《早操歌》教案設計參考范文
《早操歌》教案設計參考范文
教學(xué)目標：
1、 通過(guò)學(xué)唱歌曲《早操歌》，體驗運用音樂(lè )的旋律和節奏，表現體育運動(dòng)中獲得熱烈奔放的情感。
2、 學(xué)生要注意掌握好強拍上的休止節奏，能了解這個(gè)節奏，在這首歌曲里，對于情緒的表現有什么意義.
3、 通過(guò)學(xué)習體驗運動(dòng)員不懈拼搏的頑強意志。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
歌曲中的強拍上的休止節奏和曲中的附點(diǎn)節奏
教學(xué)準備：多媒體課件。
教學(xué)流程：
一、 導入
師：同學(xué)們，你們每天都在做體操，你能選擇一節你最喜歡的體操來(lái)給大家展示一下嗎？
�。ㄖ该硌荩┩瑫r(shí)播放《早操歌》的音樂(lè )伴奏。
師： 剛才同學(xué)們表演的真不錯，也很到位，那你們知道做早操的目的是什么嗎？
生：鍛煉身體。
師：同學(xué)們回答得非常正確，做操是為了鍛煉身體，“生命在于？”
生： 生命在于運動(dòng)。
師：對了“生命在于運動(dòng)”今天這節課老師要教同學(xué)們一首《早操歌》好嗎？
生：好。
師：板書(shū)課題�！对绮俑琛�
二 、 探究
1、欣賞一遍歌曲《早操歌》(多媒體)
2、教師先用輕聲高音位置朗讀歌詞再請學(xué)生模仿教師的朗讀，注意糾正樂(lè )句的語(yǔ)氣及其字詞的咬字吐字如：“朝霞、精神、清爽”等。
2、教師范唱歌曲。
4、學(xué)唱歌曲。
4、學(xué)生輕聲跟唱歌曲。
師：同學(xué)們大體還唱的不錯，但是有些地方，我覺(jué)得有問(wèn)題，你們發(fā)現了嗎？
小組討論：那些地方是唱時(shí)候的難點(diǎn)？
師：讓學(xué)生找到歌曲中連續出現了的“連音線(xiàn)符號”時(shí)，這個(gè)地方音符的時(shí)值就延長(cháng)了，因此要唱到位，另外歌曲中多處運用了強拍休止，這種地方也要演唱到位。
4、生自編動(dòng)作（音樂(lè )伴奏）
師讓學(xué)生根據歌曲自編自演。
5、接龍游戲表演（6-7名學(xué)生表演，音樂(lè )伴奏）
6、師生共同表演（播放音樂(lè )伴奏）。
三、 師小結：
同學(xué)們，這節課我們學(xué)了《早操歌》，希望同學(xué)們每天能夠做到早睡早起，堅持鍛煉身體，用強健的身體，將來(lái)建設我們的祖國。
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