廈門(mén)大學(xué)就業(yè)質(zhì)量報告

廈門(mén)大學(xué)就業(yè)質(zhì)量報告

　　目 錄

　　廈門(mén)大學(xué)20xx年本科教學(xué)質(zhì)量報告..................................... 1

　　一、本科教育基本情況................................................ 1

　　二、師資與教學(xué)條件.................................................. 2

　�。ㄒ唬�師資隊伍............................................... 2

　�。ǘ�）經(jīng)費投入............................................... 5

　�。ㄈ�）基礎設施............................................... 5

　　三、教學(xué)建設與改革.................................................. 6

　�。ㄒ唬┓�步實(shí)施“優(yōu)結構、強內涵”的專(zhuān)業(yè)布局調整............... 6

　�。ǘ�）繼續完善“二類(lèi)型、三平臺”的人才培養體系............... 7

　�。ㄈ�）大力推行“重能力、求創(chuàng )新”的實(shí)踐教學(xué)模式............... 8

　�。ㄋ模┏掷m優(yōu)化“齊創(chuàng )建、共分享”的課程建設機制.............. 10

　�。ㄎ澹┓e極構建“引進(jìn)來(lái)、送出去”的人才培養格局.............. 10

　　四、教學(xué)質(zhì)量保障體系............................................... 12

　�。ㄒ唬╅_(kāi)展年度教學(xué)評估...................................... 12

　�。ǘ�）開(kāi)展課程教學(xué)測評...................................... 12

　�。ㄈ�）開(kāi)展學(xué)習經(jīng)歷調查...................................... 13

　�。ㄋ模┩晟瀑|(zhì)量監控機制...................................... 13

　　五、學(xué)生學(xué)習成果................................................... 14

　�。ㄒ唬�實(shí)踐創(chuàng )新能力大幅提升.................................. 14

　�。ǘ�）社會(huì )責任意識明顯增強.................................. 15

　�。ㄈ�）身心健康得到全面發(fā)展.................................. 16

　�。ㄋ模�學(xué)生專(zhuān)業(yè)基礎知識扎實(shí).................................. 16

　�。ㄎ澹┚蜆I(yè)競爭能力持續提升.................................. 17

　　六、特色發(fā)展....................................................... 18

　�。ㄒ唬┤�面修訂人才培養方案，打造多樣人才培養模式............ 18

　�。ǘ�）打造學(xué)業(yè)科創(chuàng )競賽平臺，提升學(xué)生實(shí)踐創(chuàng )新能力............ 18

　�。ㄈ�）建立教學(xué)評估年檢制度，完善內部質(zhì)量保障體系............ 19

　　七、問(wèn)題與對策..................................................... 21

　�。ㄒ唬┩晟拼箢�(lèi)招生大類(lèi)培養的人才培養模式改革................ 22

　�。ǘ�）完善與拔尖創(chuàng )新人才培養相適應的運行機制................ 22

　�。ㄈ�）完善以提升教學(xué)能力為核心的教學(xué)質(zhì)量文化................ 23

　　廈門(mén)大學(xué)20xx年教學(xué)基本狀態(tài)數據.................................... 24

　　一、本科教育基本情況

　　廈門(mén)大學(xué)是由被毛澤東譽(yù)為“華僑旗臶、民族光輝”的愛(ài)國華僑領(lǐng)袖陳嘉庚先生于1921年創(chuàng )辦的，是中國近現代教育史上第一所由華僑創(chuàng )辦的大學(xué)，也是我國唯一地處經(jīng)濟特區的國家“211工程”和“985工程”重點(diǎn)建設的高水平大學(xué)。

　　建校90多年以來(lái)，始終秉承“自強不息，止于至善”的校訓，以“研究高深學(xué)術(shù)、養成專(zhuān)門(mén)人才，闡揚世界文化”為宗旨，堅持精英教育理念，推進(jìn)科教融合，積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗，形成了鮮明的辦學(xué)特色，成為一所學(xué)科門(mén)類(lèi)齊全、師資力量雄厚、居國內一流、在國際上有廣泛影響的綜合性大學(xué)。

