關(guān)愛(ài)留守兒童服務(wù)總結范文（通用15篇）
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律，從而掌握并運用這些規律，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢？下面是小編收集整理的關(guān)愛(ài)留守兒童服務(wù)總結范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)愛(ài)留守兒童服務(wù)總結 1
一是圍繞留守兒童問(wèn)題，全方位多角度開(kāi)展調研活動(dòng)。
xx交通大學(xué)赴xx大學(xué)生關(guān)愛(ài)農民工子女服務(wù)團在龍河鎮開(kāi)展“農民工子女教育問(wèn) 題問(wèn)卷調查”，在關(guān)壩鎮的問(wèn)卷調查以“對農民工子女教育問(wèn)題的看法和認識”為主要內容，xx教育學(xué)院調研內容涵蓋了小學(xué)生的生活 問(wèn)題、學(xué)習問(wèn)題和心理問(wèn)題。xx大學(xué)教育學(xué)院免費師范生服務(wù)團對水土鎮石壩村進(jìn)行了留守兒童狀況調查。xx電子工程職業(yè)學(xué)院《農民 工子女問(wèn)題》調研，通過(guò)走村竄戶(hù)的方式分別對不同年齡段的村民進(jìn)行了調研，從不同方面反映了當前廣大農村外出務(wù)工后人員外出后 所面臨的巨大社會(huì )問(wèn)題。xx郵電大學(xué)移通學(xué)院在xx區xx鎮和平村進(jìn)行了關(guān)于留守兒童及鎮村環(huán)保的問(wèn)卷調查。xx三峽學(xué)院服務(wù)團邀請心 理咨詢(xún)師們對留守兒童進(jìn)行了心理普測，并實(shí)施了心理健康問(wèn)卷調查。xx工商大學(xué)派斯學(xué)院在合川區二郎鎮進(jìn)行了關(guān)于“農民工子女教 育”情況的問(wèn)卷調查。
二是豐富支教內容，服務(wù)留守兒童需要。
xx郵電大學(xué)移通學(xué)院服務(wù)團與xx電視臺的記者一起走進(jìn)了育苗幼兒園，教那里的留守兒童們是 唱兒歌、畫(huà)畫(huà)和跳舞。xx三峽學(xué)院“七彩課堂”義務(wù)支教內容涵蓋語(yǔ)文、數學(xué)、自護教育、急救知識等等。xx教育學(xué)院開(kāi)設了誦經(jīng)典、 唱紅歌、武術(shù)、舞蹈、繪畫(huà)、書(shū)法、英語(yǔ)等興趣培訓班，精心選拔專(zhuān)業(yè)水平高、教學(xué)能力強的大學(xué)生擔任培訓教師，“小老師們”各施 其才、盡其所能地幫助留守在村的孩子們培養興趣，拓展知識。在xx迎龍鎮舉辦的兒童興趣培訓班教授孩子們舞蹈、英語(yǔ)唱歌表演、武 術(shù)、手工剪紙等，并通過(guò)匯報演出展示給老百姓，驗收了孩子們的學(xué)習成果，多數留守兒童都表現出色，匯報演出受到父老鄉親們的一 致好評。xx工商大學(xué)數學(xué)與統計學(xué)院的暑期社會(huì )實(shí)踐五里店社區“市民學(xué)�！�，通過(guò)與農民工子女一對一幫扶以及為社區低保子女進(jìn)行 暑期課程輔導開(kāi)展關(guān)愛(ài)活動(dòng)。xx郵電大學(xué)的支教活動(dòng)以初級救護知識的培訓和日常生活中的一些安全健康知識為主，孩子的自我保護意 識得到提升。
三是聯(lián)動(dòng)社會(huì )力量，共同關(guān)愛(ài)留守兒童。
xx郵電大學(xué)移通學(xué)院通過(guò)聯(lián)系媒體，幫助xx區xx鎮xx村收入低微的夫妻為自己患了十五年精神 分裂癥的兒子聯(lián)系能夠救治的醫院。xxzd大學(xué)全球新聞與傳播學(xué)院與xx慈善基金會(huì )合作，將學(xué)院“三下鄉” 社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)與“xx書(shū)屋 ”項目結合，深入xx市石柱土家族自治縣開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，為xx鎮xx小學(xué)和xx鄉xx小學(xué)兩所留守兒童集聚的鄉村小學(xué)搭建了書(shū)屋，分 別為兩所學(xué)校捐贈了1200冊和1000冊圖書(shū)，并進(jìn)行了分類(lèi)、貼標簽、上架、信息錄入，同時(shí)在閱讀課上為孩子們耐心講解圖書(shū)室的借閱 規則，指導他們養成良好的閱讀習慣，并幫助他們挑選圖書(shū)、進(jìn)行借閱登記。xx交通大學(xué)赴xx大學(xué)生關(guān)愛(ài)農民工子女服務(wù)團向社會(huì )發(fā)放 了一千多張關(guān)于“關(guān)注農民工子女”和“農民工子女自護教育”等方面倡議書(shū)的'宣傳單。xx科技學(xué)院冶金與材料工程學(xué)院團總支與xx省 xx市xx區xx中心校團支部、xx市xx縣xx鎮xx村xx中日友好小學(xué)團支部達成三�；鶎訄F組織聯(lián)接，共同關(guān)注、關(guān)心留守兒童。共同發(fā)起“ 書(shū)香關(guān)愛(ài)西部留守兒童”行動(dòng)，面向學(xué)校、社區、機關(guān)、企業(yè)等各個(gè)領(lǐng)域募集故事書(shū)、童話(huà)書(shū)、連環(huán)畫(huà)、練習本以及科學(xué)類(lèi)、輔導自修 類(lèi)等八成新閑置書(shū)籍。并將募集到的書(shū)籍通過(guò)本次“三下鄉”實(shí)踐活動(dòng)贈與西部偏遠地區的留守兒童。xx市xx中心校募集到的3000多冊 都寫(xiě)著(zhù)捐贈孩子名字、聯(lián)系方式和美好祝福。
