學(xué)校年度學(xué)校工作計劃
學(xué)校年度學(xué)校工作計劃
一、指導思想
在教育局領(lǐng)導下，以全新的理念和視角理性審視現實(shí)，以提升教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展為抓手，深化改革，內涵發(fā)展，繼續創(chuàng )建書(shū)香校園，全神貫注抓質(zhì)量, 科研興校，育人為本，素質(zhì)優(yōu)先，全面建設和諧校園，為辦成人民滿(mǎn)意的學(xué)校而努力奮斗。
二、主要目標
1、在全校范圍內努力營(yíng)造一個(gè)民主、寬松、和諧的學(xué)習、工作氛圍，形成一個(gè)行政班子做到勤政、廉政、團結、務(wù)實(shí)，充分尊重教師；教師熱愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人；學(xué)生全面發(fā)展的良好格局。
2 、繼續強化科學(xué)、規范管理，杜絕“三亂”，確保質(zhì)量穩步提升，辦學(xué)生喜歡、家長(cháng)信任、社會(huì )認可、人民滿(mǎn)意的學(xué)校。
3、切實(shí)加強德育工作的針對性、實(shí)效性和主動(dòng)性。堅持以學(xué)生發(fā)展為本的思想，面向全體學(xué)生，扎實(shí)抓好學(xué)生行為習慣的養成教育，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎。
4、積極實(shí)施新課程標準，以信息化帶動(dòng)學(xué)校教育現代化，實(shí)現在信息 (本文轉自實(shí)用工作文檔頻道)化基礎上各項教育要素的有機整合，強化校本教研，促進(jìn)學(xué)生和老師在學(xué)習方式、教學(xué)方式上的變化，培養學(xué)生的創(chuàng )新和實(shí)踐能力，逐步建立能促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和改進(jìn)教學(xué)的評價(jià)體系，完善細化績(jì)效量化考核辦法。
5、以教書(shū)育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人為重點(diǎn)，加強師德教育，提高我們愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表等師德素質(zhì)，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，運用信息的育人方法培育學(xué)生。
6、以骨干教師為主導，開(kāi)展集體備課研討活動(dòng)，提高備課質(zhì)量，培養一批思想過(guò)硬、業(yè)務(wù)精良的學(xué)科帶頭人。
7、加強學(xué)校安全防范工作，做到安全工作警鐘常鳴，讓學(xué)生在安全、健康、和諧的環(huán)境下茁壯成長(cháng)。
三、總體設想
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1、塑造健全人格，開(kāi)發(fā)多元潛能。提升學(xué)生在校的質(zhì)量，讓校園生活充滿(mǎn)思想、情感和智慧。以寬松的教育氛圍讓每類(lèi)學(xué)生的潛能得以開(kāi)發(fā)，個(gè)性得到張揚。倡導體現人文精神和時(shí)代特色的研究性學(xué)習，通過(guò)學(xué)習方式的轉變促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，尊重學(xué)生獨特個(gè)性和生活背景。
2、提倡教師品位，分層實(shí)施培養。實(shí)施分層培育，從合格教師，到教學(xué)能手，教壇新秀，學(xué)科帶頭人，再上升到學(xué)者型教師，創(chuàng )設條件，逐層上攀。
3、深化課堂教學(xué)，認知與情感統一。把情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)這三個(gè)要素作為課程目標的重要組成部分，有機地滲透到課堂教學(xué)中。
4、繼續推進(jìn)有效教學(xué)，構建有效課堂實(shí)驗。
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1、領(lǐng)導與管理文化。重視“學(xué)校管理方式”的確立和學(xué)習型組織的建設，樹(shù)立“管理即服務(wù)”的觀(guān)念。
