陪孩子讀書(shū)感想怎么寫(xiě)（通用18篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，我們時(shí)常會(huì )遇到不一樣的人，經(jīng)歷不同的事，有不同的感悟，這個(gè)時(shí)候，文字可以幫助我們更好的記憶這些感悟。不過(guò)，是不是寫(xiě)起來(lái)就無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的陪孩子讀書(shū)感想怎么寫(xiě)，歡迎閱讀與收藏。
陪孩子讀書(shū)感想怎么寫(xiě) 1
與兒子一起閱讀，一直以來(lái)都是我覺(jué)得應該做的事情，在他開(kāi)始牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，我就一直開(kāi)始與他一起閱讀詩(shī)歌，故事書(shū)，所以他的語(yǔ)言發(fā)展都很順利�？墒请S著(zhù)他進(jìn)入了小學(xué)后，反而和他一起閱讀的習慣卻沒(méi)有了。也許是因為他每天的作業(yè)占據了一定的時(shí)間，還有是因為身為職場(chǎng)媽媽?zhuān)滋旃ぷ魍砩弦黾覄?wù)，實(shí)在抽不出太多時(shí)間來(lái)陪兒子一起讀書(shū)。今年學(xué)校開(kāi)展了一系列孩子與家長(cháng)一起閱讀的活動(dòng)后，喚醒了我久違的那種親子感覺(jué)---與孩子同讀一本書(shū)。
假期來(lái)了，讓我能有充分的時(shí)間陪同孩子讀書(shū)，感受非常好！
成長(cháng)中的兒子喜歡看書(shū)，也喜歡讓爸爸、媽媽陪著(zhù)一起閱讀的感覺(jué)。每天晚上當到了我們共同約定好的時(shí)間讀書(shū)時(shí)，兒子就會(huì )大聲的提醒我：“媽媽?zhuān)靵?lái)和我一起看書(shū)！”我聽(tīng)到他的號召。我只好停下手中的活，先陪他看書(shū)了。我覺(jué)得他其實(shí)從內心是非常期待家長(cháng)一起讀書(shū)的哦。這個(gè)假期，我們一起閱讀了《親愛(ài)的`漢修先生》、《中華上下五千年》、《三國演義》等，這些讀本都是特別適合孩子們的思維與年齡需要，很多小故事都非常有深意和喻意，從中還得出了不少有效的家庭教育方法，對培養幼兒思想、道德品質(zhì)、交際技巧都大有益處，當然，孩子也從中受益多多，很多好習慣的養成就來(lái)源于對書(shū)中主人公的認識和肯定呢。每次等看完一本后，我們會(huì )在一起討論和回味書(shū)中的故事情節。兒子會(huì )告訴我在書(shū)中他認為感興趣的故事，而我和他爸則幫他分析為什么會(huì )發(fā)生這樣的事。同時(shí)我們還啟發(fā)孩子對書(shū)中的人物進(jìn)行比較，尋找書(shū)中每個(gè)人物身上優(yōu)秀及具有‘閃光點(diǎn)’的地方。
孩子的閱讀能力是學(xué)習能力的基礎和核心，全面提升閱讀力對于一個(gè)孩子的綜合素質(zhì)和綜合能力是非常關(guān)鍵的。
通過(guò)假期和孩子一起讀書(shū)的時(shí)光，從中體會(huì )到了幸福和滿(mǎn)足。希望我以后每天都能抽出一點(diǎn)時(shí)間和孩子一起讀書(shū)。更好的引導他探索知識世界的奧妙！
陪孩子讀書(shū)感想怎么寫(xiě) 2
除了教材以外，我很少同小孩一起看課外書(shū)，因為我們平常給小孩買(mǎi)書(shū)針對他的年齡層都買(mǎi)些帶拼音的書(shū)或者買(mǎi)些他喜歡的卡通書(shū)讓他自己看；要不就買(mǎi)些益智故事書(shū)由他媽媽在睡前讀給他聽(tīng)，然后聽(tīng)完回答些問(wèn)題。
這樣堅持轉眼快三年了，小孩也上小學(xué)一年級了。今年春節我閑來(lái)無(wú)事就讓他拿來(lái)些沒(méi)拼音的課外書(shū)同我一起看。本來(lái)我是想看看他識字的能力，沒(méi)想到大約1000字左右的文章他居然能夠讀下來(lái)，大約有20來(lái)個(gè)比較生僻的字詞不認識，也有幾個(gè)字讀半邊，還有幾句讀出了整句的意思但漏掉了一個(gè)字，讀后，我們隨興聊起故事的內容，一起談?wù)摴适吕锏哪硞�(gè)情節。他能告訴我這篇文章講述了一個(gè)什么樣的故事，雖然表述和理解不完全正確。
