教案示例參考
教案示例參考
教材內容
1.位移性的基本身體活動(dòng)：雙腳跳、爬行，教案示例。
2.非位移性的基本身體活動(dòng)：團身、著(zhù)地。
教學(xué)目標
1.通過(guò)練習,使學(xué)生能夠掌握雙腳連續跳的蹬地、著(zhù)地的方法，動(dòng)作連貫；學(xué)會(huì )兩種以上小動(dòng)物爬行的動(dòng)作；初步體會(huì )團身動(dòng)作的基本要領(lǐng)。
2.在運動(dòng)中使學(xué)生的跳躍能力、上下肢的協(xié)調能力有所發(fā)展，加強著(zhù)地時(shí)屈膝緩沖的意識，主動(dòng)進(jìn)行自我保護。
3.體驗分工合作和相互幫助的意義，培養學(xué)生的良好行為。
教學(xué)階段(時(shí)間)
教學(xué)內容組織與教法練習量
開(kāi)始部分(1-2分鐘)
1.體育委員整隊、檢查人數、報告出勤情況。
2.師生問(wèn)好。
3.宣布本課內容及要求。
4.安排見(jiàn)習生組織：四列橫隊
要求：
開(kāi)動(dòng)腦筋、明確目標，主動(dòng)學(xué)習，互相幫助。
準備部分
(5-6分鐘)在教師的帶領(lǐng)下，集體做準備活動(dòng)：
1.徒手操。
2.韻律兒童操。組織：四列橫隊。通過(guò)教師的提問(wèn)，學(xué)生集體回顧做準備活動(dòng)的歌謠內容：由輕到重、由上到下、動(dòng)作幅度由小到大。
要求：學(xué)生回答的聲音宏亮、準備活動(dòng)動(dòng)作規范。各做1遍
基本部分
(30分鐘)1.雙腳連續跳與落地時(shí)的著(zhù)地方法。
動(dòng)作方法：前腳掌蹬地(體會(huì )手臂的擺動(dòng))，落地時(shí)主動(dòng)屈膝緩沖。第一階段：討論、模仿
組織：學(xué)生自愿結合成5組，組成奧運5娃隊，分別站在5塊長(cháng)方形的場(chǎng)地邊上；教師引導學(xué)生討論各種動(dòng)物的跳躍姿態(tài)，并引導學(xué)生進(jìn)行模仿。學(xué)生在積極模仿的時(shí)候，教師巡回指導并及時(shí)表?yè)P表現突出的學(xué)生，教案《教案示例》。
要求：討論認真、模仿積極，每人都必需參加模仿。
第二階段：引導、糾正、練習
組織：各自在自己的方形場(chǎng)地內，教師發(fā)給每組5個(gè)花環(huán)，引導學(xué)生在自己的場(chǎng)地內擺成不同的路線(xiàn)，進(jìn)行連續跳躍的練習。教師巡回引導學(xué)生，糾正學(xué)生錯誤。
要求：每組連續跳躍的路線(xiàn)至少3種，練習認真。4-5分鐘，每人至少模仿體驗一次。
5-8分鐘，每人至少模仿體驗兩次。
基本部分(30分鐘)
1.雙腳連續跳與落地時(shí)的著(zhù)地方法。
動(dòng)作方法：前腳掌蹬地(體會(huì )手臂的擺動(dòng))，落地時(shí)主動(dòng)屈膝緩沖。
2.爬行
教師提前準備5-6種動(dòng)物的圖片，像學(xué)生展示，學(xué)生進(jìn)行模仿練習。
第三階段：總結、引導(跳躍時(shí)前腳掌的感覺(jué)和著(zhù)地時(shí)膝蓋的感覺(jué))
組織：哨音將學(xué)生召集在教師周?chē)�，引導學(xué)生討論：
跳躍的過(guò)程中前腳掌的感覺(jué)是什么?教師進(jìn)行總結：前腳掌要用力蹬地。
2.跳躍落地時(shí)膝蓋的感覺(jué)是什么?大家落地后的姿勢是什么?
教師總結：力的沖擊，要主動(dòng)屈膝，保護自己。
要求：學(xué)生積極思考、發(fā)言。每一個(gè)問(wèn)題討論完之后，學(xué)生原地體驗正確的動(dòng)作方法。
第一階段：展示、模仿
組織：學(xué)生兩手側平舉，呈體操隊形散開(kāi)，教師拿出圖片向學(xué)生展示，引導學(xué)生進(jìn)行模仿。學(xué)生在積極模仿的時(shí)候，教師巡回指導并及時(shí)表?yè)P表現突出的學(xué)生。
要求：抓住小動(dòng)物的爬行特點(diǎn)，認真進(jìn)行模仿練習。
第二階段：集體觀(guān)摩
組織：老師根據平時(shí)和課堂觀(guān)察的結果，抽取部分學(xué)生進(jìn)行爬行的展示，觀(guān)摩學(xué)生站在展示區域的兩邊。對展示學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行總結并提出表?yè)P。
要求：展示的同學(xué)認真對待，觀(guān)摩的學(xué)生注意觀(guān)察，老師表?yè)P同伴時(shí)，應該掌聲慶祝。
第三階段：爬行接力比賽
組織：男女兩隊進(jìn)行比賽，兩隊分別站在各自爬行通道(用墊子鋪成)的兩端，鳴哨后，一端學(xué)生爬行通過(guò)通道，到達通道頂端后與同伴擊掌，同伴相向爬行，依次進(jìn)行，用時(shí)短的隊伍獲勝。
要求：遵守規則，積極為同伴吶喊助威。
3-4分鐘，每人體驗三次以上。
8-10分鐘，每人每種動(dòng)物的爬行方式體驗三次以上。
3-4分鐘，抽取8名左右的學(xué)生參加展示
3-4分鐘，比賽進(jìn)行兩次。
結束部分(2-3分鐘)1.體驗團身與伸展的基本身體活動(dòng)。
2.小結：評價(jià)學(xué)生完成本次課的情況，以鼓勵為主。
3.歸還器材。組織：每人1塊體操墊，學(xué)生側躺在上面，教師用語(yǔ)言提示學(xué)生，模仿小刺猬團身，然后平躺上下肢充分伸展。
要求：按照老師的口令練習。
組織：4列橫隊。
要求：整齊、安靜。2分鐘，每人體驗3-5次。
場(chǎng)地器材小體操墊子40塊；
標志物(桶)6個(gè)；
錄音機1臺；
自制小花環(huán)25個(gè)
課后小結
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