年月日教學(xué)設計
年月日教學(xué)設計
教材內容：
小學(xué)六年制數學(xué)第六冊第81頁(yè)至第83頁(yè)
教學(xué)目的：
1．使學(xué)生認識時(shí)間單位年、月、日，掌握年、月、日之間的關(guān)系，知道大月、小月、平年、閏年的知識，并記住各月及平、閏年的天數，能判斷某一年是平年還是閏年，“年、月、日”教學(xué)設計。
2．幫助學(xué)生建立較長(cháng)的時(shí)間觀(guān)念，培養學(xué)生的觀(guān)察能力和思維能力。
德育滲透點(diǎn)：
滲透珍惜時(shí)間的思想教育
教學(xué)重點(diǎn)：
認識時(shí)間單位年、月、日，掌握它們之間的相互關(guān)系。
教學(xué)難點(diǎn)：
認識時(shí)間單位年、月、日，掌握它們之間的相互關(guān)系。
教具準備：
錄音機、磁帶、課件、各年年歷卡。
教學(xué)過(guò)程：
一. 導入：
昨天，老師布置回家預習的作業(yè)，下面就請同學(xué)們來(lái)匯報一下你們預習的情況，教育論文《“年、月、日”教學(xué)設計》。
分別請同學(xué)們匯報。
同學(xué)們預習地非常好，老師真佩服你們，今天我們就學(xué)習年、月、日（師板書(shū)、并點(diǎn)擊鼠標）。
二.新授：
A．認識年歷
下面請同學(xué)們打開(kāi)課本第81頁(yè)觀(guān)察1993年年歷，并回答以下問(wèn)題：（師點(diǎn)擊鼠標）
1．一年有幾個(gè)月？
2．每月的天數一樣嗎？
3． 找出1993年兒童節、教師節、國慶節，并說(shuō)出各是星期幾？
4．在1993年年歷上圈出自己的生日？
分別請學(xué)生逐個(gè)回答以上3個(gè)問(wèn)題。
�。◣熞龑W(xué)生知道什么叫大月、什么叫小月）
像都是31天的月份叫大月（板書(shū)）
像都是30天的月份叫小月（板書(shū)）
第4個(gè)問(wèn)題：同桌同學(xué)練習說(shuō)悄悄話(huà)。
“告訴同桌同學(xué)你是幾月出生，這個(gè)月是大月還是小月”。（電腦黑屏）
下面我們來(lái)做個(gè)數學(xué)游戲：男生表示大月，女生表示小月。老師報一個(gè)月份數，是大月出生男生站起來(lái)、是小月出生女生站起來(lái)。
師報月份：三月、九月、十月、八月等，最后再報“二月”。（學(xué)生不知所措）
B． 認識平年和閏年
1993年各月的天數我們知道了，那么別的年份各月的天數是不是這樣呢？為了讓大家進(jìn)一步研究，老師讓你們收集了一些年歷卡，下面請大家觀(guān)察1993年年歷和你們手中的年歷卡有什么相同地方和不同地方？
學(xué)生說(shuō)觀(guān)察到的結果。引導學(xué)生說(shuō)有的二月是29天（師板書(shū)“29”天）。
師說(shuō)：所以呀！二月是一個(gè)特殊的月份，它既不是“大月”也不是“小月”。
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