但這的.確使我大吃一驚，在現代這個(gè)現代化的環(huán)境中，我們不能低估孩子的閱讀能力。同時(shí)也給我們做家長(cháng)的提出了一個(gè)問(wèn)題：如何在閱讀中引導孩子形成良好的語(yǔ)言習慣，幫助他理解和感受書(shū)中的語(yǔ)言與人物形象；學(xué)習使用正確的用詞和語(yǔ)句，并鼓勵孩子接受新的詞匯和表達方式，啟發(fā)孩子主動(dòng)思考，把文本語(yǔ)言轉化為吸收營(yíng)養的過(guò)程。
現在的孩子，知識的接觸面廣，雖然有“書(shū)中自有黃金屋”之說(shuō)，但是他們小小的年紀很難分辨出語(yǔ)言表述的好壞，很多怪話(huà)，臟話(huà)他們一下就記住了；很多人物形象他們很難分辨出好壞，對于不認識的生僻的字詞他們用猜的，對于書(shū)中故事的理解也多是一知半解。因此在這個(gè)對一切充滿(mǎn)好奇，興奮和求知欲很濃而又對事物缺乏必要的理解和判斷的年齡，我們做家長(cháng)的很有必要同孩子一起閱讀。
在家庭中給孩子創(chuàng )設一個(gè)讀書(shū)環(huán)境，營(yíng)造讀書(shū)的氛圍，我們也要常常做讀書(shū)的榜樣。小孩是很貪玩的，但是在同父母一同閱讀的那種大氛圍下，讀書(shū)的精神和氣質(zhì)是很容易受到感染的，慢慢的小孩也就養成愛(ài)好閱讀的習慣。再加上在閱讀中認不到的生僻的字詞馬上可以得到解決，可以隨時(shí)糾正讀錯的字詞；在閱讀中適當的加以引導和鼓勵，一起談?wù)摃?shū)中的情節，學(xué)習使用正確的用詞和語(yǔ)句；并鼓勵孩子接受新的詞匯和表達方式，啟發(fā)孩子主動(dòng)思考，從而提高孩子的表述能力，形成良好的語(yǔ)言習慣；關(guān)心他所關(guān)注的事物，一起分享有趣的內容，與孩子成為真正的朋友；讓孩子感受到父母的參與而使他讀書(shū)的興致更濃。讓孩子感覺(jué)，讀書(shū)就是一種像吃飯、玩耍一樣自然的生活，而不是需要完成的硬性作業(yè)。
當然，陪孩子讀書(shū)不是象我寫(xiě)得那么容易，關(guān)鍵是我們家長(cháng)要為孩子養成閱讀的習慣，同時(shí)要有耐心，要想辦法讓孩子讀懂書(shū)中的故事，不然一本看不懂的書(shū)我們也不想看何況是孩子。
陪孩子讀書(shū)感想怎么寫(xiě) 3
讀書(shū)對一個(gè)人一生的發(fā)展非常重要，從小培養孩子閱讀的習慣更為重要。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！庇H自閱讀是引領(lǐng)孩子喜歡讀書(shū)的一種途徑。
書(shū)對孩子而言，是認識世界的重要渠道。因此我們就為孩子挑選適合其認知程度與興趣的書(shū)籍。自從微笑進(jìn)入中班以來(lái)，我發(fā)現她比以前更熱愛(ài)看書(shū)了。很多時(shí)候都是拿起書(shū)就大聲朗讀起來(lái)，讀到不認識的字時(shí)，會(huì )拿著(zhù)書(shū)來(lái)問(wèn)我，我告訴她讀音后，她會(huì )繼續讀下去。讀到自己認識的一些難字或有趣的'情節時(shí)，會(huì )哈哈笑起來(lái)。
有時(shí)晚上臨睡時(shí)讓我講故事給他聽(tīng)，她每次都聽(tīng)得津津有味。有時(shí)也突發(fā)奇想說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙步o你講故事�！敝v完后，我就會(huì )問(wèn)他這個(gè)故事主要講的什么內容?讓你明白了什么道理呢?啟發(fā)他思考問(wèn)題，這樣便于他理解故事的意義，并對文字產(chǎn)生興趣，是他理解能力逐漸加深。在家中，我給孩子買(mǎi)了數百本適合孩子閱讀的書(shū)籍，厚厚薄薄一大堆，培養他的閱讀興趣，幫他提高閱讀能力，拓寬他的知識面。
如今的社會(huì )很多人都要上班養家，孩子要上學(xué)，孩子和父母的相互交流機會(huì )和相處時(shí)間有限，但我覺(jué)得我們應該盡我們的所能，每天花30分鐘的時(shí)間和孩子在一起讀書(shū)，切切實(shí)實(shí)地關(guān)心孩子的學(xué)習。親子共讀就是讓我們和孩子一起，共同學(xué)習、共同分享、共同經(jīng)歷一件事情，共同體會(huì )故事中的喜怒哀樂(lè )，引導孩子讀好書(shū)，好讀書(shū)。親子共讀是加深孩子和父母感情的橋梁，它可以加深父母與孩子的親情，使孩子深切的體驗到父母的愛(ài)的溫暖，促進(jìn)孩子的身心健康發(fā)展。
我們共同讀書(shū)吧!閱讀為我們提供了一個(gè)和孩子交流的平臺。就讓我們和孩子一起快樂(lè )的閱讀、和孩子一起分享閱讀的喜悅吧!
