關(guān)于永生的眼睛的教案
關(guān)于永生的眼睛的教案
教學(xué)目標
1.自主識字。掌握難認難寫(xiě)字。聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)，自主積累詞語(yǔ)。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文。
3.理解課文內容，體會(huì )人物關(guān)愛(ài)他人、無(wú)私奉獻的崇高品質(zhì)。樹(shù)立對器官捐獻的正確觀(guān)念。
4.學(xué)習作者抓住人物的語(yǔ)言進(jìn)行描寫(xiě)從而表現人物精神品質(zhì)的寫(xiě)作方法。
教學(xué)重點(diǎn)
1.有感情地朗讀課文。
2.理解課文內容，體會(huì )人物關(guān)愛(ài)他人、無(wú)私奉獻的崇高品質(zhì)，樹(shù)立對器官捐獻的正確觀(guān)念。
3.學(xué)習作者抓住人物的語(yǔ)言進(jìn)行描寫(xiě)從而表現人物精神品質(zhì)的寫(xiě)作方法。
教學(xué)難點(diǎn)
學(xué)習作者抓住人物的語(yǔ)言進(jìn)行描寫(xiě)從而表現出人物精神品質(zhì)的寫(xiě)作方法。
教學(xué)準備
器官捐獻的相關(guān)資料。
教學(xué)時(shí)數
2課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
一、課題導入
1.揭示課題，齊讀題目。
2.理解課題：本文為什么要用“永生的眼睛”為題？你怎么理解“永生的眼睛”？
3.資料交流：
�。�1）學(xué)生匯報課前預習搜集到的有關(guān)器官捐獻的資料。
�。�2）教師補充相關(guān)資料。
�。�3）聽(tīng)了這些資料，你對器官移植有什么看法？
二、初步感知
1.自由讀課文，注意：
�。�1）認準生字詞。自主學(xué)習生字詞。
�。�2）文中誰(shuí)捐獻了角膜？
�。�3）用幾句話(huà)概括文章的主要內容。
2.檢查自學(xué)情況。
�。�1）出示生字詞，指名認讀。
角膜給予琳達肺氣腫栩栩如生
酷愛(ài)屢屢溫迪熱淚盈眶簽署
�。�2）積累本課的詞語(yǔ)。
突如其來(lái)栩栩如生熱淚盈眶
與世長(cháng)辭才華橫溢重見(jiàn)天日
�。�3）課文中誰(shuí)捐獻了角膜？
板書(shū)：母親父親女兒
�。�4）概括文章的主要內容。
課文記敘了“我”在三位親人死后捐獻角膜，使他人重見(jiàn)光明的感人故事。
三、再讀課文
1.指名分別讀“母親”“父親”“女兒”捐獻角膜這三部分內容。
2.用“”線(xiàn)畫(huà)出最讓你感動(dòng)的句子。想想你為什么感動(dòng)，把原因寫(xiě)在句子邊上。
四、布置作業(yè)
1.熟讀課文。
2.抄寫(xiě)本課生字詞。
第二課時(shí)
一、復習檢查
1.聽(tīng)寫(xiě)生字詞
角膜給予琳達肺氣腫
酷愛(ài)溫迪簽署熱淚盈眶
2.課文是按什么順序記敘的？主要內容是什么？
二、細讀課文
1.學(xué)習第一部分：母親捐獻角膜。
�。�1）指名讀這一部分。
�。�2）思考：當父親同意捐獻母親的角膜時(shí)，“我”為什么痛苦難忍？
�。�3）齊讀父親說(shuō)的那幾句話(huà)：
“你能給他人最珍貴的東西……有了一些意義�！�
�、俑赣H認為怎么樣的死是有意義的？
�、诼�(tīng)了父親的話(huà)�！拔摇钡那楦杏辛嗽鯓拥淖兓�？
�、勰泱w會(huì )到了人物的什么品質(zhì)？
�、転槭裁凑f(shuō)父親的話(huà)語(yǔ)給“我”上了一生中最重要的一課？
2.學(xué)習第二部分：父親捐獻角膜。
�。�1）默讀課文，找出寫(xiě)父親心愿的句子。思考：
�、俑赣H的心愿是什么？
�、隗w會(huì )父親說(shuō)這些話(huà)時(shí)的心情。
�、壑该懈星榈乩首x這段話(huà)。
�。�2）“我”將父親的心愿告訴了溫迪，溫迪有什么表現？
你是從哪些地方看出來(lái)的？
�。�3）“我們”遵從父親的遺愿，捐贈了他的角膜后，溫迪有了怎樣的認識？
�。�4）體會(huì )重點(diǎn)句子的意思：
在這一刻，我領(lǐng)悟到……一片驕傲。
�、佟耙黄湴痢敝傅氖鞘裁�？父親所留下的到底是什么？
�、谥该懈星榈刈x句子。
�。�5）教師指導學(xué)生有感情地朗讀第二部分。
3.學(xué)習第三部分：女兒溫迪捐贈角膜。
�。�1）全班齊讀。
�。�2）理解句子：
這一刻，我仿佛看到……驕傲的光芒。
�、僦该x句子。
�、诮Y合題目“永生的眼睛”來(lái)理解這個(gè)句子的意思。
�、壅埻瑢W(xué)說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì )。
三、拓展延伸
1.說(shuō)說(shuō)全文要歌頌的是什么精神？
2.結合課文，談?wù)勀銓璜I器官行為的看法。
�。�1）先把看法寫(xiě)下來(lái)。
�。�2）同桌交流看法，補充自己的觀(guān)點(diǎn)。
�。�3）指名說(shuō)。
四、布置作業(yè)
1.有感情地朗讀課文。
2.征集家長(cháng)對捐贈器官的看法。
《永生的眼睛》背景資料
1.據衛生部統計，我國目前約有400萬(wàn)因角膜病致盲的患者，其中70%可以通過(guò)角膜移植手術(shù)復明，但由于供體角膜匱乏，我國每年僅實(shí)施3000例角膜移植手術(shù)。數百萬(wàn)的患者還在黑暗中苦苦地等待。
2.目前美國有超過(guò)84000多名患者登記等待器官移植，而且每13分鐘就會(huì )有一個(gè)新的登記患者。2004年僅有30%的等待者獲得了器官移植，而剩余70%的等待者必須繼續等待他們迫切需要的移植器官。不幸的是每天有16個(gè)人因為無(wú)法等到器官移植而喪失生命。
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