，F將本學(xué)期訓練工作總結如下：
1、及時(shí)制定計劃，工作有目的、有措施。
2、加強鼓號隊隊伍建設。從三、四、五、六、七年級學(xué)生中找了一些對鼓號感興趣、有較強音樂(lè )感的學(xué)生增加到隊伍中來(lái)逐步形成良性循環(huán)。
3、做好鼓號隊員的思想教育工作，加強學(xué)生愛(ài)校、愛(ài)隊的教育。
4、根據小學(xué)生的認知規律和心理特點(diǎn)，促進(jìn)小學(xué)生的身體健康發(fā)展，科學(xué)方法訓練鼓號隊。
�、�、“以舊帶新”，充分利用原有的資源，采用“一對一”的方法，手把手教會(huì )新人，使新的鼓號隊員更快地融入到隊伍中來(lái)。
�、�、在訓練時(shí)，我注意了訓練內容的聯(lián)系，每次訓練時(shí)間保證在30分鐘左右。 本學(xué)期的任務(wù)是，練習基本的音節，讓學(xué)生加強了練習。這些措施，訓練效果更好。
5、堅持定期的訓練。在學(xué)校老師的帶領(lǐng)下，鼓號隊員們堅持定期訓練，訓練老師能吃苦耐勞，以身作則，每天堅守在第一線(xiàn)，作學(xué)生的表率；
當然，我的訓練工作也存在以下不足：
�。�1）、個(gè)別鼓號隊員思想認識不夠，有開(kāi)小差現象；
�。�2）、吹小號的同學(xué)小號吹的不夠理想，
�。�3）、還沒(méi)有樹(shù)立品牌，學(xué)生對參加鼓號隊沒(méi)什么成就感，也沒(méi)能引起學(xué)校足夠的重視。
�。�4）、隊員的出勤情況不是很好，幾乎沒(méi)有一次全勤的訓練。
6、 隊員對號的掌握情況可以分兩類(lèi)：
�。�1）、能連續吹出三個(gè)音的有：劉娜、陳思園、肖祺、趙金、麗姿安、崔王威、付帥康、姜歡
�。�2）、只能吹出單音的有：顏晶晶、金麗娜、婁儀縈、梅子俊、邱成奧、梁浩翔、胡憶波、王建康、付裕淇、周俊成、陳成浩、鄭書(shū)法、俞斌
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