小學(xué)檢查總結例文兩篇
小學(xué)檢查總結例文兩篇
篇一：作業(yè)檢查總結
20xx學(xué)年第一學(xué)期作業(yè)檢查總結
佛山市第十三小學(xué) 方軍成
學(xué)校無(wú)小事，每一項工作都關(guān)系到學(xué)生的發(fā)展，教師專(zhuān)業(yè)化的提高。作業(yè)作為教學(xué)反饋的重要環(huán)節，不僅是學(xué)生熟練鞏固知識、形成技能，提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，更能反映學(xué)生的學(xué)習態(tài)度和教師的工作態(tài)度。不僅是對學(xué)生和教師一期來(lái)的付出的記錄，更是一次同事間相互借鑒和反思的機會(huì )。所以對于上周的全校語(yǔ)數英三科的作業(yè)檢查，我就是抱著(zhù)這種態(tài)度在學(xué)習，在反思自己。我也相信在座的各位也會(huì )抱這種態(tài)度與我一起回顧學(xué)習。根據各位老師的檢查情況，我作了一個(gè)大致匯總，從我自己感受，我理解各位的辛苦，更理解各位的責任，所以希望各位老師聽(tīng)后能有則改之，無(wú)則加勉。
一、檢查的方式和參與檢查的人員：
語(yǔ)、數、英三科全體教師分科組集中，進(jìn)行同科組交叉互查（順便說(shuō)一下，下學(xué)期對于其他學(xué)科也要進(jìn)行相關(guān)檢查，請各科組長(cháng)及時(shí)作好布置）。
二、作業(yè)檢查類(lèi)型：
語(yǔ)文科：一、二年級檢查了田拼本、練字本，三至六年級檢查了作文本和練字本。 數學(xué)科：六個(gè)年級都是檢查了口算和相關(guān)的作業(yè)本，一年級是數字本和小方本，二、三年級是小方本，四、五、六是單行本。
英語(yǔ)科：三、四、五、六年級檢查了聽(tīng)寫(xiě)本和抄寫(xiě)本。
三、主要優(yōu)點(diǎn)
語(yǔ)文科：寫(xiě)字本大多數能做到跟進(jìn)度同步，學(xué)生書(shū)寫(xiě)認真，教師批改到位，值得學(xué)習的有一年級、三年級、五年級、六(1)六(4)六(5)班，特別是一(2)班劉老師批改十分認真，哪個(gè)字寫(xiě)得好，就在那個(gè)字上蓋上小紅花鼓勵。聽(tīng)寫(xiě)本一(2)班、一(4)班做得很認真。對作文的檢查，全�；灸苋�，其中三年級和六年級的書(shū)寫(xiě)和批改值得我們學(xué)習，尤其是鄺校所教的六(5)班，每篇作文不但有評價(jià)等級，有評價(jià)語(yǔ)言，更指出文章存在的問(wèn)題。
數學(xué)科：能依據課標要求設計，作業(yè)量適當，既達到訓練目的，又不增加學(xué)生的課業(yè)負擔。全校絕大多數學(xué)生書(shū)寫(xiě)認真、工整，教師能全批全改，批改有日期，有優(yōu)良等級，而且作業(yè)本的格式統一，能及時(shí)組織學(xué)生訂正，兩個(gè)班的教學(xué)加上兩次批改，必須肯定。
英語(yǔ)科：英語(yǔ)科本次作業(yè)檢查全體老師批改作業(yè)及時(shí)、認真，訂正到位，能及時(shí)把問(wèn)題反饋給家長(cháng),指出學(xué)生的不足之處，年級老師的評價(jià)標準統一，與以前相比，感覺(jué)作業(yè)質(zhì)量有進(jìn)步。三年級的聽(tīng)寫(xiě)作業(yè)有家長(cháng)配合檢查，五、六年級聽(tīng)寫(xiě)本作業(yè)形式多樣化，有單詞、句子、語(yǔ)法等。
四、有待改進(jìn)的地方
上學(xué)期，我參與了禪城區小學(xué)數學(xué)教學(xué)規范的修改座談會(huì )，對作業(yè)的檢查，是有明確規范的，我想不僅僅是數學(xué)，對其他學(xué)科應該也有相通性。作為區教學(xué)視導員，我知道，我們學(xué)校遲早要接受街道和區里的雙重視導，所以我在這里也就針對上級規范和老師們的建議，提出我的思考。（注意：凡點(diǎn)到名的班，我都是根據檢查老師們的評點(diǎn)，凡有錯誤請及時(shí)核實(shí)！
