秋游計劃
秋游計劃
設計思路：
根據季節特征，我班開(kāi)始開(kāi)展有關(guān)秋天的主題活動(dòng)。在秋天里，孩子們感受著(zhù)秋天的季節變化。通過(guò)學(xué)校組織的秋游活動(dòng)，讓幼兒去公園觀(guān)賞花卉、植物，感受秋天的氣溫變化。結合幼兒園剛開(kāi)展的秋游活動(dòng)，我設計了本次教學(xué)活動(dòng)——去郊游，讓孩子在重溫秋游的快樂(lè )情感中，學(xué)習有關(guān)排序的知識。
活動(dòng)目標：
1、認識6以?xún)鹊男驍�，知道從不同方向數數的順序以及在生活中的運用
活動(dòng)準備：
音樂(lè )律動(dòng)，活動(dòng)場(chǎng)地布置，房卡，車(chē)票，書(shū)包等
活動(dòng)過(guò)程：
一、一封邀請信
1、 今天王老師收到了一封信，你們猜猜是誰(shuí)寄來(lái)的？
2、 聽(tīng)聽(tīng)信上說(shuō)些什么？
3、 大熊請我們小朋友去哪里玩��？它還為我們準備了什么？
4、 王老師已經(jīng)為小朋友準備好了小書(shū)包，都放在我身后的柜子里。我們來(lái)看一看這個(gè)柜子有幾層？每一層有幾格？（幼兒點(diǎn)數，教師分別貼上相應的數字）我要請一個(gè)聰明的小朋友來(lái)找找自己的書(shū)包，說(shuō)說(shuō)你的書(shū)包在第幾層的第幾個(gè)？請第1層的第二個(gè)小書(shū)包的主人來(lái)拿。我想其他小朋友一定很著(zhù)急，那么王老師有一個(gè)要求，請你們先看一看自己的書(shū)包在第幾層的第幾個(gè)，拿好以后去告訴你的朋友或王老師。
5、 我們背上自己的小書(shū)包準備出發(fā)。
二、去郊游
�。ㄒ唬�、找車(chē)位
1、 司機小兔已經(jīng)在車(chē)上等我們了，打招呼
2、 我們一起來(lái)數一數這輛巴士共有幾排？每排有幾個(gè)座位？
3、 老師已經(jīng)為小朋友領(lǐng)好了車(chē)票，我們來(lái)看看車(chē)票是什么樣的。（如：4排4座）我們一起來(lái)找一找。
4、 小朋友拿到車(chē)票以后一定要動(dòng)動(dòng)腦筋，按號入座，小兔司機要來(lái)檢票。教師給每位幼兒車(chē)票。
5、 幼兒找車(chē)位，并進(jìn)行檢驗。對于個(gè)別能力較弱的幼兒，給予指導
�。ǘ�、開(kāi)車(chē)了：安全教育
�。ㄈ�、森林游樂(lè )園到了，請第一排的小朋友先走，第二排跟在后面，依次類(lèi)推。要求：森林游樂(lè )園很大，人也很多，小朋友一定要排好隊，緊緊地跟著(zhù)王老師，千萬(wàn)別走丟。
�。ㄋ模�、逛公園：教師帶領(lǐng)幼兒走獨木橋，鉆山洞等
三、住酒店
1、好累哦！我們去大熊為我們準備地賓館休息一下吧。
2、大熊賓館又高又大，我們來(lái)看看共有幾層樓？每層樓有幾個(gè)房間？這可是五星級的賓館，每間房間都有大大的雙人床。
3、小朋友們有沒(méi)有住過(guò)賓館？是用什么開(kāi)門(mén)的？
4、回家用鑰匙開(kāi)門(mén)，住賓館用房卡開(kāi)門(mén)。教師示范如何找房間，請一個(gè)小朋友幫王老師找找我的房間。
5、發(fā)房卡，先請住在三樓的小朋友舉手，請你們先來(lái)找找自己的房間。
6、其他幼兒開(kāi)始找房間，教師觀(guān)察指導
7、檢驗
四、休息
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