陪孩子讀書(shū)感想怎么寫(xiě) 4
一位法國作家曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)家庭中沒(méi)有書(shū)籍，等于一間房子沒(méi)有窗戶(hù)�！币槐緯�(shū)就是一艘船，能帶人到遠方，我們家長(cháng)和老師帶孩子達到不了的地方，書(shū)可以帶孩子到達。讀書(shū)能夠啟迪智慧，豐富思維，陶冶情操，塑造品格。古今往來(lái)有識之士，大都識通古博今的人，他們從歷史中找到成功的借鑒，汲取了豐富的人生智慧，學(xué)會(huì )了正確處理復雜的事情的方法，從而踏上了功成名就的路途。
小學(xué)生正處于人生地起步階段，渴望吮吸知識的甘露，除了靠老師課堂上的有限傳授，更需要孩子課外的閱讀采集。盡管孩子有時(shí)候讀得很粗略、很快，也沒(méi)及時(shí)地記錄，積累好詞好句，但每當看到孩子坐在沙發(fā)上靜靜地捧著(zhù)書(shū)讀書(shū)時(shí)，或聽(tīng)到孩子被書(shū)中人物引出了一連串笑聲時(shí)，我們深感到閱讀的魅力，希望讀書(shū)能使孩子變的更善于思考。
和孩子一起讀書(shū)，和孩子一起成長(cháng)，不僅可以讓我們同享受閱讀的快樂(lè )，同時(shí)在親子閱讀中交流情感，加深了對孩子的了解，閱讀需興趣，而興趣來(lái)自可以無(wú)止境地拓寬自己的見(jiàn)識。豐富的的'觀(guān)念是充實(shí)人生內涵的不可或缺的條件，由興趣形成的習慣，將改變自己一生的風(fēng)格，那么就從小培養閱讀的興趣開(kāi)始吧!有些家長(cháng)可能比較愛(ài)干凈，總是規定孩子要在指定的地方讀書(shū)，我不是這樣的，我們家到處是書(shū)，無(wú)論是到那個(gè)房間，隨手都能拿到書(shū)，這樣能為孩子讀書(shū)提供方便，也易于幫助孩子抓住那稍縱即逝的讀書(shū)念頭。
一個(gè)有書(shū)的學(xué)校不失為一個(gè)充滿(mǎn)理性和希望的學(xué)校，一個(gè)喜愛(ài)讀書(shū)的家庭也一定是充滿(mǎn)快樂(lè )的家庭。
讀書(shū)，應該是我們終身的愛(ài)好。
陪孩子讀書(shū)感想怎么寫(xiě) 5
通過(guò)參與親子共讀活動(dòng)，使我真正認識到了父母與孩子之間的互動(dòng)給孩子所帶來(lái)的快樂(lè )，以及幫助孩子養成良好閱讀習慣、學(xué)會(huì )思考等方面都起到了很好的作用，下面是我在親子閱讀活動(dòng)中的幾點(diǎn)體會(huì )：
一、首先親子閱讀能夠加深父母與孩子間的溝通與交流
在當前的工作及生活狀態(tài)下，作為父母的壓力也是挺大的，雖然經(jīng)常督促孩子加強學(xué)習，但是無(wú)論從時(shí)間還是身心上與孩子溝通與交流還是比較膚淺的，家長(cháng)不能真正融入孩子的內心世界，久而久之，家長(cháng)與孩子間就會(huì )出現隔閡。親子共讀活動(dòng)的目的正是以閱讀為紐帶，通過(guò)共讀，就書(shū)中的內容展開(kāi)討論，發(fā)表自己的意見(jiàn)，父母與孩子共同學(xué)習，一同成長(cháng)，為父母創(chuàng )造與孩子溝通互動(dòng)的機會(huì )，分享讀書(shū)的感動(dòng)和樂(lè )趣，為孩子的心帶去更多的關(guān)愛(ài)慰藉。
二、親子閱讀，形成家長(cháng)與孩子的.相互激勵與督促的讀書(shū)氛圍
做任何事情貴在堅持，親子閱讀活動(dòng)不是一朝一夕的事情，需要長(cháng)期堅持才能達到預期效果。作為家長(cháng)，有時(shí)因為工作或者是日常家務(wù)纏身，不能堅持親子閱讀活動(dòng)，或者是孩子出現懈怠思想，不能堅持親子閱讀時(shí)，需要家長(cháng)與孩子相互支持與督促共同來(lái)完成親子閱讀，久而久之，等孩子養成了良好的閱讀習慣的時(shí)候，也是親子閱讀所要達到的預期目標。
三、親子共讀，讓孩子養成良好的讀書(shū)習慣
書(shū)籍是知識的源泉，是人類(lèi)精神文明的精華，是人生百態(tài)的概括。教會(huì )孩子讀書(shū)，就是讓孩子提前從書(shū)本中認識人生，認識社會(huì )，去吸取自己人生成長(cháng)階段中需要的知識。在親子共讀的初期，堅持每晚七點(diǎn)半開(kāi)始親子共讀，通過(guò)持之以恒的親子共讀，讓讀書(shū)成為孩子的自覺(jué)行動(dòng)，并能夠合理安排時(shí)間，逐漸養成獨立閱讀、每天堅持閱讀的良好習慣。
陪孩子讀書(shū)感想怎么寫(xiě) 6
我們這個(gè)家庭是一個(gè)伴著(zhù)濃濃書(shū)香的快樂(lè )之家，我們崇尚快樂(lè )讀書(shū)。我們的讀書(shū)口號是“在讀書(shū)中感悟人生，在讀書(shū)中學(xué)會(huì )思考，在讀書(shū)中快樂(lè )成長(cháng)�！�
這次學(xué)校開(kāi)展親子讀書(shū)活動(dòng)以來(lái)，我們家長(cháng)把學(xué)校推薦的必讀書(shū)目進(jìn)行了認真研究，還抽空學(xué)習了許多家教方面的書(shū)籍。在親子閱讀中，我們不斷總結讀書(shū)的經(jīng)驗，形成了一些適合我們家庭的讀書(shū)方法。