1、學(xué)生的作業(yè)有課堂作業(yè)和課后（家庭）作業(yè)。對于這一點(diǎn)，三個(gè)學(xué)科應該都基本做到，但我有點(diǎn)顧慮，因為我們檢查到的作業(yè)很多都是課后（家庭）作業(yè)，也就是說(shuō)各科組下學(xué)期對課堂作業(yè)要有統一規定和規范。
2、練習課和復習課必須有課堂作業(yè)，做到作業(yè)堂堂清。這次檢查，我們發(fā)現二（3）班的寫(xiě)字本只描紅，沒(méi)有在空格上寫(xiě)字。四（1）班練字本沒(méi)有及時(shí)批改，所以學(xué)生書(shū)寫(xiě)也很馬虎。四（2）班的練字本幾頁(yè)才評價(jià)一次，六（2）班的寫(xiě)字本還只寫(xiě)到13課，四（3）班的作文大量重做沒(méi)有及時(shí)跟進(jìn)，師評簡(jiǎn)單。五六年級的數學(xué)口算有一部分班級沒(méi)有做完，跳躍性的選擇做，而且沒(méi)有評價(jià)。
3、要有足夠的作業(yè)時(shí)間和適當的作業(yè)量。（以教育部頒布的為準）一般情況下，練習課和復習課的課堂作業(yè)時(shí)間不能少于20分鐘。課堂作業(yè)的次數在第一學(xué)段（一到三年級）每周不少于2次，第二學(xué)段（四到六年級）每周不少于3次。課后（家庭）作業(yè)要按照有關(guān)規定布置（一、二年級不能布置書(shū)面家庭作業(yè),其它年級的書(shū)面家庭作業(yè)各科總量控制在1小時(shí)內）。
在檢查中，我們發(fā)現，語(yǔ)文科很多班的作業(yè)量要適當調整，而英語(yǔ)科的聽(tīng)寫(xiě)量有待于增加，數學(xué)相對來(lái)說(shuō)比較合理。尤其希望班主任作好三科作業(yè)總量的協(xié)調工作，這個(gè)協(xié)調工作不知道有沒(méi)有哪個(gè)班落實(shí)過(guò)，據我所知，好像每個(gè)老師只從自己的學(xué)科出發(fā)，不好意思去問(wèn)，也不知道怎么辦。所以班主任作為一個(gè)教學(xué)班的負責人，希望及時(shí)與其他學(xué)科、溝通整合，尤其是對欠作業(yè)的“訂子戶(hù)”和作業(yè)總量的協(xié)調。
4、要重視培養學(xué)生良好的作業(yè)習慣。一、二年級學(xué)生用鉛筆書(shū)寫(xiě)作業(yè)，三至六年級學(xué)生用鋼筆或簽字筆書(shū)寫(xiě)作業(yè)（數學(xué)作圖可以用鉛筆）。每次作業(yè)要寫(xiě)好日期，要嚴格要求學(xué)生做到：專(zhuān)心作業(yè)、格式正確、書(shū)寫(xiě)美觀(guān)、按時(shí)送交。對這些要求，我們發(fā)現，三（1）班的寫(xiě)字本前面用中性筆寫(xiě)，后面全是用鉛筆寫(xiě)。三（2）班寫(xiě)字本書(shū)寫(xiě)習慣和指導都要要加強。對田拼本，很多班都存在一部分學(xué)生書(shū)寫(xiě)不夠工整、錯別字多、描紅不認真、應付老師檢查現象。英語(yǔ)和數學(xué)也發(fā)現一些班級字跡潦草、拖交作業(yè)，不及時(shí)訂正現象，希望各位扎實(shí)推進(jìn)自己的作業(yè)細節。
5、要做好作業(yè)批閱工作：批閱要及時(shí)，寫(xiě)上批閱時(shí)間，書(shū)寫(xiě)美觀(guān)；批閱用紅色筆，應有專(zhuān)門(mén)的符號，對的記“√”，錯的標上提醒符號和改正符號；評價(jià)作業(yè)采取評語(yǔ)加等級的方法，要注意通過(guò)有效的評價(jià)激勵學(xué)生樂(lè )于作業(yè)；要適當面批作業(yè)。不準用增加作業(yè)量懲罰學(xué)生。這次檢查完后，大家都熱心的提出了寶貴的建議。語(yǔ)文科老師們提出了這些建議：要切用好回宮套格練習本，讓寫(xiě)字教學(xué)落到實(shí)處，通過(guò)寫(xiě)字練習，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量；作文教學(xué)要扎實(shí)，指導學(xué)生習作要以激勵為主，就做到等級＋評語(yǔ)，讓學(xué)生樂(lè )寫(xiě)。數學(xué)科的老師建議：多關(guān)注學(xué)習潛力生，多給予輔導，鼓勵他們不掉隊，對作業(yè)要加強審題能力的培養。英語(yǔ)科的老師建議：加強聽(tīng)寫(xiě)部分，每個(gè)禮拜至少有一到兩次聽(tīng)寫(xiě)，訂正的力度有待加強等。適量性、科學(xué)性、規范性是我們布置作業(yè)的原則。認真、規范、高效是我們批改作業(yè)追求的目標。相信，只要我們用心去做，就能做好。
