關(guān)于寫(xiě)感想的論文
關(guān)于寫(xiě)感想的論文
時(shí)間一天天過(guò)去，論文慢慢在我的手下生長(cháng)。今天上午終于把第四章給老師發(fā)過(guò)去了，寫(xiě)這一章費了我好久的時(shí)間。之所以很浪費時(shí)間，不是因為文字組織有多么難，而是前期的工作做的太馬虎，很多細節欠考慮，所以后來(lái)的這種麻煩是自找的。寫(xiě)論文的過(guò)程中，才慢慢發(fā)現當初的試驗沒(méi)有認真仔細的去做，試驗前沒(méi)有仔細想好自己的目的是什么，預期得到什么結論，會(huì )出現哪些誤差，如何避免。做完后沒(méi)有馬上處理數據，查找不足和錯誤，及時(shí)補救。導致寫(xiě)論文的時(shí)候數據一團糟，越寫(xiě)問(wèn)題越多，找不出什么規律，得不出有新意的結論，越寫(xiě)頭越大。說(shuō)實(shí)話(huà)，即使現在給老師發(fā)過(guò)去了，其實(shí)我自己都有些看不過(guò)去。老師是很寬容的，我曾經(jīng)對老師說(shuō)，我寫(xiě)科技論文不在行，老師說(shuō)不是不在行，凡事都有個(gè)過(guò)程。我說(shuō)我覺(jué)得自己寫(xiě)的不行，甚至是很差，老師卻說(shuō)，不要總覺(jué)得自己的不行，不要妄自菲薄，你師兄都已經(jīng)博士了，他寫(xiě)的論文還不如我上四年級的女兒寫(xiě)的作文有條理。老師是在不斷鼓勵我，說(shuō)做論文其實(shí)并不都一定能得到多么重大的有新意的研究成果，對研究生的要求就是掌握做科研的方法，學(xué)到一種思路，這就足夠了。我現在才明白了這句話(huà)的深刻含義。通過(guò)做論文，我深刻理解了為什么做事情一定要弄清目標和方向，為什么要一絲不茍，認真踏實(shí)。畢業(yè)論文也許是我學(xué)生生涯要交上的最后一份作業(yè)，我要盡自己的所能努力完成好它，給自己的學(xué)生生涯畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
寫(xiě)論文的痛苦糾結過(guò)程其實(shí)和戀愛(ài)結婚還蠻相似的。以本人僅有的兩次認真寫(xiě)論文的淺見(jiàn)：
剛開(kāi)始，你以為你知道要寫(xiě)什么，有個(gè)看起來(lái)很明確的目標，好比有個(gè)具體的對象，你對ta動(dòng)心，產(chǎn)生了極大的興趣，你在心里預設結果，構思整個(gè)過(guò)程。
你了解了你的對象，你發(fā)現原來(lái)有很多棘手的問(wèn)題，有時(shí)候你苦于自己沒(méi)錢(qián)；有時(shí)候你苦于自己不懂方法要領(lǐng)；而更多時(shí)候也許你苦于你的對象早就被別人捷足先登。之后，你也許會(huì )放棄，也許不服氣，產(chǎn)生了更大的動(dòng)力去追求。
你對你的對象有了了解之后，在沒(méi)有放棄的情況下，你會(huì )越發(fā)得對ta日思夜想。吃飯的時(shí)候、上廁所的時(shí)候、走路的時(shí)候。。。。你無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想怎么得到一個(gè)好的結果。你會(huì )和很多人討論，聽(tīng)取有經(jīng)驗者的意見(jiàn)，對于各種細節都不放過(guò)，對某些關(guān)鍵詞非常敏感。
當你開(kāi)始采取行為之后，你可能會(huì )發(fā)現，整個(gè)情況不是按照你預先設想的那樣走（如果一切在你意料之中，就忽略我這些文字吧）。有時(shí)候，你以為你了解了ta，你以為你可以按照你想的那樣，但是，事實(shí)上，真當你走到那步時(shí)，你會(huì )發(fā)現各種困難在阻礙你。于是，你不得不調整你自己，或者ta。磨合的過(guò)程很痛苦也很幸福，你開(kāi)始知道你和ta的優(yōu)缺點(diǎn)在哪里，不足和長(cháng)處在哪里，可以處理和不可以處理的問(wèn)題在哪里。如果你堅持住了，那么你可能最終會(huì )有某種結果（發(fā)文或者結婚）；如果你半途堅持不住放棄了，那么ta就是你人生中的未完成時(shí)，可能會(huì )成為你的某種心結。
