大班數學(xué)教案新車(chē)出廠(chǎng)
大班數學(xué)教案新車(chē)出廠(chǎng)
活動(dòng)目標：
幼兒在排排、記記、說(shuō)說(shuō)的活動(dòng)中感受數字排序的奇妙。
活動(dòng)準備：
數字2、6、8、8四套、記錄紙4張車(chē)牌號碼
活動(dòng)流程：
一、交流城市新車(chē)感受城市變化，給生活帶來(lái)得方便
1、師：張老師買(mǎi)了輛新車(chē)，你們看�。ǔ鍪緞e克凱悅）你還知道別克凱悅啊，那你還知道哪些車(chē)？
2、新車(chē)拿到了，我要上路了，現在能出發(fā)了嗎？（沒(méi)有掛牌照）沒(méi)有牌照會(huì )怎么樣？
排列汽車(chē)牌照
教師小結：牌照就象一輛車(chē)子的身份、名字，每輛車(chē)的車(chē)牌都不一樣。上海一個(gè)牌照很貴呢！
二、在用數字排列車(chē)牌照的同時(shí)，感受數字排序的奇妙
1、三個(gè)數字排牌照
1) 師：張老師的車(chē)牌照里有2、6、8三個(gè)數字，你們猜猜我的車(chē)牌是什么？
2)師：我這里有一張記錄紙和這三個(gè)數字，你們可以一個(gè)小組一起來(lái)動(dòng)腦筋排一排記一記，看看有幾種可能。
3)幼兒一小組形式合作
4)每一組推薦一位組員進(jìn)行介紹
5)師：一共有幾種可能？有沒(méi)有補充的？
6) 師小結：原來(lái)3個(gè)數字可以組合出6種組合方法。
3、4個(gè)數字排車(chē)牌
1)師：不好意思，我的牌照中有兩個(gè) 8，請你再來(lái)試一試。
2)幼兒操作記錄
3)鼓勵語(yǔ)：時(shí)間就是牌照，牌照就是金錢(qián)。
4)交流組合結果：有沒(méi)有不一樣的
5) 車(chē)牌的秘密
師小結：數字排序真是太有趣了，4個(gè)數字竟然排出了那么多種結果，其實(shí)我也沒(méi)有統計過(guò)到底有幾種，你們自由活動(dòng)還可以去試一試。告訴你們，我的牌照是2868。
三、在交流中一一發(fā)現車(chē)牌的秘密——漢字、英文字母、顏色
1、師：那天我在馬路上開(kāi)車(chē)，發(fā)生了一件奇怪的事情，我在往前開(kāi)車(chē)，對面開(kāi)過(guò)來(lái)一輛車(chē)，也是2848，警察居然沒(méi)有把我們攔下來(lái)，（兩個(gè)牌照一樣肯定有一個(gè)是假的）你們猜猜是什么原因？
幼：警察沒(méi)有看到，有漢字。
2、師：你知道有些什么漢字？“滬”表示什么意思？
3、師：漢字也是一樣都是滬，那是怎么回事呢？
幼：有英文字母。
4、師：你知道有哪些英文字母？
5、師：英文字母也是一樣，都是F，那又是怎么回事呢？（藍牌照——客車(chē)、黃牌照——卡車(chē)、黑牌照——大使館、白牌照——部隊）
6、今天回家的路上可以看看，牌照除了數字、漢字、英文字母不一樣以外，到底還有什么地方不一樣，明天我們再來(lái)交流。
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