2、教師與教學(xué)文化。倡導講大氣，講品位，講合作；弘揚人文精神，合作精神，創(chuàng )新精神，教師尊重理解學(xué)生，即注重科學(xué)教育，更注重人文教育。
3、學(xué)生與班級文化。以“文化”為切入口，德育為核心，通過(guò)環(huán)境、信息、課程，以活動(dòng)為載體建設高品位的班級文化。
4、校園與環(huán)境文化。以文化品位，現代信息，人文精神為理念，著(zhù)眼于環(huán)境文化氛圍對學(xué)生的熏陶和感染，將現代文明氣息與國學(xué)傳統文化底蘊有機滲透，讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處都感受著(zhù)學(xué)校文化的魅力，促進(jìn)學(xué)生良好的思想道德修養的形成。
四、主要任務(wù)和措施
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學(xué)校德育工作是社會(huì )主義精神文明建設的奠基工程。德育是構成學(xué)生綜合素質(zhì)的第一要素，是實(shí)施素質(zhì)教育的首要任務(wù)。加強師德師風(fēng)建設和學(xué)校德育工作是學(xué)校的主要工作之一，要把它做為一項重要工作常抓不懈
1、努力提高教職工思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平
加強學(xué)習是提高我們思想政治素質(zhì)的一個(gè)重要環(huán)節。作為一名教師不僅要有精湛的專(zhuān)業(yè)知識，還必須有高尚的師德師風(fēng)。要認真學(xué)習全教會(huì )文件精神和省、市教育工作會(huì )文件精神，使它成為我們工作學(xué)習的行動(dòng)指南，為我們的工作服務(wù)；要深入貫徹落實(shí)《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》；學(xué)習落實(shí)《中小學(xué)開(kāi)展弘揚和培育民族精神教育實(shí)施綱要》。切實(shí)把德育工作擺在學(xué)校教育工作的首位，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
2、增強法律意識，樹(shù)立良好師德形象
我們教育工作者要適應時(shí)代的發(fā)展，教育出一批知法、守法的人才，首先必須自己知法、懂法，認真學(xué)習各種法律法規，認真遵守各種法律法規和職業(yè)道德規范，嚴格制度，杜絕“三亂”——亂收費、亂發(fā)資料、亂辦班補課，對違反者絕不手軟。其次要充分發(fā)揮校外法制輔導員的作用，定期舉辦法制講座，開(kāi)展形式多樣的法制教育活動(dòng)，增強師生法制意識，成為依法執教、文明施教的楷模，真正做到教書(shū)育人，為人師表。第三：工作中，每一個(gè)教師要杜絕體罰或變相體罰學(xué)生的事件發(fā)生，堅決杜絕教師對學(xué)生做出任何不軌行為，時(shí)刻要注重自身的師德形象。做到在集體活動(dòng)的場(chǎng)合不吸煙、校園不吸煙，更不允許穿拖鞋、短褲、散披衣服進(jìn)教室，坐著(zhù)給學(xué)生上課，不參與賭博迷信等活動(dòng)，使我校教師樹(shù)立良好的師德形象。
3、加強支部建設，充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用
不斷壯大支部力量，把一批思想好、作風(fēng)正、工作積極、教學(xué)水平高的教師吸收到黨組織中來(lái)。黨員教師要堅持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，始終保持與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)，做改革的先鋒，成為工作創(chuàng )新的楷模。加強民主管理和民主監督，指導好工會(huì )、團隊工作。加強黨風(fēng)廉政建設，落實(shí)上級文件精神要求，提高黨員的思想政治素質(zhì)。
4、狠抓學(xué)生養成教育