一是固定讀書(shū)時(shí)間。我們把晚上八點(diǎn)半至九點(diǎn)作為親子閱讀的固定時(shí)間，在這個(gè)時(shí)段里，孩子已完成當日的作業(yè)、預習完功課，家長(cháng)做完了家里的雜務(wù)，關(guān)閉電視和電腦，全家一起漫步在書(shū)中，享受讀書(shū)的快樂(lè )。
二是選擇讀書(shū)姿勢。我們采取了“依偎”的親子方式，在舒適的床上或沙發(fā)上，讓孩子依偎著(zhù)家長(cháng)，家長(cháng)用手攬著(zhù)孩子，不時(shí)摸摸孩子的頭，拍拍孩子的`小臉蛋，營(yíng)造具有濃郁親情的讀書(shū)氛圍。
三是注意讀書(shū)的語(yǔ)調。我們在為孩子讀書(shū)時(shí)，避免平和的語(yǔ)調，注意富有表情地朗讀，放慢閱讀節奏。
四是做好導讀準備。根據孩子的讀書(shū)水平，將全書(shū)劃分精讀、選讀、略讀的不同區域，重點(diǎn)為孩子閱讀書(shū)中的精華內容，因為閱讀時(shí)間不長(cháng)，還要注意編排，閱讀時(shí)不妨找一個(gè)留有懸念的地方停下來(lái)。吊足孩子的胃口，增加讀書(shū)的趣味性。
“行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)�！弊x書(shū)就是和智者對話(huà)，讀書(shū)是心靈的旅行。我們在親子閱讀中從被動(dòng)讀書(shū)慢慢轉變?yōu)橹鲃?dòng)讀書(shū)，親子閱讀正在成為我們一家人良好的習慣。以后我們會(huì )不斷改進(jìn)方式方法，進(jìn)一步激發(fā)孩子們讀書(shū)、求索和創(chuàng )造的熱情，使孩子們與書(shū)為友，與書(shū)為伴，在讀書(shū)中健康快樂(lè )地成長(cháng)。
陪孩子讀書(shū)感想怎么寫(xiě) 7
大家都知道，閱讀習慣是人生最有價(jià)值的習慣。閱讀，是一種能給孩子們帶來(lái)無(wú)限樂(lè )趣的娛樂(lè )活動(dòng)，是他們獲取知識、開(kāi)闊視野的最好途徑。
每個(gè)孩子都喜歡聽(tīng)故事。小時(shí)候，我都在睡覺(jué)前給她講一個(gè)故事，讓那些神奇美妙的童話(huà)故事伴隨她進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉。中班的時(shí)候，幼兒園就開(kāi)展了親子閱讀，那一本本精美的繪畫(huà)本，引起了孩子們無(wú)限的閱讀欲望。我先讓她自己看看，然后講一遍給她聽(tīng)，再讓她講一遍給我聽(tīng)，雖然有些地方講得不是很清楚，但我還是鼓勵她講，這樣不斷地練習，對孩子的語(yǔ)言發(fā)展、文字理解都非常有益，識字量也不斷地提高。
進(jìn)入小學(xué)以后，功課忙了。我們的閱讀時(shí)間也適當地做了調整。晚飯以后，我整理碗筷，她先看半小時(shí)的書(shū)。等我洗涮完，她寫(xiě)作業(yè)，我看她看過(guò)的書(shū)，睡覺(jué)前我們交流一下書(shū)的.內容，一起感受詞語(yǔ)的優(yōu)美，故事的精彩。
每個(gè)孩子都抵擋不住電視的誘惑。暑假的時(shí)候，她迷上了電視劇《還珠格格》，說(shuō)古代的皇上、阿哥、格格、小燕子等等太搞笑了。我不讓她看吧，她說(shuō)是暑假，又不會(huì )影響功課，后來(lái)我拿了本少兒版《中華上下五千年》，告訴她里面全部是講古代的。她一看就著(zhù)迷了�，F在這本書(shū)已經(jīng)都給她翻爛了，還是愛(ài)不釋手。順著(zhù)孩子的興趣，挑一些孩子喜歡的書(shū)，可以把孩子從電視機旁拉到書(shū)屋里，從書(shū)中汲取更多、更廣的知識。
書(shū)中自有黃金屋�，F在，她已經(jīng)成為屋的主人了。閱讀，已經(jīng)成為她生活中不可磨滅的一部分。每天都要叮囑她做完作業(yè)才能看書(shū)。睡覺(jué)前不能看太晚，注意保護視力等等。
我想，當孩子真正體會(huì )到閱讀的樂(lè )趣后，我們家長(cháng)只有配合孩子一同在知識的海洋里求索、開(kāi)拓、創(chuàng )新，讓閱讀伴隨著(zhù)每個(gè)孩子健康快樂(lè )地成長(cháng)。
陪孩子讀書(shū)感想怎么寫(xiě) 8
偉大領(lǐng)袖毛主席曾説“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀�！泵棵靠吹剿先思艺h的這句話(huà)，真是自行慚愧，遺憾自己未能趁年輕多多點(diǎn)書(shū)。都説春天是讀書(shū)的好時(shí)節，借“春日好讀書(shū)”親子共讀活動(dòng)之機，我開(kāi)啟了與女兒一起讀書(shū)的模式。