有了結果之后也并不是完全的勝利。你和ta還有很長(cháng)的路要走�？赡苣惆l(fā)現你背棄了ta，開(kāi)始一段新的關(guān)系；或者發(fā)現ta背棄了你，投向了別人的懷抱；或者你發(fā)現你們原來(lái)從來(lái)不屬于彼此。
XX年7月，在徐文修老師的支持和鼓勵下，我們申請開(kāi)題“溫室不同種植模式番茄冠層氣候特征及對產(chǎn)量的影響研究”，并于今年3月我們完成了整個(gè)試驗及論文的寫(xiě)作。8個(gè)月的試驗學(xué)習，我們獲得了很多。在此，我們首先感謝新疆農業(yè)大學(xué)給與這樣的一次學(xué)習機會(huì )，感謝組員的辛勤勞動(dòng)和配合，特別感謝徐老師的悉心指導和熱情幫助。
一、試驗階段
通過(guò)這次試驗項目讓我明白了態(tài)度決定一切。項目繁瑣的工作，加上學(xué)習的壓力以及其他原因，中途想過(guò)放棄，看著(zhù)其他同學(xué)課余時(shí)間豐富多彩，后悔過(guò)申請項目。經(jīng)過(guò)幾天的思想斗爭，決定把項目堅持下去，不管成敗如何。項目進(jìn)行到中期工作量最大，問(wèn)題出現最多，外界天氣因素的變化異常，溫室內光照不足，需要人工清洗棚頂。櫻桃番茄只拿到了前期產(chǎn)量，影響試驗數據，還好提前準備了辣椒苗。幾乎每天都要前往溫室察看番茄生長(cháng)情況，需水情況，氣候指標的記錄，通風(fēng)換氣，病蟲(chóng)害的防治，查找有關(guān)資料文獻�？粗�(zhù)番茄果實(shí)一天天變大變紅，心里總算有了希望。在此，感謝徐老師到溫室親臨指導試驗，感謝組員的幫助。
二、創(chuàng )新項目論文整理
論文寫(xiě)作對于一個(gè)大三學(xué)生來(lái)說(shuō)，絕對是個(gè)挑戰，雖然學(xué)習了農學(xué)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)知識、科技文獻檢索，但是真正動(dòng)起手來(lái)，無(wú)從下筆，引言都寫(xiě)不好，更別說(shuō)試驗方案了。寫(xiě)好一篇論文需花費大量時(shí)間去學(xué)習和思考有關(guān)這方面前人研究的文獻。在試驗設計上，我和徐老師反復討論了3-4次，最后在徐老師的指引下敲定了方案。接下來(lái)是數據的整理和篩選，從一大堆試驗記錄數據中整理和篩選對試驗結果有用的數據，還是徐老師慧眼識珠，幫我分析和指導，使結論更有深度，為我寫(xiě)好論文指明了方向。接下來(lái)是對論文的修改，前幾次我寫(xiě)好的初稿發(fā)給徐老師后，經(jīng)過(guò)徐老師的修改，論文是“面目全非”，開(kāi)始我還有點(diǎn)不服氣，總感覺(jué)自己寫(xiě)的內容充實(shí)，但經(jīng)過(guò)幾次修改和思考后，慢慢明白了徐老師的嚴謹、認真、博學(xué)、對事物的洞察力和對全局的把握，還有徐老師披星戴月地占用很多休息時(shí)間來(lái)幫助我修改論文，一些小毛病包括標點(diǎn)符號，徐老師都親歷親為。這一點(diǎn)一滴都讓我深深感動(dòng)，從老師那里學(xué)會(huì )了很多很多，會(huì )受用一生。
從業(yè)務(wù)能力上提高了自己的試驗動(dòng)手能力，論文寫(xiě)作能力，語(yǔ)言措辭，整篇布局，豐富了自己科技文獻知識。
從思想和覺(jué)悟上，首先人生不管做任何事都要一絲不茍、堅持到底、用心做事做人，搞試驗要嚴謹對待每一件事，包括論文寫(xiě)作時(shí)的每一個(gè)字，每一個(gè)標點(diǎn)符號的使用。改掉了自己的馬虎、草率做事的壞習慣。豐富了社會(huì )閱歷，學(xué)習了為人處事，為我們以后走上社會(huì )提前有了鍛煉的機會(huì )。徐老師那淵博的知識、嚴謹治學(xué)的精神、對工作的熱情、對學(xué)生盡心盡力的態(tài)度，都夠我們受用一生的。
以上是我對重新項目論文寫(xiě)作的感想。最后感謝所有幫助過(guò)我的人，尤其是徐文修老師，衷心感謝你們�。�！
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