為形成我校學(xué)生“人人有禮貌，個(gè)個(gè)愛(ài)學(xué)習”的局面，本學(xué)年繼續抓好學(xué)生養成教育，并使本項工作規范化、科學(xué)化，利用晨會(huì )和班隊會(huì )，學(xué)習《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》及學(xué)校規章制度，進(jìn)行強化訓練。強化階段要嚴格訓練、嚴格要求，并責任到人，充分發(fā)揮教師的“三大作用”（表率、指導、示范），通過(guò)強化訓練，使學(xué)校形成良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。養成教育要從點(diǎn)滴著(zhù)手，從小事做起，從每一項教育教學(xué)活動(dòng)中培養學(xué)生良好的行為習慣和遵紀守法的習慣：上、下樓守秩序不擁擠，接送孩子的車(chē)在規定的地方停，絕不早到校。要建立學(xué)生自主管理，參與管理的機制，充分發(fā)揮學(xué)生自我管理的能動(dòng)性�？傊�，通過(guò)長(cháng)期堅持不懈的抓好學(xué)生養成教育使學(xué)校的工作達到“五個(gè)好”（師生員工精神面貌好、校園環(huán)境好、文明禮儀好、學(xué)校管理好、辦學(xué)質(zhì)量好）。
5、抓好少先隊工作
在學(xué)校黨、政的領(lǐng)導下，少先隊工作要繼續擴大其優(yōu)勢，進(jìn)一步規范大、中隊活動(dòng)和興趣小組活動(dòng)，做到工作的創(chuàng )新。加強少先隊基礎建設并開(kāi)展豐富多彩的大、中、小隊活動(dòng)：繼續深化“新世紀我能行”體驗教育，開(kāi)展“養成道德好習慣”活動(dòng)；，建立健全“紅領(lǐng)巾監督崗”，開(kāi)辦好“紅領(lǐng)巾”廣播站和校園網(wǎng)站的工作。要利用各種重大節日的慶�；顒�(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行各種教育，活動(dòng)內容要集知識性、趣味性、育人性為一體。特別要強調學(xué)生思想道德和法律知識的教育，提高學(xué)生道德素質(zhì)，加強法律意識，防止學(xué)生違法犯罪。舉辦一期少先隊中隊輔導員培訓班，提高輔導員的素質(zhì)。
6、開(kāi)辦好家長(cháng)學(xué)校
家庭教育是社會(huì )主義精神文明建設的重要內容之一。辦好家長(cháng)學(xué)校，是傳播家庭教育知識、提高家長(cháng)教育水平的有效形式。各班要結合學(xué)校的教育教學(xué)工作，積極協(xié)調好學(xué)校、家庭、社會(huì )三者之間的關(guān)系，開(kāi)辦家長(cháng)學(xué)校，對學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行“家長(cháng)教育行為規范”為主題的講座，在日常生活中如何教育培養子女等方面的知識及方法的培訓。各班每學(xué)期必須召開(kāi)一次的家長(cháng)會(huì )，每位教師對自己所教的學(xué)生至少有5次家訪(fǎng)記錄，多和學(xué)生家長(cháng)溝通聯(lián)系，了解學(xué)生情況，有針對性的引導好每一個(gè)學(xué)生，向社會(huì )宣傳學(xué)校的工作，了解我校的工作，支持學(xué)校的工作，使學(xué)校、社會(huì )、家庭形成合力，共同營(yíng)造一個(gè)良好的育人氛圍。
7、規范學(xué)校的升旗儀式及國旗下講話(huà)，適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行各種思想教育
8、轉變觀(guān)念，做好教師角色的轉換
在具體的教學(xué)工作中，對學(xué)生對工作要樹(shù)立“三心”（愛(ài)心、耐心、信心），“三不”（不埋厭、不嫌棄、不放棄），“三個(gè)一樣”（對待學(xué)生像對待自己的孩子一樣，對待工作要像對待家事一樣，對待同事要像對待親人一樣）。
9、加強心理健康教育。
建立為障礙學(xué)生（例如品德障礙、學(xué)習障礙、心里障礙等學(xué)生）提供咨詢(xún)輔導服務(wù)和激勵制度。設立“學(xué)生進(jìn)步表彰獎”，以班堅持每半學(xué)期評選學(xué)生進(jìn)步獎，并予以公開(kāi)表彰。。
10、廣泛開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐，積極鼓勵學(xué)生開(kāi)展社會(huì )生活類(lèi)的研究性學(xué)習。
在教師指導下，學(xué)生提出感興趣的社會(huì )生活類(lèi)研究選題【如，水資源缺乏、沙漠化、水土流失、環(huán)境保護（污染）】，以小組或者個(gè)體形式，進(jìn)行社會(huì )調查、信息收集、討論分析等方面的學(xué)習活動(dòng)，然后寫(xiě)成科研小論文。
�。ǘ┳ズ媒虒W(xué)管理工作