　　在新的發(fā)展時(shí)期，學(xué)校按照建設“世界知名高水平研究型大學(xué)”發(fā)展戰略，以立德樹(shù)人作為學(xué)校的根本任務(wù)，全面樹(shù)立一切以學(xué)生為本的理念，突出學(xué)生創(chuàng )新精神和創(chuàng )新能力培養，致力于培養和造就一批學(xué)科領(lǐng)軍人物以及一大批適應國家和區域經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展需要的拔尖創(chuàng )新人才。

　　學(xué)�，F有89個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，涵蓋了文學(xué)、哲學(xué)、歷史學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、建筑學(xué)、醫學(xué)、藝術(shù)

　　學(xué)等11個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi)，其中人文社科經(jīng)管類(lèi)48個(gè)，占53.93%，理工醫類(lèi)41個(gè)，占46.07%�，F有5個(gè)一級學(xué)科、9個(gè)二級學(xué)科的國家級重點(diǎn)學(xué)科（涵蓋38個(gè)二級國家重點(diǎn)學(xué)科），9個(gè)國家人才培養基地。學(xué)�，F有全日制在校學(xué)生34419人，其中博士研究生2919人，碩士研究生10432人，本科生19952人（含本科學(xué)院留學(xué)生），其它留學(xué)生及預科生等1116人。本科生中，大陸生18920人，港澳臺僑生657人，留學(xué)生375人。

　　目前學(xué)校已成為一所多元文化相互交融、開(kāi)放和諧的校園,是海內外莘莘學(xué)子的理想學(xué)府。20xx年，學(xué)校招生范圍覆蓋全國31個(gè)�。ㄊ�、自治區）、港澳臺地區及31個(gè)國家，共招收全日制本科生5138人，其中大陸生4730人，港澳臺僑生及留學(xué)生408人。生源質(zhì)量穩步攀升，文科所有生源省份出檔線(xiàn)超出本一線(xiàn)平均值為70.4分，理科所有生源省份出檔線(xiàn)超出本一線(xiàn)的平均值為96.2分，均達到歷年最高值。近五年志愿滿(mǎn)足率穩中有升，20xx年志愿滿(mǎn)足率90%以上的專(zhuān)業(yè)（或大類(lèi)）占69.70%，

　　二、師資與教學(xué)條件

　�。ㄒ唬�師資隊伍

　　1．構筑高水平人才高地

　　20xx年，學(xué)校共有教師3406人，其中專(zhuān)任教師2678人，外聘教師728人，生師比17.17。專(zhuān)任教師中，中國科學(xué)院及

　　2．優(yōu)化師資隊伍結構

　　專(zhuān)任教師中，副高及以上職稱(chēng)1713人，占63.97%，比去年增加91人；具有博士學(xué)位1918人，占71.62%，比去年增加117人；在外校獲得學(xué)位1460人，占54.52%。具有留學(xué)經(jīng)歷（含博士后聯(lián)合培養）454人，占16.96%；45歲以下教師1752人，占65.42%；具有博士學(xué)位的35歲以下教師569人，占21.25%。外聘教師中，副高及以上職稱(chēng)517人，占71.02%，比去年增加90人；具有博士學(xué)位429人，占58.93%，比去年增加71人；外籍教師165人，占4.77%。為進(jìn)一步優(yōu)化師資隊伍結構，學(xué)校研究制定《廈門(mén)大學(xué)國際化師資培養與儲備計劃》，深入實(shí)施“兩個(gè)一百計劃”，輸送青年教師到國（境）外一流大學(xué)或研究所學(xué)習。20xx年，累計派出327人外出培訓，其中國（境）外154人，一個(gè)月及以上的169人。

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