學(xué)校教務(wù)處工作總結的模板
學(xué)校教務(wù)處工作總結的模板
2018年教務(wù)處工作計劃1
2018年在學(xué)校的正確領(lǐng)導下，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，加強政治學(xué)習，以“解放思想、振奮精神、爭先進(jìn)位、勇做師訓干訓工作排頭兵”為準則，扎實(shí)開(kāi)展“樹(shù)形象、比業(yè)績(jì)、做貢獻”活動(dòng)，圍繞我校工作，進(jìn)一步抓規范、強管理，強化服務(wù)意識，完成了下列任務(wù)：
一、隊伍建設
2018年我們以政治學(xué)習、教學(xué)教研、積極參與學(xué)校各種活動(dòng)的方式，進(jìn)一步提高教務(wù)處全體教師的師德水平和教育教學(xué)能力。
1、上半年，我們利用每周教研活動(dòng)時(shí)間先后收看了霍懋征、孫月蘭、孫維剛、楊瑞清等全國優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡報告會(huì )，學(xué)習了曾仕強、楊宗華、郎咸平、任小艾等名家的講座，撰寫(xiě)了觀(guān)后感和心得體會(huì )，提高了大家的師德修養。
2、下半年，集中學(xué)習了《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要（XX-2020年）》和xx在全國教育工作會(huì )議上的講話(huà)。
3、通過(guò)組織電腦的維護與保養講座、計算機漢錄入比賽等活動(dòng)，激發(fā)了大家的學(xué)習興趣，找出了差距，為提高我校的教育教學(xué)水平奠定了基礎。
4、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，書(shū)目分為教師必讀書(shū)目和選讀書(shū)目，教師根據自己已有的讀書(shū)經(jīng)歷，在選讀篇目?jì)茸孕羞x擇不少于3本。讀書(shū)筆記要認真規范，并且能夠結合自己的教育教學(xué)體驗，及時(shí)闡發(fā)自己的觀(guān)點(diǎn)、收獲以及在現實(shí)教育教學(xué)中運用的效果。
二、學(xué)歷培訓
完成了面向義務(wù)教育階段高等教育自學(xué)考試和社會(huì )自學(xué)考試的報名報考、畢業(yè)審定和學(xué)位申請工作。
3月上旬發(fā)放畢業(yè)證42個(gè)，學(xué)位申請1人；4月發(fā)放考試通知單437科次；6月份完成 46人的畢業(yè)審定工作；7月中旬完成421課次的報名報考工作； 10月份發(fā)放考試通知單402科次；12月份上旬完成198人426科次的報名報考工作，30人畢業(yè)審定工作。
我校作為市區自學(xué)考試的報名點(diǎn)，教務(wù)處面對的是各行各業(yè)的學(xué)員，任務(wù)重、要求高、點(diǎn)分散、難度大，xx老師認真、負責、細致，順利的完成了報名報考和畢業(yè)審定工作，得到了學(xué)員及各級領(lǐng)導的認可。
三、非學(xué)歷培訓
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3月到6月份我校繼續采取送教下鄉、送教到校的形式，圓滿(mǎn)完成了市區小學(xué)教師繼續教育省級課程《現代教育藝術(shù)的理論與實(shí)踐》的培訓任務(wù)，并對xx廠(chǎng)子弟小學(xué)、xx小學(xué)等偏遠學(xué)校實(shí)施了遠程培訓。
我校針對各學(xué)校的不同需求，本著(zhù)“按需培訓”的原則，根據省級課程整理出《談教師的備課藝術(shù)》、《創(chuàng )設教學(xué)情境構建優(yōu)質(zhì)課堂》、《名師課堂智慧思考——如何上好一節課》等17個(gè)專(zhuān)題供各學(xué)校選擇，選派了11名教師分赴四區一校授課，利用教研活動(dòng)和節假日時(shí)間培訓教師3000余人，下校教師課時(shí)緊、任務(wù)重、路途遠，有的學(xué)校地處偏僻，來(lái)回需要兩三個(gè)小時(shí)的路程，但老師們不畏辛苦，毫無(wú)怨言，每次課后都認真反思，把講課中遇到的問(wèn)題認真分析，對自己的教學(xué)加以補充、修訂，及時(shí)調整授課內容和授課方法，提高了培訓的實(shí)效性和針對性。
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1、打印并發(fā)放了2018年培訓的1361人的骨干教師合格證書(shū)和149名優(yōu)秀學(xué)員證書(shū)。