四是結對幫扶，持續關(guān)愛(ài)留守兒童。
xx師范大學(xué)外國語(yǔ)學(xué)院與留守兒童“一家一”結對，通過(guò)感恩教育、課程輔導、贈送禮物、簽訂代 理家長(cháng)承諾書(shū)、走訪(fǎng)留守兒童家庭等形式，為留守兒童及廣大家長(cháng)送來(lái)知識和文化與關(guān)愛(ài)。xx交通大學(xué)赴xx大學(xué)生關(guān)愛(ài)農民工子女服務(wù) 團共有7名大學(xué)生與13名龍河鎮留守兒童成功結對，他們成為了這13各孩子的“遠程托管小老師”，通過(guò)幾天的調查摸底，提出了通過(guò)書(shū) 信、電話(huà)、網(wǎng)絡(luò )等通訊方式，加強對留守兒童的教育和指導，探索構建高校幫扶留守兒童的新形式。簽訂了“xx交通大學(xué)關(guān)愛(ài)留守兒童 ‘遠程托管小老師’協(xié)議書(shū)”，并互留了通信地址及聯(lián)系方式。xx科技學(xué)院與永川區陳食街道校地共建暨關(guān)愛(ài)留守兒童結對幫扶儀式在 永川區陳食街道陳青橋村委會(huì )議室隆重舉行，并舉行“xx科技學(xué)院大學(xué)生實(shí)踐基地”揭牌儀式，通過(guò)搭建平臺探索服務(wù)留守兒童的長(cháng)效 機制。
五是創(chuàng )新思維方式，為留守兒童提供人性化關(guān)愛(ài)。
xx郵電大學(xué)移通學(xué)院在xx區xx鎮和平村的一對一的支教活動(dòng)中，認真聽(tīng)取留守兒童平 時(shí)學(xué)習上遇到的困難和問(wèn)題并作出解答，同時(shí)讓他們實(shí)際操作我們攜帶的電腦、數碼相機等設備，切身去體驗外面世界的精彩。xx三峽 學(xué)院舉行募捐活動(dòng)，請留守兒童作特別報道，派發(fā)傳單，走訪(fǎng)的形式對這些留守兒童家庭做信息登記，了解他們的生活狀況，并通過(guò)聊 天、游戲、唱歌等形式消除農村留守兒童因缺少父母關(guān)愛(ài)的自卑心理，幫助他們建立自信，鼓勵他們勇敢與人交流，鼓勵他們堅強，鼓 勵他們好好學(xué)習，以及為他們送上文具等一些的禮物。同時(shí)隊員們帶領(lǐng)留守兒童在沙廣場(chǎng)做趣味運動(dòng)會(huì )，有跳繩、踩氣球、山路彎彎、 手足情深、筷子夾乒乓球，使小朋友們在活動(dòng)中感受樂(lè )趣，享受快樂(lè )。還給當地百姓帶去了“關(guān)愛(ài)農民工子女”為主題的大型文藝表演 。xxzd大學(xué)關(guān)愛(ài)留守兒童服務(wù)團為孩子們播放專(zhuān)門(mén)準備的動(dòng)畫(huà)片，向孩子們分發(fā)了“火種計劃”登記表和心理量表，以進(jìn)一步了解留 守兒童，為長(cháng)久幫扶做準備。團員們發(fā)放了精心準備的“心理教育小知識”，并向留守兒童講解了這些小知識，還和孩子們一起進(jìn)行了 心理小游戲。xx交通大學(xué)赴xx大學(xué)生關(guān)愛(ài)農民工子女服務(wù)團開(kāi)設折紙課堂，讓小朋友們互相幫助、團結協(xié)作，完成手工制作，還給那些 孩子講述了他們大學(xué)的勵志故事，以鼓舞那些留守兒童為自己的學(xué)業(yè)樹(shù)立目標。也讓孩子們講述了自己的故事并寫(xiě)下自己的心愿，來(lái)激 勵那些孩子們好好學(xué)習完成自己的理想，回饋社會(huì )。通過(guò)與留守兒童監護人的交流多方面了解留守兒童在生活和學(xué)習上的情況。
xx教育 學(xué)院以知心大哥哥和大姐姐的身份，從思想、道德、心理等多方面進(jìn)行教育引導，鼓勵他們做一個(gè)學(xué)習優(yōu)秀、思想上進(jìn)、品德良好、心 理健康的少年學(xué)生。對個(gè)別經(jīng)濟困難的留守兒童給予經(jīng)濟幫扶，促進(jìn)他們保持良好的心態(tài)、培養健全的人格，變“三下鄉”為“常下鄉 ”。xx交通職業(yè)學(xué)院帶領(lǐng)小朋友前往xx市人民大禮堂、三峽博物館、歌樂(lè )山革命烈士陵園進(jìn)行參觀(guān)游覽、帶領(lǐng)小朋友乘坐輕軌游覽解放 碑，為小朋友們講述解放碑的由來(lái)，在解放碑步行街請小朋友們吃xx特色快餐“鄉村雞”。一系列的關(guān)愛(ài)活動(dòng)幫助了小朋友感受和體驗 城市生活、了解和融入城市，參觀(guān)活動(dòng)拉近了小朋友和志愿者心與心的距離。xx科技學(xué)院服務(wù)團成員拿出自己的手機讓留守兒童與父母 之間打了一次愛(ài)心電話(huà)，使留守在家的農村子女與在外務(wù)工父母有了一次特殊的交流�；瘜W(xué)化工學(xué)院“關(guān)愛(ài)農民工子女服務(wù)團”與璧山 丁家鎮的留守農民工子女開(kāi)展了為期一天的“手拉手活動(dòng)”。
關(guān)愛(ài)留守兒童服務(wù)總結 2
為進(jìn)一步加強基層兒童工作隊伍建設，切實(shí)做好農村留守兒童關(guān)愛(ài)保護工作。20xx年10月28—29日市民政局在清遠市海悅大酒店舉辦20xx年清遠市農村留守兒童關(guān)愛(ài)保護工作培訓班。
