大班數學(xué)教案認識球體教案
大班數學(xué)教案認識球體教案
大班數學(xué)教案認識球體篇一：幼兒園大班數學(xué)教案《認識球體》
目標：
1.能說(shuō)出球體的名稱(chēng)，知道球體的外形特征，即不論從哪個(gè)方向看球體都是圓的，不論向前、后、左、右它都能轉動(dòng)。
2.發(fā)展幼兒的觀(guān)察力、空間想象能力。
準備：
1.幼兒每人一個(gè)小筐子，筐內有乒乓球、圓片紙、鉛筆、操作材料各一。
2.教師演示用的大范例，教室內角落放有球體形狀的物體。
過(guò)程：
1.請幼兒拿乒乓球，從上（下）面、前（后）面、左（右）邊等方向看乒乓球是什么形狀的。請幼兒觀(guān)察后回答。
教師小結：乒乓球從各個(gè)方向看，它都是圓的。
2.請幼兒拿圓片紙，比較圓片紙和乒乓球的不同，進(jìn)一步了解球體的特征。
引導幼兒從各個(gè)方向看圓片紙，從旁邊看是一條線(xiàn)，幼兒觀(guān)察回答，教師小結。
3.把球放在桌子上，讓幼兒玩球。注意不要讓球離開(kāi)桌面，引導幼兒把球向前（后）、向左（右）等方向滾動(dòng)，并啟發(fā)幼兒說(shuō)出：球向前，向后，向左，向右都能滾動(dòng)。
教師小結：球能向各個(gè)方向滾動(dòng)，
小結：球體的外部特征，從各個(gè)方向看都是圓的，能往各個(gè)方向滾動(dòng)的，這樣的形狀叫球體。
4.找找哪些東西是球體的？
請幼兒想想并找找日常生活中哪些東西的球體形狀的，說(shuō)說(shuō)為什么要做成球體形狀？
5.作操作材料，三個(gè)圖例中，找找哪個(gè)是球體，為什么？
6.活動(dòng)結束。
大班數學(xué)教案認識球體篇二：幼兒園大班數學(xué)活動(dòng)《認識球體》
幼兒園大班數學(xué)活動(dòng)《認識球體》
活動(dòng)目標：
1.初步感知、了解球體的主要特征。
2.比較、發(fā)現球體和圓形的不同，并樂(lè )意表述自己的發(fā)現。
活動(dòng)準備：
1.物質(zhì)準備：玻璃球、飛盤(pán)、乒乓球、小皮球、木珠、光盤(pán)、圓環(huán)、硬幣、瓶蓋等及其圖片，筆和記錄表。
2.環(huán)境布置：圓圓世界--擺放玻璃球、小皮球、木珠、乒乓球等各種球體物品及圓環(huán)、光盤(pán)、飛盤(pán)、硬幣、瓶蓋等。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┮�"圓圓世界"導入活動(dòng)，教師ppt展示圖片，引發(fā)探究的興趣。
師：今天老師要帶小朋友進(jìn)入一個(gè)"圓圓世界"，看看這個(gè)世界里都有什么東西？它們哪里一樣？
�。ǘ┮龑в變涸�"圓圓世界"里邊玩邊探索，初步感知球體的特征。
1.介紹玩法和記錄要求；老師把他們請到了教室，待會(huì )兒小朋友們滾一滾，玩一玩，看一看他們是不是都可以滾，如果可以滾的就在這個(gè)圖示下面"√"，不能滾的就打"×"。
2.幼兒選擇"圓圓世界"里的物品玩，教師觀(guān)察、引導他們；把玩的結果記下來(lái)。
3.結合記錄，交流玩的結果：有哪些東西是可以滾的？哪些東西是不可以滾的？
4.小結：原來(lái)，"圓圓世界"里的東西都可以滾。
�。ㄈ┰俅翁剿�，進(jìn)一步感知球體的特征。
1.師；"圓圓世界"里的東西都可以滾，但可以隨便滾嗎？請小朋友們再去滾一滾，玩一玩這些東西。操作時(shí)請按照記錄表上的圖片指示進(jìn)行，并且把玩的結果記錄下來(lái)。
2.幼兒再次探索，教師觀(guān)察、引導幼兒；把玩的結果記錄下來(lái)。
3.結合記錄，交流結果。
4.小結：從各個(gè)方向來(lái)滾、滾來(lái)滾去都不會(huì )倒的這些東西，有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫"球體"。
�。ㄋ模┮龑в變赫乙徽疑钪械那蝮w物品。
1.師幼交流：找一找我們的周?chē)心男〇|西是球體（如柜子上的地球儀等）。
2.師展示ppt，介紹生活中的球體及其作用，。
師：老師也找了一些球體，我們看看都有哪些？它們?yōu)槭裁匆龀汕蝮w？。
3.引導幼兒在生活中尋找球體物品。
師：回家以后你們再去找一找球體的東西，看一看這些東西有什么作用，會(huì )幫助我們解決生活中的什么問(wèn)題。
大班數學(xué)教案認識球體篇三：大班數學(xué)教案——認識球體
認識球體活動(dòng)目標：1培養幼兒探究精神。2發(fā)展幼兒觀(guān)察力和空間思維能力。3通過(guò)觀(guān)察比較在操作活動(dòng)中認識球體的特征�；顒�(dòng)準備：圓圓世界（內有圓圓的會(huì )滾動(dòng)的物體）白紙籃子膠泥表格40份活動(dòng)過(guò)程：（一）導入活動(dòng)老師帶領(lǐng)幼兒復習圓的特征，并請幼兒進(jìn)入圓圓世界。（二）展開(kāi)活動(dòng)1幼兒第一次嘗試。2教師引導幼兒相互觀(guān)察，比較所拿物品特征，逐步歸納，提煉球體特征，并用記錄的方法展現球體特征。3教師小結球體特征。4教師提出要求，幼兒再
次選擇所拿物品。5教師指導幼兒再次感知球體特征，并幫助個(gè)別幼兒分析所選物品是否球體。6請幼兒想一想，并說(shuō)出生活中的球體�；顒�(dòng)結束請幼兒用橡皮泥給圓形娃娃做一份是球體的禮物�；顒�(dòng)延伸請幼兒和爸爸媽媽一起完成表格。
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