2、今年共培訓市級骨干教師培訓對象1226人。涉及28個(gè)縣市區、語(yǔ)文、數學(xué)、思品、科學(xué)和班主任五個(gè)學(xué)科。我校本著(zhù)“精心組織、周密安排、熱情服務(wù)、保證質(zhì)量”的培訓宗旨，緊緊圍繞新課改要求，立足實(shí)踐，注重實(shí)效，精心施訓，在教育理念、課程設計、專(zhuān)家聘任和模式選擇等方面都做了嘗試，取得了較好成效。
模塊設計培訓內容，注重培訓內容的針對性和實(shí)效性。每個(gè)模塊設計不同的專(zhuān)題，這些專(zhuān)題都來(lái)源于我市教育教學(xué)第一線(xiàn)，涉及到學(xué)員關(guān)心關(guān)注的問(wèn)題，對他們具有強烈的吸引力，能夠激發(fā)其參與培訓活動(dòng)的興趣與愛(ài)好，采取講座、專(zhuān)題報告、教學(xué)觀(guān)摩、交流探討等聽(tīng)、看、講、說(shuō)、評多種參與式、互動(dòng)式教學(xué)。培訓專(zhuān)題設計的內容既體現了培訓的xx性，緊貼新課程體系的需求和發(fā)展特點(diǎn)，又體現了實(shí)踐需求的緊密結合，努力把我們的骨干教師打造成具有高超教學(xué)技藝的研究型教師，以更好的發(fā)揮示范與引領(lǐng)作用。
突破校園壁壘，開(kāi)放整合專(zhuān)家資源。為了滿(mǎn)足培訓的需求，我們打破了校園界限，面向全市，整合一線(xiàn)優(yōu)秀教師。我們聘請了xx學(xué)院xx教授、xx區教研室xx教師、xx附xx老師、xx老師、xx區xx小學(xué)xx老師、xx小學(xué)xx老師、xx區xx路小學(xué)xx老師等組建了一支理論與實(shí)踐相結合，大學(xué)教師、教研人員、小學(xué)教師與小學(xué)教育教學(xué)專(zhuān)家互補的培訓隊伍，他們的講學(xué)不但體現學(xué)科特點(diǎn)，突出前沿信息，還把新課標精神融會(huì )貫通于講學(xué)中，讓學(xué)員們在潛移默化中加深對新課改的理解和認識。
強化互動(dòng)參與，調動(dòng)學(xué)員的主觀(guān)能動(dòng)性。在培訓中，我們充分考慮了實(shí)踐與理論相結合，專(zhuān)家講座與學(xué)員討論問(wèn)題相結合的合理性和重要性，實(shí)現了培訓者與學(xué)員的互動(dòng)參與，專(zhuān)家的講座和學(xué)員的提問(wèn)使全體學(xué)員對新課程體系的理解上升到了一個(gè)新的層次，對搞好教育教學(xué)又增添了新的信心和力量，分享了彼此的經(jīng)驗和體會(huì )。
同時(shí)，各學(xué)科都開(kāi)展了“學(xué)員論壇”、創(chuàng )建了qq群，在指導教師的參與下，由學(xué)員們自己設計、自己組織、自己參與，就有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行探討、交流。搭建學(xué)員之間、學(xué)員與培訓者之間的對話(huà)的平臺，以實(shí)現最充分的信息交流與資源共享。
四、綜合教育技術(shù)
根據xx省中小學(xué)教師繼續教育中心的安排，我校于4月份完成264人的綜合教育技術(shù)考試掃尾工作。許旺生、王翌春等老師，認真負責，4年來(lái)共計考核適齡教師2768人，每次考試及格率均在95%以上，據xx省前列。
五、科研課題
4月份“xxx”規劃課題《小學(xué)教師教育技術(shù)培訓者素質(zhì)調查及存在問(wèn)題研究》已通過(guò)鑒定，順利結題。目前《xx市農村小學(xué)現代教育技術(shù)使用情況調差研究》課題正在進(jìn)行中。下半年xx、xx等老師主持申報了3項xx省教師教育學(xué)會(huì )的科研課題，研究教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)規律，汲取教師教育先進(jìn)理念和成功經(jīng)驗,增強了教師培訓工作的系統性、實(shí)效性。
六、優(yōu)秀課件評選
十一月份組織了xx市優(yōu)秀多媒體課件評選活動(dòng)，參評課件455件，已經(jīng)完成評審準備工作，12月20日前完成評審。
七、完成其他工作
選派xx、xx、xx三名老師協(xié)助教育局工作，xx老師協(xié)助人事局工作，xx老師協(xié)助檔案室工作。
2018年教務(wù)處工作計劃2
一、按照學(xué)校要求，以“閱讀經(jīng)典，豐富人生”為主題，開(kāi)展讀書(shū)計劃，讓書(shū)籍成為教師一生的精神伴侶。繼續遴選一批閱讀書(shū)目，要求大家讀專(zhuān)業(yè)、讀經(jīng)典書(shū)目，并撰寫(xiě)讀書(shū)筆記、讀書(shū)心得，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。邀請學(xué)校領(lǐng)導或專(zhuān)家做“讀書(shū)與教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)”的學(xué)術(shù)報告。