女兒叁周歲多了，正是好奇心爆棚的時(shí)候，喜歡各種新鮮事物。我想一些親子係列叢書(shū)也必定會(huì )引發(fā)她的興趣，因此也購置了不少此類(lèi)書(shū)籍。這次與她一起讀的是《巧巧兔性情培養圖畫(huà)叢書(shū)》，因為是為小孩子開(kāi)發(fā)的書(shū)籍，自然文字比較少，更多的`是通過(guò)動(dòng)物圖案陳述兒童性情培養的方式方法。比如如何培養孩子勤洗手的習慣、如何讓孩子不怕打針等等。在與孩子共讀過(guò)程中，需要時(shí)刻準備著(zhù)小孩子提出的各種問(wèn)題，可能一個(gè)問(wèn)題會(huì )重復好幾遍，此時(shí)就需要我們耐心地解答。幾天下來(lái)，女兒似乎對書(shū)本的興趣越來(lái)越濃厚了，有時(shí)甚至會(huì )自己主動(dòng)拿起來(lái)看，當然只是看圖片，然后會(huì )問(wèn)“媽媽?zhuān)@是什么?”、“媽媽?zhuān)⊥猛脼槭裁纯薨 钡鹊�，真的很考驗媽媽的耐心�?/p>
因為工作的關(guān)係，偶爾會(huì )在家里翻閱一些書(shū)籍，寫(xiě)一些文字，有時(shí)怕孩子影響，還硬把她扔給婆婆，時(shí)常還因為她的無(wú)理取鬧而發(fā)火。通過(guò)這幾天的親子共讀，我發(fā)覺(jué)女兒越發(fā)與我親近你了，甚至以前每天都要跟她奶奶一起睡，現在都變成每天要跟我一起睡了。有時(shí)甚至會(huì )主動(dòng)拿書(shū)給我，説“媽媽?zhuān)阋磿?shū)嗎?”、“媽媽?zhuān)瑫?shū)看完沒(méi)有?”、“媽媽?zhuān)黄鹂磿?shū)嗎?”�，F在回想此前自己的所作所為，真是不應該。殊不知，女兒也對我所做的事好奇，對書(shū)本好奇。我想如果長(cháng)久下去，我似乎是在扼殺她對讀書(shū)的興趣，甚至有可能影響她的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
通過(guò)此次親子共讀活動(dòng)，最大的感受就是，我們真的該多陪陪孩子，不要整天沉迷于電子産品，手機不離身。每天花一點(diǎn)時(shí)間陪孩子一起看看書(shū)，在培養孩子讀書(shū)興趣的同時(shí)，也是對自己的一項修煉。
書(shū)籍是人類(lèi)的智慧的結晶，經(jīng)驗的寶藏。書(shū)是希罕而珍貴的東西。一個(gè)人若能垂于竹帛，便可以不朽�？鬃油砟曜x《易》，韋編叁絕，用韌皮貫聯(lián)竹簡(jiǎn)，翻來(lái)翻去以至于韌皮都斷了，古時(shí)代的人讀書(shū)是多么困難。而在我們這個(gè)時(shí)代，想讀任何一本書(shū)籍都很方便，實(shí)體書(shū)店可以買(mǎi)，網(wǎng)絡(luò )上可以下載，甚至可以通過(guò)電視或廣播進(jìn)行收聽(tīng)。所以，有生之年，多讀書(shū)，讀好書(shū)。
陪孩子讀書(shū)感想怎么寫(xiě) 9
與兒子一起閱讀，一直以來(lái)都是我覺(jué)得應該做的事情，在他開(kāi)始牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，我就一直開(kāi)始與他一起閱讀詩(shī)歌，故事書(shū)，所以他的語(yǔ)言發(fā)展都很順利。
我們一起閱讀了《親愛(ài)的漢修先生》、《中華上下五千年》、《三國演義》等，這些讀本都是特別適合孩子們的思維與年齡需要，很多小故事都非常有深意和喻意，從中還得出了不少有效的家庭教育方法，對培養幼兒思想、道德品質(zhì)、交際技巧都大有益處，當然，孩子也從中受益多多，很多好習慣的養成就來(lái)源于對書(shū)中主人公的認識和肯定呢。每次等看完一本后，我們會(huì )在一起討論和回味書(shū)中的故事情節。兒子會(huì )告訴我在書(shū)中他認為感興趣的故事，而我和他爸則幫他分析為什么會(huì )發(fā)生這樣的事。同時(shí)我們還啟發(fā)孩子對書(shū)中的人物進(jìn)行比較，尋找書(shū)中每個(gè)人物身上優(yōu)秀及具有‘閃光點(diǎn)’的地方。
讀書(shū)是一種很好的休閑方式，尤其是全家人一起讀書(shū)的氛圍，那更是妙不可言。
引用《閱讀的媽媽》中的一段話(huà):“你或許擁有無(wú)限的財富，一箱箱的珠寶和一柜柜的黃金，但你永遠不會(huì )比我富有--我有一位讀書(shū)給我聽(tīng)的媽媽”。孩子的智慧從哪里來(lái)?從媽媽講的故事中來(lái)，從書(shū)本中來(lái)。只要有空，我就會(huì )陪孩子讀讀書(shū)。我在孩子的床頭、書(shū)桌、沙發(fā)上都放些書(shū)，以便孩子隨時(shí)隨地都能接觸到書(shū)，讓孩子生活在書(shū)的`懷抱里，受到書(shū)的熏陶，久而久之，孩子就會(huì )愛(ài)上書(shū)。
在書(shū)的海洋里，無(wú)數的讀者或坐或立，都在如癡如醉地翻著(zhù)自己喜愛(ài)的書(shū)籍，其中不乏孩子的同齡人，讓孩子置身于書(shū)的海洋中，會(huì )給孩子一種強烈的熏染。
常在書(shū)邊逛，自會(huì )沾書(shū)香�，F在，我們的孩子已經(jīng)升入小學(xué)二年級，他們開(kāi)始有對知識需求的渴望，他們的思維開(kāi)闊，他們有對心靈深處幻想的憧憬。一旦養成了愛(ài)讀書(shū)的好習慣，就等于在孩子的心里安裝了一臺成長(cháng)發(fā)動(dòng)機，孩子未來(lái)的成長(cháng)力量將會(huì )是無(wú)窮無(wú)盡的，這就為孩子的一生播下了幸福種子，那就讓我們和孩子一起讀書(shū)吧!