清遠市社會(huì )福利院相關(guān)工作人員，各縣（市、區）民政局負責兒童工作的股室負責人及各鄉鎮（街道）兒童督導員、部分村（居）兒童主任共123人參加了培訓。
市民政局養老服務(wù)和兒童福利科科長(cháng)梁桂榮做開(kāi)班動(dòng)員講話(huà)。她指出，兒童督導員、兒童主任身處基層兒童服務(wù)第一線(xiàn)，是夯實(shí)未成年人工作基礎、打通未成年人關(guān)愛(ài)保護最后“一公里”的基層“值班員”，是關(guān)心關(guān)愛(ài)農村留守兒童和困境兒童的主力軍。要求各位兒童督導員、兒童主任提高政治站位，深刻認識到基層未成年人保護工作的重要意義，要強化責任擔當，做實(shí)做細未成年人保護工作，要學(xué)以致用，提高未成年人保護工作能力。
為豐富教學(xué)內容，提高培訓學(xué)習的針對性，此次培訓在邀請市檔案局四級調研員翁惠娜以“兒童福利機構業(yè)務(wù)檔案”為主題進(jìn)行授課外，還由市民政局養老服務(wù)和兒童福利科科長(cháng)梁桂榮、副科長(cháng)余奕、市未保中心工作人員李姣結合工作實(shí)際分別以“基層兒童工作者的.工作職責及工作指引”、“如何開(kāi)展收養登記業(yè)務(wù)工作”、“兒童專(zhuān)干從事兒童福利與保護工作的專(zhuān)業(yè)方法”為主題進(jìn)行授課。
參訓學(xué)員紛紛表示，本次培訓內容豐富、安排緊湊、針對性強，既開(kāi)闊了視野，又增長(cháng)了知識，為進(jìn)一步強化基層未成年人保護、留守兒童和困境兒童關(guān)愛(ài)保護保障工作要點(diǎn)，提升工作能力，掌握工作技巧，提高全市未成年人保護、農村留守兒童和困境兒童關(guān)愛(ài)保護保障工作水平奠定扎實(shí)基礎。
關(guān)愛(ài)留守兒童服務(wù)總結 3
“送你一朵小紅花，開(kāi)在那牛羊遍野的天涯……”10日下午，位于成都市溫江區永寧街道杏林社區的“杏好有你·沉浸式家庭服務(wù)館”二樓舞蹈室傳出歡快的音樂(lè )聲，十幾名小朋友跟著(zhù)領(lǐng)舞的老師，伴隨著(zhù)音樂(lè )的節奏在跳舞。在四樓一房間內，幾十名小學(xué)生在志愿者們的照顧下，坐在桌子前寫(xiě)作業(yè)、看課外書(shū)。門(mén)上貼的活動(dòng)安排表上寫(xiě)著(zhù)：舞蹈、跆拳道、安全知識、小主持等課程。
這是為解決假期學(xué)生看護難題，由成都市溫江區婦聯(lián)牽頭開(kāi)辦的寒假公益托管班�！昂俟嫱泄苊嫦�5-12歲青少年，提供為期14天的托管服務(wù)，托管時(shí)間為早上9點(diǎn)到下午5點(diǎn)。采取財政補貼支持、收取服務(wù)性收費的方式，含午餐費在內每生每天收費30元�！睖亟瓍^婦聯(lián)副主席郭玲介紹說(shuō)，參加寒托班的70多名孩子多來(lái)自“雙職工”家庭，按照是否上小學(xué)分成兩個(gè)班，每班配三名大學(xué)生志愿者，還專(zhuān)門(mén)聘請了跆拳道、舞蹈等專(zhuān)業(yè)老師。
三年級男生肖權的`父母都是上班族，往年寒暑假，他由爺爺奶奶照管�！澳棠踢@段時(shí)間生病住院了，爺爺每天要給奶奶送飯，就把我送到這里�！闭f(shuō)起社區的托管班，他開(kāi)心地說(shuō)，“最喜歡跆拳道課，午飯也好吃，還認識了不少新朋友�！�
公益托管班是四川結合廣大兒童、中小學(xué)生家庭需求，開(kāi)展的xx年寒假兒童關(guān)愛(ài)服務(wù)系列活動(dòng)之一。為讓廣大青少年度過(guò)一個(gè)歡樂(lè )、祥和、安全的寒假，四川省婦聯(lián)聯(lián)合省級部門(mén)啟動(dòng)了xx年四川寒假兒童關(guān)愛(ài)服務(wù)活動(dòng)。針對留守、流動(dòng)、困境兒童等不同兒童群體的特點(diǎn)和需求，結合不同群體、不同地區、不同家庭的實(shí)際，開(kāi)展法治宣傳、科學(xué)家教、安全防范、學(xué)業(yè)輔導、親情陪伴等活動(dòng)。
關(guān)愛(ài)留守兒童服務(wù)總結 4
為認真做好我縣“關(guān)愛(ài)留守兒童”工作，紫陽(yáng)團縣委強化措施，深入基層學(xué)校大力宣傳“以人為本、以德育人、兒童優(yōu)先”的教育理念，宣傳國家保護兒童權益法律法規知識和政策，讓每一名留守兒童能夠快樂(lè )健康成長(cháng)。連日來(lái)，紫陽(yáng)界嶺鎮中心學(xué)校少先隊按照團縣委要求，積極行動(dòng)，深入開(kāi)展了留守兒童關(guān)愛(ài)工作。
1、成立組織機構。成立了以校長(cháng)任組長(cháng)的留守兒童關(guān)愛(ài)工作領(lǐng)導小組，制定了詳實(shí)具體且操作性強的“留守兒童”教育管護工作實(shí)施方案，落實(shí)管護責任，用制度作保障，把留守兒童教育管護工作落到實(shí)處。
2、摸清家庭狀況。組織全體教職工分組分片深入到留守兒童家庭，了解留守兒童家庭狀況，加強與監護人之間的溝通交流，定期向家長(cháng)和監護人匯報孩子在校學(xué)習、生活情況。同時(shí)，還為孩子們開(kāi)通了“親情電話(huà)”，設立了“視屏聊天室”，以周末、節假日以及生日等特殊時(shí)段為重點(diǎn)，免費為留守兒童安排“親情電話(huà)”和“視屏聊天”，讓孩子們經(jīng)常性與家長(cháng)進(jìn)行情感交流，感受親情溫暖。
