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整十數加減整十數的教案

時(shí)間:2024-07-28 09:43:01

整十數加減整十數的教案

整十數加減整十數的教案

整十數加減整十數的教案

  教學(xué)內容:整十數加減整十數(p56—57例1及做一做,練習十1—3)

  教學(xué)目的:

  1、初步掌握兩位數加整十數(不進(jìn)位)的口算方法,正確進(jìn)行口算。

  2、培養學(xué)生的心算能力、仔細審題的良好學(xué)習習慣。

  3、通過(guò)小組學(xué)習,培養學(xué)生自主探索、合作交流能力。

  教學(xué)重、難點(diǎn):正確掌握口算方法,培養學(xué)生的心算能力。

  教學(xué)準備:課件、小棒數根

  教學(xué)過(guò)程:

  一、看圖引入:

  1、(課件)大家看這幅主體圖,圖上都有什么?還有什么?

  2、你能估計一下,這里大概有多少盆花嗎?大概有多少盆黃花?多少盆紅花?你是怎么知道的?

  3、小結:我們數花的數量的時(shí)候,可以一盆一盆的數,也可以10盆10盆的數,還可以5盆5盆的數,怎樣方便怎樣數。

  4、你能看圖提出什么數學(xué)問(wèn)題呢?

  二、新授部分:

  (一)教學(xué)例1(1):

  1、現在我就來(lái)解決你們說(shuō)的幾個(gè)問(wèn)題(板書(shū))紅花和黃花一共有多少盆?誰(shuí)能完整地把這個(gè)題目說(shuō)一遍?(板書(shū))紅花有10盆,黃花有20盆紅花和黃花一共有多少盆?這個(gè)題目怎么列算式呢?

 �。�1)學(xué)生討論 (2)指名回答 (3)老師小結

  2、(板書(shū))10+20= 這道題等于多少?你是怎樣算的呢?

  生1:1個(gè)十和2個(gè)十和起來(lái)是3個(gè)十,也就是30。

  生2:把20放在心里,再往后數10個(gè)。

  生3:個(gè)位加個(gè)位,十位加十位,得到30。

  3、你們算對了嗎?你能想什么辦法證明給大家看呢?(擺小棒,計數器)

  4、小結:以后我們計算幾十加幾十的題,可以用數的組成來(lái)計算,整十整十的相加。

  5、基本練習(課件):

  40+20 30+50 60+10 20+70 20+10+50(你怎么想的?)

 �。ǘ┙虒W(xué)例1(2):

  1、那么剛才小朋友還提出了這個(gè)問(wèn)題:還有多少盆紫花?

  誰(shuí)能完整地把這個(gè)題目說(shuō)一遍?(板書(shū))紫花有30盆,我要搬走10盆,還有多少盆紫花?這個(gè)題目怎么列算式呢?

 �。�1)學(xué)生討論 (2)指名回答 (3)老師小結

  2、(板書(shū))30-10= 這道題等于多少?你是怎樣算的呢?

 �。�1)學(xué)生討論 (2)指名回答 (3)老師小結

  3、你們算對了嗎?你能想什么辦法證明給大家看呢?(擺小棒,計數器)

  4、小結:以后我們計算幾十加減幾十的題,可以用數的組成來(lái)計算,整十整十的相加減。

  5、基本練習(課件):

  60-20 70-50 60-40 90-30 80-20+30(你怎么想的?)

 �。ㄈ┛偨Y質(zhì)疑:

  今天我們學(xué)的算式,你看看它們有什么特點(diǎn)?它們都是什么數?(他們都是整十數,)板書(shū)課題:整十數加減整十數。在計算時(shí)要怎么辦?(整十整十的相加減)還有問(wèn)題嗎?

  三、鞏固練習:

  1、(課件)口答:

  3+2= 30+20= 4+5= 40+50= 6-4= 60-40=

  2、(課件)口算:

  2+3+4= 20+30+40= 9-4-3= 90-40-30=

  3、(課件)這里有50個(gè)花生,猴哥哥要10個(gè),猴弟弟要20個(gè),還剩多少個(gè)花生?