陪孩子讀書(shū)感想怎么寫(xiě) 10
古人說(shuō)，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。這句名言道出了閱讀的重要性。書(shū)籍是人類(lèi)共同的精神財富，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)雖然不能改變人生的長(cháng)度，但可以拓展人生的寬度，能豐富人生�！皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，而我卻認為書(shū)中自有樂(lè )趣在，特別是陪孩子一起讀書(shū)的時(shí)候。
孩子的世界充滿(mǎn)著(zhù)青春，洋溢著(zhù)快樂(lè )。我們要走進(jìn)孩子的世界，與孩子做到真正的'零距離接觸。親子閱讀就是一種快樂(lè )的體驗。我深深體會(huì )到，閱讀是一種能給孩子帶來(lái)無(wú)限樂(lè )趣的娛樂(lè )活動(dòng)，同時(shí)，也是他們獲取知識、開(kāi)闊視野的一種學(xué)習方法。作為家長(cháng)，在閱讀的過(guò)程中，我們也回味到了學(xué)生生活的幸福，也能體會(huì )孩子們的酸甜苦辣。為了讓孩子盡可能多的接觸書(shū)籍，擴充他的知識面，營(yíng)造讀書(shū)的家庭氛圍，在學(xué)校和老師的“親子閱讀”倡儀下，我特意在繁忙的工作時(shí)間外擠出時(shí)間和兒子一起讀書(shū)。
我認為，陪孩子一起閱讀，應該順應孩子的心理特點(diǎn)，選好孩子愛(ài)看的書(shū)，使他對書(shū)產(chǎn)生好感，而不宜對孩子的閱讀管得太死。同時(shí)，還要與孩子一起交流讀書(shū)的方法和心得，鼓勵孩子把書(shū)中的故事情節或具體內容說(shuō)出來(lái)，把自己的看法和觀(guān)點(diǎn)講出來(lái)，然后大家一起分析、討論。如果經(jīng)常這樣做，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚，同時(shí)孩子的閱讀水平也將逐步提高。這是一個(gè)培養他觀(guān)察力和想象力的好方法。如果我們再把自己看到和想到的告訴他，引導他以后學(xué)會(huì )自己去看、自己去想，這樣的閱讀過(guò)程，就不知不覺(jué)地讓我們和孩子一起陶醉在書(shū)的世界里，一起享受讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè )與幸福。久而久之，孩子會(huì )愛(ài)上了閱讀，也和父母親密無(wú)間。我們也在陪孩子閱讀的同時(shí)，充實(shí)了自己，豐富了自己。
通過(guò)親子閱讀，父母與孩子共同學(xué)習，一同成長(cháng)，為父母創(chuàng )造與孩子溝通的機會(huì )，分享讀書(shū)的樂(lè )趣。和孩子一起讀書(shū)吧，讓我們的家庭少一點(diǎn)煙酒味，多一點(diǎn)書(shū)卷氣，少一些浮躁，多一些書(shū)香，為孩子樹(shù)立一個(gè)閱讀學(xué)習的好榜樣。
陪孩子讀書(shū)感想怎么寫(xiě) 11
在這個(gè)暑假期間，千程每天都要抽出固定的時(shí)間來(lái)讀書(shū)，截止目前，孩子已經(jīng)閱讀完了《杰羅尼摩的歡樂(lè )假期》、《笨狼的故事》、《東逛西逛》等書(shū)，通過(guò)閱讀，孩子在理解能力、詞語(yǔ)表達能力上都有很大的提高，受孩子的委托，我想寫(xiě)一點(diǎn)陪孩子讀書(shū)的心得體會(huì )。
古人有一句話(huà)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，可見(jiàn)讀書(shū)在孩子成長(cháng)過(guò)程中的重要性。作為我們家長(cháng)來(lái)講，我一直認為，讀書(shū)貴在堅持，而興趣是讓孩子能夠堅持讀書(shū)、讀好書(shū)的有效動(dòng)力。在培養孩子讀書(shū)興趣方面，首先要感謝學(xué)校每年組織的“親子共讀”活動(dòng)，對于童心正濃的孩子來(lái)講，讀書(shū)是個(gè)枯燥無(wú)味的事，剛開(kāi)始讀書(shū)的時(shí)候，孩子根本融不進(jìn)讀書(shū)這個(gè)氛圍，正是借助“親子共讀”這個(gè)活動(dòng)的東風(fēng)，開(kāi)啟了我們家長(cháng)和孩子共同讀書(shū)的歷程。每次孩子讀各種書(shū)目的時(shí)候，在孩子的小書(shū)房里，不僅僅是孩子自己的`身影，孩子讀書(shū)的時(shí)候我會(huì )陪著(zhù)孩子看一些自己喜歡閱讀的書(shū)，比如《杰克韋爾奇自傳》之類(lèi)的書(shū)籍，孩子讀完學(xué)校要求的“親子共讀”書(shū)目，我也會(huì )拿過(guò)來(lái)自己讀完，了解其中的內容，然后和孩子共同商討。隨著(zhù)這種氛圍的延續，我發(fā)現孩子自己慢慢融入到讀書(shū)當中，每次在陪孩子讀書(shū)的過(guò)程中，看到孩子能夠專(zhuān)注的看書(shū)，不時(shí)的問(wèn)我不認識的字或者不熟悉的詞語(yǔ)，我都很欣慰，這說(shuō)明孩子有興趣來(lái)讀書(shū)，能夠融入到讀書(shū)的樂(lè )趣中。
隨著(zhù)工作的變動(dòng)，我現在大多的時(shí)間在外面出差，沒(méi)那么多的時(shí)間陪孩子讀書(shū)，但我會(huì )經(jīng)常打電話(huà)和孩子交流讀書(shū)的情況，孩子每次的讀后感或者是自己寫(xiě)的一些東西會(huì )通過(guò)郵件發(fā)給我，然后我們共同交流自己的寫(xiě)作想法，通過(guò)這種形式，我能夠感覺(jué)到孩子在理解能力以及表達能力、寫(xiě)作能力上都有很大的提升，并且通過(guò)這種閱讀形式，我們家長(cháng)和孩子之間的溝通明顯增多，拉近了我們和孩子之間的距離。
