小班小刺猬的項鏈數學(xué)活動(dòng)教案范例
小班小刺猬的項鏈數學(xué)活動(dòng)教案范例
活動(dòng)目標：
1.發(fā)現交替排序的規律，并能按相應規律接著(zhù)往下排。
2.能用完整的語(yǔ)言講述操作過(guò)程和結果。
3.懂得并感受到助人為樂(lè )是一件快樂(lè )的事情。
活動(dòng)準備：
知識經(jīng)驗準備：幼兒認識紅、黃、綠三種顏色。
物質(zhì)材料準備：繪本ppt、小動(dòng)物項鏈圖若干、穿項鏈材料若干
活動(dòng)過(guò)程：
一、故事導入，感知交替排序。
1.故事導入。
今天我要向大家介紹一位新朋友小刺猬拉亞。
2. 感知交替排序。
拉亞想出了一個(gè)什么好辦法？它的項鏈是怎樣穿起來(lái)的？
小結：原來(lái)拉亞用一顆紅豆、一顆綠豆這樣有規律的方法把豆子串起來(lái)，穿成了一條漂亮的項鏈。
二、初次嘗試，學(xué)習規律排序。
拉亞帶著(zhù)漂亮的項鏈，小動(dòng)物們不再害怕它了，而且還希望擁有一條像拉亞一樣漂亮的項鏈。
1.幼兒嘗試幫好朋友做項鏈。
小動(dòng)物們齊動(dòng)手，揀來(lái)了紅豆、黃豆、綠豆，請你按照規律，幫小動(dòng)物們完成它們各自的項鏈。
2.幼兒操作，并講述操作結果。
你幫助了誰(shuí)？穿了一條怎樣的項鏈？
小結：通過(guò)小朋友們的幫助，小動(dòng)物們都帶上了漂亮的項鏈，可高興了。
三、再次嘗試，鞏固交替排序。
過(guò)渡：看，大象也趕來(lái)了，看到小動(dòng)物們都有了自己的項鏈，好羨慕！想要一條有規律的項鏈。
1.發(fā)現規律，鞏固交替排序。
請你用小動(dòng)物們采來(lái)的豆子幫大象穿一條有規律的項鏈。
2.展示、講述操作結果。
小結：小朋友們真能干，為大象穿出了許多有規律的項鏈。
四、情感延伸，體驗助人快樂(lè )。
1.討論：小動(dòng)物們在你們的幫助下都有了一條屬于自己的項鏈，你幫助了小動(dòng)物，你有什么感受？
2.歡唱《幸福拍手歌》，感受快樂(lè )。
【小班小刺猬的項鏈數學(xué)活動(dòng)教案】相關(guān)文章：
《晚霞項鏈》教案與反思04-16
《小青蛙跳跳跳》活動(dòng)教案02-22
中班數學(xué)活動(dòng)《捆小棒》教學(xué)反思11-17
大班數學(xué)活動(dòng)教案《對稱(chēng)》（精選11篇）12-01
初中數學(xué)小課題研修報告10-11
小班喂小動(dòng)物活動(dòng)教案（通用9篇）09-23
小小班數學(xué)教學(xué)反思03-20