三年級科學(xué)下冊《研究土壤》的教學(xué)設計
三年級科學(xué)下冊《研究土壤》的教學(xué)設計
教學(xué)目標：
1．科學(xué)方法：能夠和同伴交流自己的觀(guān)察結果。
2．知識與技能：
(1)知道土壤里含有不同大小的顆粒，含有動(dòng)植物和它們的遺體；
(2)能夠建立土壤是個(gè)混合物的概念。
3．情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：
(1)意識到土壤和動(dòng)植物有著(zhù)密切的關(guān)系；
(2)愿意親近土壤。
重 點(diǎn)：能夠運用多種方法和多種感官來(lái)認識土壤。
難 點(diǎn)：會(huì )描述、記錄自己的觀(guān)察結果。
教 具：多種土壤、每個(gè)小組一只放大鏡、一份土壤觀(guān)察記錄表。一根木棒、一張白紙、一只塑料杯子、一個(gè)硬紙板碟子
方 法：
教學(xué)過(guò)程：
一、導入新課
1．我們的大自然給予我們綠色的植物，你知道這些植物依靠什么生存？
2．我們今天來(lái)研究有關(guān)土壤的知識。
二、自主學(xué)習
1．說(shuō)說(shuō)你對土壤的認識。
�。�1）你對土壤已經(jīng)知道了些什么？
�。�2）小組內交流、分組匯報。
�。�3）在活動(dòng)記錄卡上記錄你已經(jīng)知道的有關(guān)土壤的知識。
2．土壤是混合物嗎？怎么驗證？
�。�1）在桌上鋪上報紙，把泥土（教師預先準備的多種泥土，寫(xiě)明泥土的產(chǎn)地，并標明編號）倒在報紙上，仔細觀(guān)察泥土里有什么。哪些是你已經(jīng)知道的？你最驚奇的發(fā)現是什么？你有什么猜想？你準備怎么驗證？發(fā)現的問(wèn)題：土壤的顏色不同；土壤有不同的成分；土壤中有塑料一類(lèi)的雜物……
�。�2）小組內問(wèn)題進(jìn)行深入研究，怎么來(lái)驗證自己的觀(guān)察。
�。�3）小組間交流、匯報。
�。�4）在活動(dòng)記錄卡上記下或畫(huà)下你的觀(guān)察結果，驗證方法。
�。�5）在下節課中我們來(lái)根據你們觀(guān)察以及猜想進(jìn)行驗證。
三、課后研究 你還想知道有關(guān)土壤的什么知識？
�。�1）你還想知道些什么？
�。�2）小組內交流。
�。�3）在活動(dòng)記錄卡上記下或畫(huà)下你想知道的問(wèn)題。
�。�4）花一定的時(shí)間去自主研究一下你們提出的問(wèn)題，把研究結果記錄下來(lái)。
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