抓好教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，是學(xué)校工作的重中之重，是學(xué)校的生命線(xiàn)，是學(xué)校工作的永恒主題。
1、落實(shí)國家新課程設置方案，保證教學(xué)時(shí)間
要嚴格按國家課程設置方案排課，嚴格執行課程標準，保障體、音、美課的正常開(kāi)展，重視體育等課程的教學(xué)工作。嚴肅教學(xué)紀律、保障教學(xué)時(shí)間，不遲到早退嚴禁曠課，教學(xué)中嚴禁中途離開(kāi)課堂，嚴禁使用手機。
2、開(kāi)展有效教學(xué)，實(shí)施“先學(xué)后教，當堂訓練”的課堂教學(xué)模式。逐步做到：學(xué)生沒(méi)有預習的課不準上，預習不充分的課不能上；上課前要采取不同形式檢測學(xué)生預習情況；必須出示切合學(xué)生實(shí)際的、體現教學(xué)重難點(diǎn)的、可測的學(xué)習目標和具體的、可操作的學(xué)習提綱；課堂上教師導學(xué)不能超過(guò)15分鐘，學(xué)生活動(dòng)不少于25分鐘，要把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。
3、認真抓好教學(xué)環(huán)節的落實(shí)檢查工作
�。�1）抓好課堂教學(xué)，提高課堂效率，教師對每一堂課要精心設計、周密安排，杜絕出現講授中內容上的錯誤。抓好課堂紀律是保障學(xué)生學(xué)習的重要條件之一，任課教師對課堂紀律的管理要靈活多樣，結合學(xué)生的年齡特征，因材施教。對班級管理，既要嚴格要求，又要給學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)寬松，民主和諧的學(xué)習環(huán)境，才能充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，自主參與學(xué)習，最大限度的提高課堂效率。
�。�2）科學(xué)的設計作業(yè)及檢測，合理安排設置作業(yè)形式和種類(lèi)，認真研究考試的題型和結構，不斷的總結經(jīng)驗。
�。�3）認真抓好備課、批改作業(yè)工作，教導處要認真負責，對教師的備課批改作業(yè)每5周檢查一次，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)矯正和彌補。
4、組織學(xué)校的校本研修工作
校本研修工作是學(xué)校的重要工作，要向科研興校、科研立校的路子邁進(jìn)。認真組織好“三級”教研，全校性教研不少于3次，教研組教研不少于８次，年級同科教研不少于10次，每次教研活動(dòng)內容以課堂教學(xué)為主線(xiàn)索。各部門(mén)、各教研組、各年級都要有研究課題，除了與省縣市教研部門(mén)申請，主要依靠聯(lián)系實(shí)際自命課題，課題力求小而實(shí)用，于新學(xué)期始必須把課題落實(shí)下來(lái)，開(kāi)始研究。按常規工作，認真組織新教師教法培訓工作，繼續組織教學(xué)基本功大賽。
5、優(yōu)化學(xué)科教學(xué)過(guò)程
�、俳虒W(xué)目標的確定要變一元為多元。既要考慮學(xué)生智能的發(fā)展，又要培養良好的品德與健全的人格。
�、趦�(yōu)化學(xué)科教學(xué)過(guò)程要突出五個(gè)重點(diǎn)：即把備課的重點(diǎn)放在對學(xué)生的了解和分析上；把教的重點(diǎn)放在學(xué)生學(xué)習方法、方式指導上；把改的重點(diǎn)放在對學(xué)生分層要求、分類(lèi)提高上；把導的重點(diǎn)放在學(xué)生心理、思維的疏導上；把考（作業(yè)、測試）的重點(diǎn)放在學(xué)生自學(xué)能力和創(chuàng )新能力的培養上。
�、壅n堂教學(xué)要落實(shí)四精、四點(diǎn)。（備課精、講課精、輔導精、作業(yè)布置批改精；難點(diǎn)、重點(diǎn)、指導點(diǎn)（落實(shí)）、能力點(diǎn)（發(fā)展））。
�、芤\用上述要求，制訂檢查教學(xué)設計標準和課堂教學(xué)評價(jià)標準，加強教學(xué)設計檢查和評課觀(guān)摩。年級組對課堂教學(xué)的研究任務(wù)應放在研究什么是好課。以課堂教學(xué)評價(jià)為契機和導向，促進(jìn)教師切實(shí)進(jìn)行課堂教學(xué)改革。
6、優(yōu)化師生關(guān)系