3、建立健全制度。由學(xué)校少先大隊部牽頭，實(shí)行了一線(xiàn)教師幫扶本班留守兒童制度，幫扶教師人手一冊《留守兒童包聯(lián)關(guān)愛(ài)幫扶教育記錄冊》，實(shí)行周檢查、月考核制度，通過(guò)結對關(guān)愛(ài)的'形式，為留守兒童解決思想、學(xué)習、生活等方面存在的疑惑和困難，感受學(xué)校大家庭的溫暖。
4、開(kāi)展豐富活動(dòng)。學(xué)校少先隊先后開(kāi)展了天天故事會(huì )、象棋、乒乓、羽毛球等文體活動(dòng)，每天下午給留守兒童播放少兒節目、勵志電影、少兒歌曲，讓留守孩子在接受精神洗禮和文化教育的同時(shí)，更多的感受到來(lái)自老師、學(xué)校和社會(huì )的關(guān)心和關(guān)愛(ài)。
關(guān)愛(ài)留守兒童服務(wù)總結 5
隨著(zhù)留守兒童的數量不斷增加，建和鄉團委開(kāi)展了關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)，利用各種活動(dòng)，細化各種關(guān)愛(ài)措施，樹(shù)立留守兒童信心，把對父母的思念化成學(xué)習的動(dòng)力，不斷向上，促進(jìn)他們身心的健康，現將活動(dòng)總結如下：
一、加強領(lǐng)導，提高認識。建和鄉團委建立以團委書(shū)記谷曉麗為組長(cháng)，團委副書(shū)記羅蓉為副組長(cháng)，閆敏、吳蝶、許超和楊倩為成員的關(guān)愛(ài)留守兒童小組。積極開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童會(huì )議，讓全機關(guān)干部認識到關(guān)愛(ài)留守兒童的重要性。
二、開(kāi)展形式多樣的關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)。在建和小學(xué)操場(chǎng)上開(kāi)展了各種活動(dòng)�；顒�(dòng)首先以搶板凳開(kāi)始，小朋友們圍著(zhù)16張板凳一圈，擊鼓響起的時(shí)候大家圍繞著(zhù)凳子轉一圈，鼓停大家紛紛開(kāi)始搶板凳，小朋友們臉上洋溢著(zhù)開(kāi)心的笑容。沒(méi)搶到板凳的要為大家表演一個(gè)節目。
活動(dòng)然后以擊鼓傳球開(kāi)始，小朋友們圍城一個(gè)圈，鼓響起的時(shí)候把手中的球傳給下一位，鼓停的時(shí)候球在哪位小朋友手中就讓他表演一個(gè)節目，小朋友節目完表示游戲過(guò)程中很緊張和刺激，很喜歡玩游戲。
活動(dòng)結束后，讓各位留守兒童發(fā)表參加此次活動(dòng)的心理感想，大家紛紛表示在游戲過(guò)程中很緊張，害怕，也很開(kāi)心。建和鄉關(guān)愛(ài)留守兒童的小組成員為參加此次活動(dòng)的留守兒童們發(fā)放鉛筆，直尺等學(xué)習文具，為他們帶來(lái)少許的幫助。
同時(shí)，建和鄉關(guān)工委對貧困家庭學(xué)生魏濤送去少許的`幫助，關(guān)工委負責人馮老師表示將與這些貧困兒童建立長(cháng)期幫助的聯(lián)系，建立起面對面的溝通交流對于貧困學(xué)生所需要解決的困難會(huì )及時(shí)與縣團委聯(lián)系。魏濤表示他以后要好好學(xué)習以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報家長(cháng)，回報社會(huì )對他的關(guān)心和幫助，積極努力樂(lè )觀(guān)向上。
關(guān)愛(ài)留守兒童服務(wù)總結 6
為更好了解和關(guān)愛(ài)留守兒童、特殊群體兒童、困難貧困兒童，進(jìn)一步促進(jìn)幼兒園教育和家庭教育的有效銜接，形成家園教育合力。根據《廣元市教育局關(guān)于深入開(kāi)展家校協(xié)同育人關(guān)愛(ài)留守兒童成長(cháng)的通知》，1月13日-15日，廣元市樹(shù)人幼兒園開(kāi)展了寒假關(guān)愛(ài)留守兒童走訪(fǎng)慰問(wèn)活動(dòng)。
活動(dòng)前，幼兒園積極制定活動(dòng)方案，明確要著(zhù)重對困難留守兒童在生活上、學(xué)習上和心理上進(jìn)行幫助和疏導，同時(shí)還要宣傳《家庭教育促進(jìn)法》《未成年人保護法》等相關(guān)法律法規。走訪(fǎng)教師以班級為單位，采取逐戶(hù)登門(mén)的方式深入到每一名幼兒家中，特別是困難留守兒童、特殊群體兒童要家訪(fǎng)到位。老師們向家長(cháng)反饋了孩子在幼兒園的生活情況，同時(shí)還為小朋友及家人送去了福字、春聯(lián)、玩具、牛奶等物品，恭祝留守兒童們闔家歡樂(lè )、健康幸福. 留守一份真情，播撒內心陽(yáng)光。通過(guò)老師們的走訪(fǎng)，相信諸多愛(ài)心碰觸會(huì )筑起家園間的無(wú)聲橋梁，彼此傳遞著(zhù)更多的光與愛(ài)，也希望老師們用愛(ài)心鋪就的家訪(fǎng)之路終會(huì )釀成幸福的.育人之道，為孩子的快樂(lè )成長(cháng)作美好奠基。