陪孩子讀書(shū)讓我體會(huì )到，家長(cháng)的陪讀過(guò)程很重要，要在陪讀過(guò)程中培養孩子的讀書(shū)興趣，通過(guò)讀書(shū)讓孩子接受書(shū)籍，學(xué)習到書(shū)籍中的精髓，不斷提高孩子的理解能力和綜合能力，這樣對于孩子的成長(cháng)大有裨益。
陪孩子讀書(shū)感想怎么寫(xiě) 12
今天正值周末，整日忙于工作的我，難得有時(shí)間陪孩子坐下來(lái)，安安靜靜看本書(shū)。首先特別感謝我們幼兒園開(kāi)辦的這次圖書(shū)節活動(dòng)，這些天的讀書(shū)，讓我切切實(shí)實(shí)的感受到陪孩子讀書(shū)帶來(lái)的好處，不但減少了大人和孩子看電視、玩手機的時(shí)間，更重要的是，能使孩子的心情變得愉悅，在書(shū)的海洋里遨游也是一種無(wú)限快樂(lè )的事情。
舒妍自小對漢字比較敏感，無(wú)論逛街還是游玩，只要看見(jiàn)有字的地方，都會(huì )念出來(lái)。結合孩子的興趣，我也會(huì )寓教于樂(lè )，在點(diǎn)滴的生活中教她識一些字，慢慢地積累，再加上老師們的悉心教導，基本能把簡(jiǎn)單的故事讀下來(lái)。
今天我陪孩子讀了一本《我爸爸》，這本書(shū)沒(méi)有生僻的字，舒妍很順暢的.讀了下來(lái)。讀完以后，我讓孩子把書(shū)中的內容用自己的話(huà)給我復述了一遍，基本沒(méi)有遺漏。我又通過(guò)提問(wèn)的方式，問(wèn)了一些書(shū)中的細節，也回答得很是完整。作為家長(cháng)，看到孩子的表現，真是滿(mǎn)心的欣慰。
我相信經(jīng)過(guò)老師和家長(cháng)的堅持不懈，孩子對閱讀的興趣會(huì )越來(lái)越濃。舒妍每天在寫(xiě)完作業(yè)后都會(huì )自己拿書(shū)看，不再要求看動(dòng)畫(huà)片，睡覺(jué)前也總要聽(tīng)完一個(gè)故事才入睡。讓孩子愛(ài)上閱讀，使閱讀成為孩子的習慣，通過(guò)愛(ài)上閱讀，使孩子得到更多情感體驗和更多閱讀的快樂(lè )，獲得成就感，從而更加熱愛(ài)讀書(shū)，熱愛(ài)生活。
希望能夠通過(guò)一年一度的圖書(shū)節活動(dòng)，讓孩子們不僅感受到閱讀帶來(lái)的巨大樂(lè )趣，同時(shí)在閱讀中培養孩子良好的讀書(shū)習慣，讓每個(gè)孩子都成為“小小書(shū)蟲(chóng)”，讓書(shū)香溢滿(mǎn)美麗的幼兒園，讓好書(shū)伴著(zhù)孩子們健康成長(cháng)。
陪孩子讀書(shū)感想怎么寫(xiě) 13
在這個(gè)快節奏的時(shí)代，能夠靜下心來(lái)陪孩子一起讀書(shū)，成為了我生活中最溫馨、最美好的時(shí)光。每當夜幕降臨，忙碌的一天逐漸平息，我便會(huì )拉著(zhù)孩子的小手，一起坐在書(shū)桌前，翻開(kāi)一本本充滿(mǎn)童趣和智慧的書(shū)籍。
在陪孩子讀書(shū)的過(guò)程中，我仿佛也回到了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年時(shí)光。那些生動(dòng)的故事情節、活潑可愛(ài)的角色，讓我和孩子一起歡笑、一起思考。我們共同探討了故事中的道理，也分享了彼此的感受和想法。這樣的互動(dòng)不僅增進(jìn)了我們之間的親子關(guān)系，也讓孩子在輕松愉快的氛圍中學(xué)會(huì )了更多的知識。
更重要的是，通過(guò)陪孩子讀書(shū)，我發(fā)現了孩子身上許多平時(shí)未曾留意的美好品質(zhì)。他對于新奇事物的好奇心、對于困難的勇敢面對、對于善良的執著(zhù)追求，都在書(shū)中得到了淋漓盡致的.展現。這讓我更加深刻地認識到，作為父母，我們的陪伴和引導對于孩子的成長(cháng)是多么重要。
陪孩子讀書(shū)，不僅是一次心靈的旅行，更是一次共同成長(cháng)的過(guò)程。我期待著(zhù)在未來(lái)的日子里，能夠繼續與孩子一起遨游在知識的海洋中，共同探索這個(gè)美好的世界。
陪孩子讀書(shū)感想怎么寫(xiě) 14
陪孩子讀書(shū)，是我每天最期待的事情之一。這不僅是因為我喜歡閱讀，更是因為在這個(gè)過(guò)程中，我能與孩子建立更緊密的聯(lián)系，共同分享書(shū)中的樂(lè )趣和智慧。
每當我和孩子一起翻開(kāi)一本書(shū)，我們都會(huì )沉浸在故事的世界里。那些奇妙的冒險、感人的故事、深刻的道理，都讓我們陶醉其中。孩子會(huì )興奮地講述他對于故事的理解和想象，而我也會(huì )耐心地引導他思考更深層次的'含義。這樣的交流不僅讓孩子學(xué)會(huì )了思考，也讓他更加熱愛(ài)閱讀。
在陪孩子讀書(shū)的過(guò)程中，我也發(fā)現了自己的成長(cháng)。我開(kāi)始更加注重與孩子的溝通方式，學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)他的想法和感受。我也更加明白，作為父母，我們的責任不僅僅是提供物質(zhì)上的支持，更重要的是給予孩子精神上的陪伴和引導。
此外，陪孩子讀書(shū)還讓我更加珍惜與孩子相處的時(shí)光。每一次的閱讀，都是一次珍貴的回憶。我會(huì )將這些美好的瞬間珍藏在心底，成為我們共同成長(cháng)的見(jiàn)證。
陪孩子讀書(shū)感想怎么寫(xiě) 15