要貫徹雙主統一原則，探索師生互動(dòng)的探究性教學(xué)。一是教為主導、學(xué)為主體和諧統一，二是知識掌握與智能發(fā)展的統一，三是個(gè)性與共性的發(fā)展與統一。重視師生間信息交流的有效和多向，開(kāi)展適度范圍和規模的討論、實(shí)踐，使導教與導學(xué)相一致、啟發(fā)與思維相呼應、難易程度與接受能力相適應，提倡民主平等教學(xué)，反對權威教學(xué)，鼓勵學(xué)生提問(wèn)題、說(shuō)想法，允許學(xué)生自由發(fā)表意見(jiàn)。
7 、要探索綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)，提高學(xué)生的創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力
綜合實(shí)踐活動(dòng)是新課程改革的亮點(diǎn)，要對綜合實(shí)踐活動(dòng)的指導思想、具體內容和實(shí)施辦法有深刻的理解，要依據新課程的有關(guān)要求，對課程內容的確定，活動(dòng)的實(shí)施等制定具體的方案，以保證綜合實(shí)踐活動(dòng)課程科學(xué)、有效地開(kāi)展。
8、要努力構建網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的課堂教學(xué)模式，推進(jìn)課堂教學(xué)現代化
信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的廣泛使用，推動(dòng)著(zhù)教育觀(guān)念、教學(xué)方式、師生互動(dòng)方式的深刻變革，我們要充分認識到這一變化帶來(lái)的影響。要進(jìn)一步加強硬件建設，優(yōu)化信息化環(huán)境，搭建網(wǎng)絡(luò )教學(xué)平臺，完善網(wǎng)絡(luò )教室上課制度，提高教學(xué)質(zhì)量。
�。ㄈ�、進(jìn)一步加大骨干教師名教師培養力度，全力構筑學(xué)校發(fā)展新優(yōu)勢
骨干教師的數量和質(zhì)量是一個(gè)地區、一所學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展程度的重要標志。就目前來(lái)說(shuō)，學(xué)校的骨干教師無(wú)論是數量上、還是質(zhì)量上，還沒(méi)有很大優(yōu)勢，這一情況與學(xué)校教育發(fā)展的整體水平還不相適應。因此，本學(xué)年，我們將致力于在壯大骨干教師群體上下功夫。
1、要為骨干教師的成長(cháng)創(chuàng )設良好的環(huán)境。繼續高度重視骨干教師的培養，對事業(yè)性強、勤于鉆研業(yè)務(wù)、有培養前途的青年教師要多壓擔子；為骨干教師的成才搭建舞臺，積極鼓勵青年教師參加各級各類(lèi)學(xué)科競賽、評優(yōu)課比賽、研討活動(dòng)，給骨干教師提供更多展示、交流才華的機會(huì )，使骨干教師盡快脫穎而出。第一個(gè)方面要按照“學(xué)校教師隊伍培養方案”，不斷創(chuàng )造條件，為他們搭建舞臺，使他們盡快脫穎而出，早日成名成家。第二個(gè)方面采取“請進(jìn)來(lái)，走出去”的辦法，同時(shí)，我們還將為學(xué)校骨干教師購買(mǎi)教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，訂閱教學(xué)刊物，促使他們不斷學(xué)習，夯實(shí)底蘊。
�。總�(gè)年級組定一個(gè)重點(diǎn)培養目標）
2、要進(jìn)一步完善教師教學(xué)工作定期檢查制度、課堂教學(xué)隨機調研制度、上課評課制度，扎實(shí)落實(shí)教師教學(xué)工作常規，大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，全面提高教育質(zhì)量。實(shí)行推門(mén)進(jìn)課堂，不打招乎制度，聽(tīng)課、查看教案、作業(yè)、檢查指導、研討、評估、考核當場(chǎng)進(jìn)行。繼續實(shí)施骨干教師展示課、青年教師評優(yōu)課、教科與教研結合課、備課組研討課、拜師結對匯報課。積極參加縣市教育局組織的各類(lèi)課堂教學(xué)展示活動(dòng)，力爭在活動(dòng)中再展學(xué)校新“亮點(diǎn)”，努力形成學(xué)校特色。