二、開(kāi)展教師基本功比賽，錘煉教師教學(xué)基本功。通過(guò)開(kāi)展教師基本功（鋼筆、粉筆、漢錄入）比賽，達到“以賽促練”的目的，錘煉教師的教學(xué)基本功，展示廣大教師的良好形象和業(yè)務(wù)能力。
三、開(kāi)展市區小學(xué)信息技術(shù)教師培訓。根據我國教育信息化建設要求，結合我市小學(xué)信息技術(shù)教育教學(xué)實(shí)際，計劃開(kāi)展市區小學(xué)信息技術(shù)教師培訓。
四、為了搭建平臺，促進(jìn)交流，共同提高，開(kāi)展小學(xué)教師信息技術(shù)與學(xué)科整合、云計算輔助教學(xué)、優(yōu)秀多媒體課件評選活動(dòng)。
五、研究教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)規律，汲取教師教育先進(jìn)理念和成功經(jīng)驗,開(kāi)展教師教育類(lèi)科研課題的研究，掌握市區教師隊伍的現狀和素質(zhì)要求，以增強培訓工作的系統性、實(shí)效性。
六、做好2018年繼續教育省級課程《有效課堂教學(xué)的實(shí)踐與策略》的全員培訓工作。根據調研及反饋意見(jiàn)，繼續采取送教下鄉、菜單式培訓。
七、努力實(shí)現教師繼續教育證書(shū)制度。出臺《xx市區小學(xué)教師繼續教育學(xué)分管理辦法》（試行），強化教師繼續教育證書(shū)的權威性和嚴肅性；將教師是否完成規定的繼續教育學(xué)分，作為教師評選骨干教師、學(xué)科名師或年度考核是否合格的重要依據之一，將教師的培訓與個(gè)人的切身利益緊密結合在一起，建立教師培訓、學(xué)習不斷提高的內在動(dòng)力機制。
八、完成市級骨干教師培訓對象培訓；開(kāi)展市級骨干教師培訓10周年——培訓成果展示會(huì )。研究區級骨干教師培訓工作事宜。
九、加強薄弱學(xué)科教師教育教學(xué)基本能力培訓。繼續抓好音樂(lè )、美術(shù)等薄弱學(xué)科教師的基本教育教學(xué)技能的培訓，為實(shí)施素質(zhì)教育提供師資保障。
十、加強網(wǎng)絡(luò )建設。改進(jìn)xx市教師教育網(wǎng)網(wǎng)頁(yè)；搭建遠程教育平臺；出臺關(guān)于我校學(xué)科專(zhuān)職教師網(wǎng)上論壇答疑制度；協(xié)調教研處加強網(wǎng)絡(luò )資源庫建設。
十一、完成學(xué)校安排的臨時(shí)工作。
2018年教務(wù)處工作計劃3
我校教學(xué)工作是在鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)的指導下，全面貫徹黨的教育方針，認真執行《天津市東麗區中學(xué)教學(xué)工作常規管理規定》的精神，落實(shí)學(xué)校本學(xué)期教學(xué)工作計劃要求。進(jìn)一步增強服務(wù)育人和管理育人意識；進(jìn)一步轉變教育觀(guān)念，以先進(jìn)的教育理念指導教育實(shí)踐，推進(jìn)新課程改革，加強教師隊伍建設，全心全意為提高育人質(zhì)量努力工作，下面將本學(xué)期教學(xué)工作總結如下：
一、加強隊伍建設，提高群體戰斗力
提高教師素質(zhì)是提高教育質(zhì)量的根本。有計劃、有步驟地抓好師資隊伍建設，使之成為“師德高、業(yè)務(wù)精、育人優(yōu)、質(zhì)量好”的優(yōu)秀教師隊伍，更好地服務(wù)于我校的教育教學(xué)工作。
1、加強理論學(xué)習。學(xué)校利用通過(guò)全體會(huì )和每周一讀的時(shí)間組織全體教師學(xué)習鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及黨的“十七大”精神，與老師們一起深刻領(lǐng)會(huì )黨的教育方針,深刻領(lǐng)會(huì )新課程改革的精神，用科學(xué)發(fā)展觀(guān)武裝頭腦。增強法律意識，做到依法管理，依法執教。通過(guò)學(xué)習增強全體教職工的服務(wù)意識：教師為學(xué)生服務(wù)，教務(wù)處為一線(xiàn)服務(wù)，努力提高服務(wù)質(zhì)量。
