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優(yōu)秀音樂(lè )教案:兔跳

時(shí)間:2024-06-07 13:36:26

優(yōu)秀音樂(lè )教案:兔跳

優(yōu)秀音樂(lè )教案:兔跳

優(yōu)秀音樂(lè )教案:兔跳

  一、教學(xué)目標:

  學(xué)習在音樂(lè )伴奏下表現小兔輕盈,協(xié)調的跳躍動(dòng)作。

  二、教學(xué)準備:

  1、場(chǎng)地布置:情境布置(花、草、樹(shù)木)

  2、兔子頭飾(與幼兒人數相等),錄音機(錄音帶)。

  三、教學(xué)過(guò)程:

  1、以律動(dòng)形式進(jìn)入教室。

  “兔寶寶,今天媽媽要帶你們到樹(shù)林里玩?高興嗎?(高興)好,那么我們現在就出發(fā)吧!”

  2、進(jìn)教室后,教師讓幼兒坐在地上,欣賞曲子。

 。1)第一遍聽(tīng)曲擺頭:“兔寶寶們,讓我們在草地上休息一下,聽(tīng)一首好聽(tīng)的曲子,你們可以跟著(zhù)曲子左右搖著(zhù)小腦袋!

 。2)第二遍擺頭拍手:“讓我們把手也拍起來(lái)吧!”

 。3)第三遍豎起耳朵擺頭:“寶寶們豎起小耳朵再認真聽(tīng)聽(tīng)這首好聽(tīng)的曲子!

  3、動(dòng)作示范,講解,結合音樂(lè )進(jìn)行練習。

  “曲子好聽(tīng)嗎?(好聽(tīng))媽媽現在跟這首曲子為寶寶們跳一]支舞好嗎?[教師結合音樂(lè )完整示范](好)舞蹈好看嗎?(好看)媽媽想問(wèn)問(wèn)你們,媽媽在跳舞時(shí)腳踩在地上有沒(méi)有發(fā)出嘣嘣的聲音呢?(沒(méi)有)對了,所以我們跳舞時(shí)必須先將兩腿彎曲,然后輕輕的跳起來(lái),再輕輕的落到地上。像這樣,[教師跳兩遍]輕輕的跳起再輕輕的用腳尖落地。好,現在,寶寶和媽媽一起做。[教師分解示范,幼兒跟做]那么現在寶寶自己跳,媽媽看看誰(shuí)跳的舞最漂亮。

  剛才寶寶跳得很漂亮,讓我們跟著(zhù)這首好聽(tīng)的曲子一起跳吧!

  4、游戲。

  “兔寶寶,現在讓我們來(lái)玩一個(gè)有趣的游戲好嗎?(好)那么等一會(huì )兒,你們聽(tīng)到音樂(lè )時(shí),就在樹(shù)林里跳舞,音樂(lè )一停,寶寶們要趕快把自己藏起來(lái),躲到樹(shù)林里媽媽看不到的地方去。當音樂(lè )再響起來(lái)時(shí),媽媽就要來(lái)找你們了。被抓到的兔寶寶就跟著(zhù)媽媽一起跳著(zhù)去找其他的小伙伴。好,游戲開(kāi)始!

  5、結束。(以?xún)焊栊问匠鋈ィ?/strong>

  “今天,到樹(shù)林里我們聽(tīng)了好聽(tīng)的音樂(lè ),學(xué)會(huì )了漂亮的舞蹈,還做了有趣的游戲,那么現在我們要回家吃飯了!

  [兒歌:小白兔白又白,兩只耳朵豎起來(lái),愛(ài)吃蘿卜和青菜,蹦蹦跳跳真可愛(ài)。]

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