為了進(jìn)一步關(guān)心留守兒童的成長(cháng)，傳遞愛(ài)心，讓留守兒童感受到幼兒園的關(guān)愛(ài)。20年12月25日，劉集鎮中心幼兒園舉辦了“關(guān)愛(ài)留守兒童大家一起行動(dòng)”活動(dòng)。
本次活動(dòng)主要以游戲為主，讓孩子們在寒冷的冬天感受到溫暖。愛(ài)心媽媽帶著(zhù)孩子們做了許多游戲，有吹泡泡、夾豆子、袋鼠跳、捉害蟲(chóng)、老鷹抓小雞等。在活動(dòng)的最后，愛(ài)心媽媽送給每位孩子一盒油畫(huà)棒。孩子們在愛(ài)心媽媽的陪伴下渡過(guò)了一個(gè)愉快的上午。
通過(guò)此次的關(guān)愛(ài)活動(dòng)，讓這些過(guò)早缺失家庭溫暖的孩子重新感受到家一般的溫暖，為留守兒童的健康成長(cháng)創(chuàng )設了快樂(lè )、平等、和諧的環(huán)境。
關(guān)愛(ài)留守兒童服務(wù)總結 7
隨著(zhù)留守兒童數量的增加，劍河鄉團委開(kāi)展了關(guān)愛(ài)留守兒童的活動(dòng)，利用各種活動(dòng)，細化各種關(guān)愛(ài)措施，樹(shù)立留守兒童的信心，將他們對父母的思念轉化為學(xué)習的動(dòng)力，促進(jìn)他們的`身心健康。這些活動(dòng)概述如下：
第一，加強領(lǐng)導，提高認識。劍河鄉團委成立了留守兒童關(guān)愛(ài)小組，團委書(shū)記顧曉利、團委副書(shū)記，成員有、吳迪、等。積極開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童工作會(huì )議，讓各機關(guān)干部認識到關(guān)愛(ài)留守兒童的重要性。
二、開(kāi)展多種形式的留守兒童關(guān)愛(ài)。劍河小學(xué)操場(chǎng)上開(kāi)展了各種活動(dòng)�；顒�(dòng)從搶板凳開(kāi)始。孩子們圍著(zhù)16條長(cháng)凳轉。鼓聲響起，大家圍著(zhù)長(cháng)椅轉圈。鼓聲停了，大家開(kāi)始搶板凳。孩子們的臉上充滿(mǎn)了幸福的微笑。沒(méi)拿到板凳的就給大家表演一下。
活動(dòng)從擊鼓和傳球開(kāi)始。孩子們圍著(zhù)城市轉了一圈。當鼓聲響起時(shí)，他們把球傳給下一個(gè)孩子。當鼓聲停止時(shí)，孩子在手中表演一個(gè)節目。節目結束后，孩子們在游戲中非常緊張和興奮，非常喜歡玩游戲。
活動(dòng)結束后，讓留守兒童表達自己參與活動(dòng)的心理感受，大家都表示在游戲中緊張、害怕、開(kāi)心。劍河鄉留守兒童關(guān)愛(ài)小組成員向參加這次活動(dòng)的留守兒童分發(fā)鉛筆、尺子等學(xué)校文具，給他們帶來(lái)了一點(diǎn)幫助。
與此同時(shí)，劍河鄉工作委員會(huì )向一個(gè)來(lái)自貧困家庭的學(xué)生陶偉提供了一點(diǎn)幫助。工作委員會(huì )負責人馮老師表示，他將與這些貧困兒童建立長(cháng)期的幫助聯(lián)系，并建立面對面的溝通。對于貧困生需要解決的困難，他會(huì )及時(shí)聯(lián)系縣團委。陶偉說(shuō)，他將來(lái)應該努力學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報父母，回報社會(huì )的關(guān)心和幫助，積極努力樂(lè )觀(guān)。
關(guān)愛(ài)留守兒童服務(wù)總結 8
為呼吁社會(huì )愛(ài)心，關(guān)愛(ài)留守兒童，xx區志愿者開(kāi)展了“同一片藍天下，心手相牽，筑起留守學(xué)生健康成長(cháng)的階梯”為主題的公益活動(dòng)。加強防震減災知識科普教育，促進(jìn)兒童健康發(fā)展，提高學(xué)生預防疾病的意識，志愿者為留守兒童帶來(lái)了有意義的一天。
4月29日，正值五一勞動(dòng)節期間，xx區志愿者協(xié)會(huì )天使助學(xué)服務(wù)隊一行20名志愿者來(lái)到xx區闕家鎮祠堂小學(xué)開(kāi)展了一次關(guān)愛(ài)留守兒童、普及防災減災知識、促進(jìn)兒童健康成長(cháng)的活動(dòng)。xx鎮祠堂小學(xué)現有77名學(xué)生，兩位教師，在這個(gè)閉塞、教育水平不高的山村，對地震知識、疾病預防的了解更是少之又少。上午9點(diǎn)左右，志愿者已到達闕家祠堂小學(xué)并進(jìn)行了一些簡(jiǎn)單的交流、活動(dòng)，隨之，志愿者與學(xué)校學(xué)生一起動(dòng)手包起了餃子，通過(guò)大家的努力，1000多個(gè)餃子就在無(wú)數雙雙手下產(chǎn)生了，并共同進(jìn)行了午餐。
午餐過(guò)后，志愿者給同學(xué)們講了地震災害防御、地震發(fā)生時(shí)該如何自救、等地震防震減災知識，對于從未知道的知識，孩子們很有興趣的隨同志愿者模仿地震時(shí)自救的`動(dòng)作。并且，醫學(xué)志愿者發(fā)揮他們的特長(cháng)，教孩子們如何正確刷牙、如何洗手以及防蚊蟲(chóng)叮咬等知識，給孩子們帶來(lái)了一堂豐富的防疾病知識。志愿者還和孩子們共同進(jìn)行團隊游戲拔河、跳繩、丟手絹，讓每個(gè)孩子都參與到活動(dòng)中來(lái)，增強他們的團體協(xié)作能力以及豐富課余活動(dòng)，促進(jìn)孩子的健康成長(cháng)。