3、要加強教師綜合能力的培養。學(xué)生有效的學(xué)習需要良好的教學(xué)，良好的教學(xué)需要專(zhuān)業(yè)化的教師，而教師的教學(xué)基本功是教師業(yè)務(wù)能力的基石。新學(xué)年中，我們還將把提高教師的綜合能力作為一項重要的工作來(lái)抓。組織好以寫(xiě)字、演講、說(shuō)課、課件制作等為主要內容的業(yè)務(wù)能力競賽活動(dòng)。特別是要通過(guò)能力競賽活動(dòng)，構建網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的教師新形象。
�。ㄋ模�、繼續加強體育、衛生、美育、健康教育、環(huán)境教育、讀書(shū)考級等活動(dòng)
1、舉辦隊列隊形廣播操比賽，保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。體育學(xué)科要注重提高課堂教學(xué)水平，抓好“兩操”和體育比賽等常規性群體體育活動(dòng)；體育特色項目乒乓的訓練要責任到人，堅持科學(xué)地訓練。
2、加強衛生保健的教育，改革清潔衛生制度，加強校園清潔衛生的檢查評比，做好學(xué)生體檢和常見(jiàn)病的防治工作。
3、要創(chuàng )設濃郁的藝術(shù)氛圍，要舉辦好藝術(shù)節、讀書(shū)節活動(dòng)和勞技作品展示活動(dòng)，擴大學(xué)生的參與面，提高活動(dòng)的質(zhì)量。
4、把環(huán)境教育作為一個(gè)跨學(xué)科的主題納入綜合實(shí)踐活動(dòng)。
�。ㄎ澹┘訌姽�(huì )后勤宣傳等工作
1、搞好后勤工作，牢固樹(shù)立服務(wù)思想，充分認識到“后勤即服務(wù)”，把師生、家長(cháng)的合理需求作為開(kāi)展工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，緊密配合學(xué)校開(kāi)展的各項活動(dòng)，切實(shí)做好總務(wù)后勤工作，為學(xué)校的教育、教學(xué)工作提供強有力的后勤保障，確立精細化意識，進(jìn)一步規范和細化后勤管理的各項規章制度。要加強校園管理，經(jīng)常性巡視校園，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題，建立學(xué)校安全防范機制，落實(shí)各項安全措施，加強各項用電安全管理，規范安全規章制度。建設凈化、綠化、美化
2、加強宣傳信息工作。加強宣傳信息工作的管理指導力度，優(yōu)化校園廣播工作環(huán)境。通過(guò)縣級以上媒體報刊、教育欄目、教育信息網(wǎng)，及學(xué)校網(wǎng)站、校報、紅領(lǐng)巾廣播電視、櫥窗專(zhuān)欄等，宣傳學(xué)校教育成就，樹(shù)立學(xué)校形象。
3、認真做好檔案管理、計劃生育、女工等各項工作，為學(xué)校發(fā)展提供有力保障。
�。�、加強安全教育管理，創(chuàng )建平安校園
1.切實(shí)加強安全工作的領(lǐng)導，確定由值周領(lǐng)導、教師、學(xué)生負責每天日常安全工作，落實(shí)好《安全工作計劃》和《值周、樓道安全值勤管理辦法》。
2、落實(shí)“以人為本，安全第一，預防為主”的方針，堅持安全工作“逢會(huì )必講，逢活動(dòng)必預案”的原則，全面貫徹落實(shí)縣教育局安全工作會(huì )議精神，完善學(xué)校安全工作制度、安全管理檔案資料，適時(shí)開(kāi)展安全法制教育活動(dòng)，加大安全工作的監督檢查力度，建立健全安全管理長(cháng)效機制，為師生創(chuàng )造良好的校園安全環(huán)境。
3、建立健全學(xué)校安全預警機制和防險救災應急預案，利用廣播站、校園網(wǎng)、家長(cháng)學(xué)校加強師生安全知識教育，積極進(jìn)行安全疏散演練和應急培訓，提高自救自護能力。
4、落實(shí)安全目標責任制，加強值周和樓道安全管護工作，書(shū)記室落實(shí)好每日安全檢查制度，落實(shí)責任到人，并做好檢查記錄。
XX年是又一輪省教學(xué)、督導評估年。每一位教師對此都要有高度的認識，擺正自己的位置，立足現在，放眼未來(lái)，勤奮求實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng )新，全面提高自身素質(zhì)，提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)。相信，只要我們永不滿(mǎn)足，與時(shí)俱進(jìn)，我們一定能夠創(chuàng )造學(xué)校更加輝煌的明天！
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