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  教學(xué)內容:整十數加減整十數(p56—57例1及做一做,練習十1—3)

  教學(xué)目的:

  1、初步掌握兩位數加整十數(不進(jìn)位)的口算方法,正確進(jìn)行口算。

  2、培養學(xué)生的心算能力、仔細審題的良好學(xué)習習慣。

  3、通過(guò)小組學(xué)習,培養學(xué)生自主探索、合作交流能力。

  教學(xué)重、難點(diǎn):正確掌握口算方法,培養學(xué)生的心算能力。

  教學(xué)準備:課件、小棒數根

  教學(xué)過(guò)程:

  一、看圖引入:

  1、(課件)大家看這幅主體圖,圖上都有什么?還有什么?

  2、你能估計一下,這里大概有多少盆花嗎?大概有多少盆黃花?多少盆紅花?你是怎么知道的?

  3、小結:我們數花的數量的時(shí)候,可以一盆一盆的數,也可以10盆10盆的數,還可以5盆5盆的數,怎樣方便怎樣數。

  4、你能看圖提出什么數學(xué)問(wèn)題呢?

  二、新授部分:

  (一)教學(xué)例1(1):

  1、現在我就來(lái)解決你們說(shuō)的幾個(gè)問(wèn)題(板書(shū))紅花和黃花一共有多少盆?誰(shuí)能完整地把這個(gè)題目說(shuō)一遍?(板書(shū))紅花有10盆,黃花有20盆紅花和黃花一共有多少盆?這個(gè)題目怎么列算式呢?

 �。�1)學(xué)生討論 (2)指名回答 (3)老師小結

  2、(板書(shū))10+20= 這道題等于多少?你是怎樣算的呢?

  生1:1個(gè)十和2個(gè)十和起來(lái)是3個(gè)十,也就是30。

  生2:把20放在心里,再往后數10個(gè)。

  生3:個(gè)位加個(gè)位,十位加十位,得到30。

  3、你們算對了嗎?你能想什么辦法證明給大家看呢?(擺小棒,計數器)

  4、小結:以后我們計算幾十加幾十的題,可以用數的組成來(lái)計算,整十整十的相加。

  5、基本練習(課件):

  40+20 30+50 60+10 20+70 20+10+50(你怎么想的?)

 �。ǘ┙虒W(xué)例1(2):

  1、那么剛才小朋友還提出了這個(gè)問(wèn)題:還有多少盆紫花?

  誰(shuí)能完整地把這個(gè)題目說(shuō)一遍?(板書(shū))紫花有30盆,我要搬走10盆,還有多少盆紫花?這個(gè)題目怎么列算式呢?

 �。�1)學(xué)生討論 (2)指名回答 (3)老師小結

  2、(板書(shū))30-10= 這道題等于多少?你是怎樣算的呢?

 �。�1)學(xué)生討論 (2)指名回答 (3)老師小結

  3、你們算對了嗎?你能想什么辦法證明給大家看呢?(擺小棒,計數器)

  4、小結:以后我們計算幾十加減幾十的題,可以用數的組成來(lái)計算,整十整十的相加減。

  5、基本練習(課件):

  60-20 70-50 60-40 90-30 80-20+30(你怎么想的?)

 �。ㄈ┛偨Y質(zhì)疑:

  今天我們學(xué)的算式,你看看它們有什么特點(diǎn)?它們都是什么數?(他們都是整十數,)板書(shū)課題:整十數加減整十數。在計算時(shí)要怎么辦?(整十整十的相加減)還有問(wèn)題嗎?

  三、鞏固練習:

  1、(課件)口答:

  3+2= 30+20= 4+5= 40+50= 6-4= 60-40=

  2、(課件)口算:

  2+3+4= 20+30+40= 9-4-3= 90-40-30=

  3、(課件)這里有50個(gè)花生,猴哥哥要10個(gè),猴弟弟要20個(gè),還剩多少個(gè)花生?