此次“同一片藍天下，心手相牽，筑起留守學(xué)生健康成長(cháng)的階梯”活動(dòng)，在時(shí)間的流逝中落下了帷幕。同參與、零接觸，豐富孩子課余之時(shí)，也使志愿者們把愛(ài)心繼續傳遞下去。
關(guān)愛(ài)留守兒童服務(wù)總結 9
xx小學(xué)在暑假期間，多舉措組織開(kāi)展留守兒童幫扶活動(dòng)，加強與留守兒童之間的聯(lián)系與交流，確保留守兒童度過(guò)一個(gè)健康、安全、快樂(lè )的暑假。
一、動(dòng)態(tài)管理，精準到位。組織教師對轄區內留守兒童重新進(jìn)行調查摸底，建立詳細完備的留守兒童信息臺賬，及時(shí)對留守兒童的.家庭情況、監護情況實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。每個(gè)班級建立留守孩子檔案、聯(lián)系卡、統計表、基本情況登況表、手拉手好朋友結對子登計卡等。
二、加強溝通，溫暖心身。教師要與留守兒童本人、遠在他鄉的兒童父母、在家照看兒童的監護人定期溝通、交流，及時(shí)了解情況，反饋信息。愛(ài)心爸爸愛(ài)心媽媽上門(mén)入戶(hù)走訪(fǎng)，為他們講一個(gè)小故事、一起做一個(gè)小游戲、宣傳一次安全知識等，讓他們感到“心有人愛(ài)，身有人護，難有人幫”，體驗“家人”就在身邊的的溫暖，通過(guò)在親情上關(guān)愛(ài)、生活上關(guān)心、學(xué)習上鼓勵，讓留守兒童暑假期間切實(shí)感受到親情的溫暖。
三、安全課堂，提升能力。充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，對留守兒童開(kāi)設“安全課堂”。開(kāi)展送安全教育活動(dòng)，為他們講解安全用電、防食物中毒、防雷電、防溺水、防火、等安全常識，提高留守兒童的安全防范意識、自我救護能力，嚴防安全事故發(fā)生。
四、兒童之家，健康成長(cháng)。建“留守兒童之家”，安裝親情電話(huà)，添置圖書(shū)、體育器材和生活用品，讓留守兒童在節假日有一個(gè)溫暖的家；依托留守兒童之家，加強對留守兒童養育、維權等方面的教育，通過(guò)對留守兒童父母舉行家庭教育講座的形式，提高家庭教育水平，形成家校教育合力，促進(jìn)留守兒童成長(cháng)。
關(guān)愛(ài)留守兒童服務(wù)總結 10
為仔細做好我縣“關(guān)愛(ài)留守兒童”工作，紫陽(yáng)團縣委強化措施，深入基層學(xué)校大力宣揚“以人為本、以德育人、兒童優(yōu)先”的教育理念，宣揚國家愛(ài)護兒童權益法律法規學(xué)問(wèn)和政策，讓每一名留守兒童能夠歡樂(lè )健康成長(cháng)。連日來(lái)，紫陽(yáng)界嶺鎮中心學(xué)校少先隊根據團縣委要求，主動(dòng)行動(dòng)，深入開(kāi)展了留守兒童關(guān)愛(ài)工作。
一是成立組織機構。成立了以校長(cháng)任組長(cháng)的留守兒童關(guān)愛(ài)工作領(lǐng)導小組，制定了詳實(shí)具體且操作性強的“留守兒童”教育管護工作實(shí)施方案，落實(shí)管護責任，用制度作保障，把留守兒童教育管護工作落到實(shí)處。
二是摸清家庭狀況。組織全體教職工分組分片深入到留守兒童家庭，了解留守兒童家庭狀況，加強與監護人之間的溝通溝通，定期向家長(cháng)和監護人匯報孩子在校學(xué)習、生活狀況。同時(shí)，還為孩子們開(kāi)通了“親情電話(huà)”，設立了“視屏聊天室”，以周末、節假日以及生日等特別時(shí)段為重點(diǎn)，免費為留守兒童支配“親情電話(huà)”和“視屏聊天”，讓孩子們常常性與家進(jìn)步行情感溝通，感受親情暖和。
三是建立健全制度。由學(xué)校少先大隊部牽頭，實(shí)行了一線(xiàn)教師幫扶本班留守兒童制度，幫扶教師人手一冊《留守兒童包聯(lián)關(guān)愛(ài)幫扶教育記錄冊》，實(shí)行周檢查、月考核制度，通過(guò)結對關(guān)愛(ài)的`形式，為留守兒童解決思想、學(xué)習、生活等方面存在的懷疑和困難，感受學(xué)校大家庭的暖和。
四是開(kāi)展豐富活動(dòng)。學(xué)校少先隊先后開(kāi)展了天天故事會(huì )、象棋、乒乓、羽毛球等文體活動(dòng)，每天下午給留守兒童播放少兒節目、勵志電影、少兒歌曲，讓留守孩子在接受精神洗禮和文化教育的同時(shí)，更多的感受到來(lái)自老師、學(xué)校和社會(huì )的關(guān)懷和關(guān)愛(ài)。
關(guān)愛(ài)留守兒童服務(wù)總結 11
5月30日，國網(wǎng)周至縣供電公司青年志愿者走進(jìn)我縣九峰鎮耿西小學(xué)，開(kāi)展“一對一”關(guān)愛(ài)留守兒童志愿行活動(dòng)，為孩子們送去愛(ài)心文具，并陪護他們參觀(guān)向往許久的西安自然博物館，23名留守兒童提前度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的兒童節。
本次關(guān)愛(ài)活動(dòng)是供電公司在公司范圍內發(fā)起的愛(ài)心倡議，干部職工紛紛響應，奉獻愛(ài)心，傳遞一份真情，為23名留守兒童每人購置一套學(xué)習用品，由志愿者將愛(ài)心物品一一發(fā)送到孩子們的手中，隨后志愿者帶領(lǐng)孩子們在自然博物館參觀(guān)，讓孩子們開(kāi)闊視野，了解自然，感知自然，感受自然的神奇，增長(cháng)自然知識，激發(fā)孩子們對大自然的喜愛(ài)和好奇心。