陪孩子讀書(shū)，是我生活中不可或缺的一部分。這不僅是因為閱讀能夠豐富孩子的知識和想象力，更是因為在這個(gè)過(guò)程中，我能與孩子建立更親密的關(guān)系，共同享受閱讀的樂(lè )趣。
每當我和孩子一起閱讀時(shí)，我們都會(huì )沉浸在書(shū)的世界中，仿佛置身于一個(gè)個(gè)奇妙的故事里。孩子會(huì )興奮地指著(zhù)書(shū)中的插圖，講述他對于角色的喜愛(ài)和對于情節的期待。而我也會(huì )耐心地為他解答疑惑，引導他深入思考故事背后的意義。
在陪孩子讀書(shū)的過(guò)程中，我深刻感受到了閱讀的力量。它不僅能夠激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng )造力，還能夠培養孩子的邏輯思維能力和語(yǔ)言表達能力。更重要的是，閱讀能夠讓孩子學(xué)會(huì )獨立思考和判斷，為他們的未來(lái)成長(cháng)打下堅實(shí)的基礎。
此外，陪孩子讀書(shū)也讓我更加珍惜與孩子相處的`每一刻。每一次的閱讀，都是一次心靈的交流。我會(huì )珍惜這些美好的時(shí)光，將它們化作與孩子共同成長(cháng)的寶貴財富。我相信，在未來(lái)的日子里，我們會(huì )繼續攜手前行，在閱讀的道路上不斷探索、不斷成長(cháng)。
陪孩子讀書(shū)感想怎么寫(xiě) 16
在這個(gè)快節奏的時(shí)代，能夠靜下心來(lái)陪孩子一起讀書(shū)，成為了我生活中最溫馨、最寶貴的時(shí)光。每當夜幕降臨，萬(wàn)籟俱寂之時(shí)，我便會(huì )拉著(zhù)孩子的小手，一同走進(jìn)書(shū)的世界。
在陪讀的過(guò)程中，我深刻感受到了書(shū)籍的力量。那些生動(dòng)的故事、豐富的情感、深刻的哲理，不僅滋養了孩子的心靈，也讓我重新找回了內心的寧靜與純真。我們一起為故事中的主人公歡笑、流淚，一起探討書(shū)中的道理，這種心靈的交流讓我們的'關(guān)系更加緊密。
同時(shí)，我也意識到，陪孩子讀書(shū)不僅僅是一種陪伴，更是一種教育。它教會(huì )了孩子如何去愛(ài)、如何去理解、如何去思考。在書(shū)的海洋中，孩子學(xué)會(huì )了寬容、學(xué)會(huì )了勇敢、學(xué)會(huì )了堅持。這些品質(zhì)，將成為他未來(lái)人生道路上最寶貴的財富。
陪孩子讀書(shū)，讓我更加珍惜與孩子相處的每一刻，也讓我更加深刻地理解了教育的意義。我相信，只要我們用心去陪伴、去引導，孩子一定會(huì )在書(shū)的陪伴下，茁壯成長(cháng)，擁有一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)與智慧的人生。
陪孩子讀書(shū)感想怎么寫(xiě) 17
陪孩子讀書(shū)，是我與孩子共同成長(cháng)的旅程。在這個(gè)過(guò)程中，我既是孩子的引導者，也是他的伙伴和朋友。我們一起探索書(shū)中的奧秘，一起分享閱讀的快樂(lè )。
每當看到孩子因為書(shū)中的故事而興奮不已，或者因為某個(gè)角色的遭遇而心生同情時(shí)，我都能感受到他內心的豐富與細膩。這些情感的體驗，讓孩子更加懂得如何去感知世界、去理解他人。
陪讀也讓我更加了解孩子的興趣和需求。通過(guò)選擇適合他的書(shū)籍，我能夠引導他走向更廣闊的知識領(lǐng)域，激發(fā)他的`好奇心和探索欲。同時(shí)，我也會(huì )在閱讀中適時(shí)地提出問(wèn)題，引導他深入思考，培養他的批判性思維和解決問(wèn)題的能力。
在這個(gè)過(guò)程中，我也收獲了很多。我學(xué)會(huì )了如何更好地與孩子溝通、如何更加耐心地傾聽(tīng)他的想法。這些經(jīng)歷，讓我成為了一個(gè)更加成熟、更加懂得教育的家長(cháng)。
陪孩子讀書(shū)，是一段充滿(mǎn)愛(ài)與智慧的旅程。它讓我們在共同的學(xué)習中成長(cháng)，在彼此的陪伴中前行。我相信，這段旅程將成為我們一生中最美好的回憶之一。
陪孩子讀書(shū)感想怎么寫(xiě) 18
陪孩子讀書(shū)，是我生活中不可或缺的一部分。它讓我有機會(huì )與孩子一起分享知識的喜悅，一起探索未知的世界。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻體會(huì )到了閱讀的力量和陪伴的溫暖。
每當與孩子一起翻開(kāi)一本新書(shū)，我都會(huì )被他那雙充滿(mǎn)好奇的眼睛所吸引。他迫不及待地想要知道書(shū)中的故事，想要了解那些陌生的人物和場(chǎng)景。這種對知識的渴望，讓我深感欣慰和自豪。
在陪讀的過(guò)程中，我也學(xué)會(huì )了如何更好地引導孩子。我會(huì )根據他的`興趣和年齡，選擇適合他的書(shū)籍，讓他在閱讀中感受到樂(lè )趣和成就感。同時(shí)，我也會(huì )鼓勵他多思考、多提問(wèn)，培養他的獨立思考能力和創(chuàng )新精神。
陪孩子讀書(shū)，也讓我更加珍惜與孩子相處的時(shí)光。在這個(gè)快節奏的社會(huì )中，能夠靜下心來(lái)與孩子一起讀書(shū)、一起成長(cháng)，是一種難得的幸福。這些美好的時(shí)光，將成為我們一生中最寶貴的財富。
總之，陪孩子讀書(shū)是一段充滿(mǎn)愛(ài)與智慧的旅程。它讓我們在共同的學(xué)習中成長(cháng)，在彼此的陪伴中前行。我相信，只要我們用心去陪伴、去引導，孩子一定會(huì )在閱讀的道路上越走越遠，擁有一個(gè)充滿(mǎn)希望和夢(mèng)想的人生。
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