《九色鹿》語(yǔ)文教學(xué)設計
《九色鹿》語(yǔ)文教學(xué)設計
教學(xué)目標：
1、熟讀課文，體會(huì )作者要表達的思想感情。
2、理清文章的敘述順序，把握人物形象。
3、想象九色鹿與落水者第二次相遇是的對話(huà)，并寫(xiě)下來(lái)。
4、 結合口語(yǔ)交際，談?wù)勆钪袨槭裁磿?huì )出現不真誠的現象。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入
知道九色鹿嗎？
今天我們來(lái)閱讀一篇神話(huà)故事，認識一頭見(jiàn)義勇為、不圖回報的九色鹿。
二、學(xué)習：
1、 自瀆課文，說(shuō)說(shuō)文章的主要內容。
2、 談?wù)勎闹械木派购吐渌说某醪接∠蟆?/p>
3、 細讀課文，圈劃“九色鹿見(jiàn)義勇為，不圖回報”，“落水人見(jiàn)利忘義，可恥行為”的句子。
4、 交流讀后收獲。
5、 想象九色鹿和落水人第二次相遇時(shí)的對話(huà)，同桌互說(shuō)對演。
6、 品讀課文，背誦優(yōu)美的句子。
三、討論：
結合“暢所欲言”，說(shuō)說(shuō)生活中有哪些不真誠的現象，為什么生活中會(huì )出現不真誠的現象？
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