伴隨著(zhù)自然博物館解說(shuō)員的`詳細解說(shuō)，留守兒童參觀(guān)了地質(zhì)萬(wàn)象展廳、古生物展廳、昆蟲(chóng)王國等，自然的神秘和奇妙，種類(lèi)繁多的動(dòng)植物標本讓孩子們興奮不已，各類(lèi)動(dòng)物化石活靈活現，讓同學(xué)們目不暇接，好不驚嘆，很多自然科學(xué)知識如清清流水在孩子們的心中留下了深刻的印象。
“我很高興叔叔阿姨送我的學(xué)習用品，也很高興來(lái)到自然博物館參加這么多有趣的動(dòng)物，學(xué)習這么多自然科學(xué)知識，我一定好好學(xué)習，天天向上，不辜負叔叔阿姨對我們的期望和關(guān)愛(ài)�！�8歲的留守兒童王佳佳開(kāi)心的說(shuō)道，佳佳喜悅的神情，讓快樂(lè )定格在幸福的一刻。
據悉，國網(wǎng)周至縣供電公司以創(chuàng )建文明單位為載體，長(cháng)期堅持開(kāi)展形式多樣，豐富多彩的志愿服務(wù)活動(dòng)，弘揚“奉獻、友愛(ài)、互助、進(jìn)步"的志愿服務(wù)精神，引導干部職工進(jìn)一步增強社會(huì )責任意識，從小事做起，修身立德，傳遞正能量，引領(lǐng)新風(fēng)尚，為社會(huì )和諧發(fā)展貢獻力量。
關(guān)愛(ài)留守兒童服務(wù)總結 12
一、指導思想
根據縣有關(guān)關(guān)愛(ài)留守兒童的文件精神，結合我村留守兒童成長(cháng)狀況及實(shí)際需求，更好地發(fā)揮村兩委等組織的功能，更好地開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童工作，關(guān)注留守兒童的健康成長(cháng)，深入推進(jìn)留守兒童心理健康教育，特制定本計劃。
二、工作目標
通過(guò)對留守兒童基本情況及普遍問(wèn)題的調查、分析與研究，建立健全留守兒童工作檔案，找到影響留守兒童健康成長(cháng)的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實(shí)，為“留守兒童”營(yíng)造健康、快樂(lè )、平等、和諧的成長(cháng)環(huán)境。同時(shí)，要加強領(lǐng)導，形成合力，大力宣傳，建立目標責任制和完善的工作考評制度，不斷提高我校關(guān)愛(ài)留守兒童工作的水平和成效。
三、主要措施
第一步、建立關(guān)愛(ài)檔案。通過(guò)x個(gè)月的走訪(fǎng)串戶(hù)，我對本村“留守兒童”情況進(jìn)行摸底調查，詳細了解留守兒童學(xué)習成績(jì)、愛(ài)好、家庭情況、家長(cháng)務(wù)工地點(diǎn)、聯(lián)系電話(huà)、監護人等情況，建立留守兒童信息庫。在爭取到了縣、鄉兩級政府的大力幫助下，制定具體幫扶方案，對
“問(wèn)題留守兒童”、“困難留守兒童”作為重點(diǎn)幫扶對象進(jìn)行關(guān)愛(ài)。
第二步、搭建關(guān)愛(ài)平臺。一是以村級網(wǎng)絡(luò )為平臺，做一名“聯(lián)絡(luò )員”，開(kāi)通“視頻交流”，讓留守兒童與父母每周進(jìn)行一次視頻交流，接受親情關(guān)愛(ài);二是以遠程教育終端站點(diǎn)為平臺，做一名“播放員”，每月組織一次留守兒童觀(guān)看勵志教育專(zhuān)題片，引導他們樹(shù)立遠大的.理想和正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān);三是以農家書(shū)屋為平臺，做一名“管理員”，全天候為留守兒童開(kāi)放，激發(fā)他們的學(xué)習興趣和積極性;四是以留守兒童活動(dòng)室為平臺，做一名“組織員”，利用節假日，組織各種有益留守兒童身心健康和成長(cháng)的文體娛樂(lè )活動(dòng)。
關(guān)愛(ài)留守兒童服務(wù)總結 13
關(guān)愛(ài)“留守孩子”，就是要讓他們用陽(yáng)光般燦爛的笑臉面對生活，面對學(xué)習，自強不息，快樂(lè )健康地成長(cháng)。這就是我們班關(guān)愛(ài)留守兒童的主題。常聽(tīng)有新聞?wù)f(shuō)國家頒布了法律法規，有助于實(shí)現精準扶貧，全面小康，政治歷史也常背誦。百年目標，國家精準扶貧的意志義。但只憑這毫無(wú)感染力的文字，卻還不能夠深刻體會(huì )社會(huì )主義的好來(lái)。
我們班為了響應學(xué)校號召，開(kāi)展了幫助留守兒童活動(dòng)，在李老師的帶領(lǐng)導下，于3月31日周日上午抽出自習時(shí)間，帶上學(xué)習用品，帶上玩具，帶上一些零食，去看望了我們幫扶對象。
一下車(chē)，看見(jiàn)的是青磚紅瓦的大房子，有些簡(jiǎn)陋但是面積很大，聽(tīng)阿姨說(shuō)，現在國家政策都要幫農民改善住房，不久這里的村民們都可以住上統一規化的小區。每月還有國家政策補助的低保補助，生活還是可以維持的。小妹妹和她的奶奶出來(lái)迎接我們，女孩長(cháng)得清秀，穿得也干凈，看到我們來(lái)有些害羞，當然，我也是第一次參加這種活動(dòng)，也有些拘謹。我們先相互作了介紹，然后便開(kāi)始拉起了家常。奶奶拿來(lái)她的作業(yè)，給我們檢查，字也是挺工整。