篇二：鳳集小學(xué)月常規檢查小結
本月是開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月，在學(xué)校教導處的組織下，以市兩項督導評估為契機，對老師們的教學(xué)計劃，教案及及作業(yè)進(jìn)行了全面的檢查。檢查采用了教研組長(cháng)全面檢查和教導處抽查相結合的方式進(jìn)行�，F將檢查情況總結如下：
一、教學(xué)計劃檢查情況
開(kāi)學(xué)第二周，由教導處和教研組共同對教師們的所教學(xué)科計劃進(jìn)行了詳細的檢進(jìn)。通過(guò)檢查，發(fā)現大部分教師能按要求制定本學(xué)科的教學(xué)計劃，計劃詳細，計劃中有學(xué)生的學(xué)情分析、教材分析、教學(xué)內容、教學(xué)要求及任務(wù)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)分析、教學(xué)主要措施和教學(xué)進(jìn)度安排等內容，龍為突出值得學(xué)習的有曹靜老師的數學(xué)第十二冊計劃，謝詢(xún)老師的四六年級音樂(lè )計劃，陳彩明老師四年級語(yǔ)文教學(xué)計劃等。
不足與建議：少數老師教學(xué)目標分析不到位，缺少教材分析，教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)不突出，檢查后由教研組長(cháng)督促其進(jìn)行修改和完善后再上交。
二、教案檢查情況
本月教案檢查的側重點(diǎn)是二次備課，教研組全面檢查了各學(xué)科的教案，整體情況良好。大部分教師能分課時(shí)備課，做到教案環(huán)節完整，教學(xué)目標明確，重點(diǎn)難點(diǎn)突出，教學(xué)準備充分，教學(xué)過(guò)程詳細，能及時(shí)進(jìn)行二次備課，認真撰寫(xiě)教學(xué)后記。其中譚艷、李艷艷、葉惠清、廖芳、易彥、譚瑩、廖晶、譚玲教學(xué)后記超過(guò)10篇，楊聲華、張禁輝老師二次備課、課后記詳細。
存在的問(wèn)題及建議：少數老師的二次備課不夠到位，建議及時(shí)進(jìn)行二次備課，把自己教學(xué)中的點(diǎn)滴體會(huì )、閃光之處、不足之處及時(shí)記錄下來(lái)，不斷促進(jìn)自己專(zhuān)業(yè)素養的提高。
三、作業(yè)檢查
教師們能按上級文件精神，做到作業(yè)量適中，能按要求及時(shí)批閱，督促學(xué)生及時(shí)更正。同年級教師能共同商討作業(yè)的布置，注重作業(yè)的實(shí)效性。數學(xué)組教師作業(yè)注重了作業(yè)的搭配，形式多樣，值得推廣。語(yǔ)文組的作文有眉批，有尾批，批閱認真細致。英語(yǔ)組注重學(xué)生聽(tīng)寫(xiě)能力的培養，作業(yè)量充足。
存在的問(wèn)題及建議：少數教師的作業(yè)次數還應跟進(jìn)，應進(jìn)一步加強書(shū)寫(xiě)的工整性。三年級數學(xué)代課教師的作業(yè)格式有待提高和改進(jìn)。
教導處
20XX年3月31日
【小學(xué)檢查總結】相關(guān)文章：
小學(xué)課堂常規檢查情況的總結03-18
小學(xué)美術(shù)作業(yè)檢查情況總結02-23
小學(xué)作業(yè)檢查情況總結（精選16篇）09-25
小學(xué)數學(xué)組作業(yè)檢查總結范文03-20
小學(xué)英語(yǔ)作業(yè)檢查情況總結范文（精選10篇）05-09
教案作業(yè)檢查總結范文參考02-13
鎮安全生產(chǎn)檢查總結范文03-19
總結安全生產(chǎn)大檢查范文03-19