小妹妹年幼便失去了父母，與爺爺奶奶一起生活，在學(xué)校似乎也沒(méi)有什么朋友。通過(guò)我們的.交談，可以了解到比起學(xué)校生活，她更喜歡與爺爺奶奶的時(shí)光，小時(shí)候的遭遇讓她從小缺失了父愛(ài)母愛(ài)，讓她對親情充滿(mǎn)渴望。
雖說(shuō)此次活動(dòng)本帶有些扶貧的意味，但實(shí)際去了之后，我認為比起物質(zhì)上的資助，她更需要精神上的安慰，國家的扶貧工作已經(jīng)做得十分不錯了，但光有國家的努力與幫助還是遠遠不夠的，我們作為社會(huì )的一員，應去給予像小妹妹一樣的留守兒童多一點(diǎn)關(guān)心與照顧，更應該呼吁社會(huì )各界對留守兒童多進(jìn)行精神幫助給予更多的關(guān)愛(ài)，讓他們的心里充滿(mǎn)陽(yáng)光。
關(guān)愛(ài)留守兒童服務(wù)總結 14
為加強學(xué)生管理，營(yíng)造民主、和諧的教化氛圍，切實(shí)開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童工作，引導他們健康、全面成長(cháng)，結合實(shí)際，聯(lián)校實(shí)行多種方式，加強與留守學(xué)生的溝通與溝通，讓學(xué)生切實(shí)夠感受到了學(xué)校的暖和�，F將活動(dòng)工作總結如下：
一、制定關(guān)愛(ài)農村留守兒童行動(dòng)安排實(shí)施方案
學(xué)校建立了關(guān)愛(ài)留守兒童長(cháng)效機制，形成以年級主任、班主任、任課老師為主的幫扶網(wǎng)絡(luò )體系，對留守兒童賜予對口的幫助。各校根據安排開(kāi)展活動(dòng)，學(xué)校主動(dòng)打造愛(ài)心家園，老師力爭當好留守兒童行為的監護員、感情的溝通員、生活的管理員、思想的輔導員和健康成長(cháng)的指導員。各校師生關(guān)系融洽，形成了濃郁的育人環(huán)境。
二、建立愛(ài)心檔案
各校對本校留守兒童做了具體的統計，建立健全了留守兒童檔案，主要內容有：
(1)留守兒童基本狀況統計表，含留守兒童的姓名、班級、年齡、道德品質(zhì)、行為習慣、愛(ài)好愛(ài)好、智力水平、性格特征、學(xué)習動(dòng)機和看法、學(xué)習實(shí)力和方法，與臨時(shí)監護人的融洽程度，與打工父母的`溝通狀況等;
(2)留守兒童臨時(shí)監護人的基本狀況統計表，含留守兒童姓名、監護人的姓名、年齡、文化程度、性格特征，監護人如何對孩子進(jìn)行管教(為重點(diǎn)內容)等;
(3)留守兒童的父母基本狀況統計表，含留守兒童姓名、父母的姓名、年齡、文化程度、工作單位及工種、經(jīng)濟收入狀況、對子女的希望要求、與子女聯(lián)系溝通狀況等;
三、開(kāi)展愛(ài)心幫扶活動(dòng)
各校依據實(shí)際狀況，開(kāi)展豐富多彩的教化和幫扶活動(dòng)，引領(lǐng)留守兒童健康成長(cháng)，促進(jìn)他們全面發(fā)展。
關(guān)愛(ài)留守兒童服務(wù)總結 15
為加強學(xué)生管理，營(yíng)造民主、和諧的教育氛圍，切實(shí)開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童工作，引導他們健康、全面成長(cháng)，結合實(shí)際，聯(lián)校采取多種方式，加強與留守學(xué)生的溝通與交流，讓學(xué)生切實(shí)夠感受到了學(xué)校的溫暖�，F將活動(dòng)工作總結如下：
一、制定關(guān)愛(ài)農村留守兒童行動(dòng)計劃實(shí)施方案學(xué)校建立了關(guān)愛(ài)留守兒童長(cháng)效機制，形成以年級主任、班主任、任課教師為主的幫扶網(wǎng)絡(luò )體系，對留守兒童給予對口的`幫助。各校按照計劃開(kāi)展活動(dòng)，學(xué)校積極打造愛(ài)心家園，教師力爭當好留守兒童行為的監護員、感情的交流員、生活的管理員、思想的輔導員和健康成長(cháng)的指導員。各校師生關(guān)系融洽，形成了濃郁的育人環(huán)境。
二、建立愛(ài)心檔案各校對本校留守兒童做了詳細的統計，建立健全了留守兒童檔案，主要內容有：(1)留守兒童基本情況統計表，含留守兒童的姓名、班級、年齡、道德品質(zhì)、行為習慣、興趣愛(ài)好、智力水平、性格特征、學(xué)習動(dòng)機和態(tài)度、學(xué)習能力和方法，與臨時(shí)監護人的融洽程度，與打工父母的溝通情況等; (2)留守兒童臨時(shí)監護人的基本情況統計表，含留守兒童姓名、監護人的姓名、年齡、文化程度、性格特征，監護人如何對孩子進(jìn)行管教(為重點(diǎn)內容)等; (3)留守兒童的父母基本情況統計表，含留守兒童姓名、父母的姓名、年齡、文化程度、工作單位及工種、經(jīng)濟收入情況、對子女的希望要求、與子女聯(lián)系溝通情況等;
三、開(kāi)展愛(ài)心幫扶活動(dòng)各校根據實(shí)際情況，開(kāi)展豐富多彩的教育和幫扶活動(dòng)，引領(lǐng)留守兒童健康成長(cháng)，促進(jìn)他們全面發(fā)展。
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