2、進(jìn)一步加強師德建設。每一個(gè)教職工都要嚴格要求自己，要熱愛(ài)學(xué)生，為人師表，既教書(shū)又育人。要嚴格遵守法紀，自覺(jué)抵制和糾正不正之風(fēng)，師德標準是對教師評價(jià)的首要條件。每位教師要以學(xué)生為本，建立“師生人格平等”的價(jià)值觀(guān)；“高度尊重學(xué)生”的倫理觀(guān)；“全面依靠學(xué)生”的行為觀(guān)。不放棄任何一個(gè)學(xué)生，任何情況下不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，嚴禁體罰或變相體罰學(xué)生。認真遵守教師職業(yè)道德規范,恪守師德規范，堅決抵制有償家教。
3、強化科研意識。學(xué)校共有各學(xué)科要有學(xué)科工作計劃，組織教師進(jìn)一步研討課改教材、新課程標準，尤其是要進(jìn)一步加強新課標的學(xué)習研究，以適應教育發(fā)展的要求。要定期組織研討會(huì )，總結前一階段教改得失，計劃下階段工作重點(diǎn)，形成會(huì )議記要。畢業(yè)年級認真學(xué)習考試說(shuō)明，確保教學(xué)過(guò)程中有的放矢，穩步提高教學(xué)質(zhì)量。
4、加強校本培訓。一是要從學(xué)校的辦學(xué)特色入手，二是要從教育教學(xué)改革形勢入手。在新一輪課程改革的今天，如何提升新課程理念，在課堂教學(xué)中如何落實(shí)素質(zhì)教育應是必選核心內容；三是要根據教師的具體情況，根據教師不同層次的要求確定出不同的培訓內容，同一培訓內容不要求全員參與，要有針對性。對青年教師要多從知識處理、課堂授課技巧、信息技術(shù)等方面進(jìn)行培訓。對于一些學(xué)科教學(xué)不勝任的教師，可以多從教材過(guò)關(guān)，在教學(xué)基本功上做文章，對骨干教師，應該在學(xué)科知識甚至不同學(xué)科知識的整合上以及其他方面的更高要求上做文章。
教師個(gè)體主動(dòng)學(xué)習是校本培訓的關(guān)鍵。教師要向身邊優(yōu)秀教師學(xué)習，向書(shū)本、雜志學(xué)習，向社會(huì )學(xué)習，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，改善自己的知識結構。學(xué)校要大力宣傳教師主動(dòng)學(xué)習的必要性，為教師的自學(xué)研討創(chuàng )造更好的條件，切實(shí)調動(dòng)教師個(gè)體主動(dòng)學(xué)習的熱情，研究和改革管理模式，加強計劃性和監督檢查，實(shí)行科學(xué)的管控。
5、有計劃地做好青年教師培養工作。繼續做好“青藍工程”師徒結對工作，各位師傅要關(guān)愛(ài)徒弟，在“備課、聽(tīng)課、上課、作業(yè)”等各個(gè)環(huán)節上把好關(guān)，使之能迅速站穩講臺。各學(xué)科、各備課組也應積極幫助新教師提高業(yè)務(wù)能力。教務(wù)處要繼續組織好青年教師教學(xué)基本功比賽，讓青年教師脫穎而出。
6、做好校內骨干教師的培養工作，發(fā)揮市、區級骨干教師在學(xué)校教育教學(xué)工作中的帶頭作用，全體教師都要奮發(fā)向上，爭當“名師”。
二、重視學(xué)生的養成教育培養良好的學(xué)習習慣
積極指導全體教師樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，把培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣放在重中之重。不但積極培養與生理衛生有關(guān)的學(xué)習習慣：科學(xué)用腦習慣，科學(xué)用眼習慣，寫(xiě)握筆習慣，看書(shū)坐姿習慣，有規律的作息習慣等；還積極培養與學(xué)習方法有關(guān)的學(xué)習習慣：認真預習的習慣，專(zhuān)心聽(tīng)講的習慣，按時(shí)完成作業(yè)的習慣，獨立思考的習慣，勇于提問(wèn)的習慣，樂(lè )于研討的習慣，閱讀的習慣，自學(xué)的習慣，總結的習慣等等。不但要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習成績(jì)；還關(guān)注學(xué)生的學(xué)習過(guò)程，如：學(xué)習努力不努力，有沒(méi)有興趣，做作業(yè)磨蹭不磨蹭；更關(guān)注學(xué)生的學(xué)習態(tài)度，如：遇到困難有沒(méi)有信心，對學(xué)習有沒(méi)有榮譽(yù)感等。
三、抓好常規檢查強化教學(xué)管理
教學(xué)管理的重點(diǎn)是抓好教學(xué)的常規管理。教務(wù)處要積極組織實(shí)施各項教學(xué)工作，狠抓常規管理和制度創(chuàng )新，提高工作效率。
1、完善制度，繼續推行集體備課、聽(tīng)課、月考、評估、“人盯人”等一系列制度。嚴格執行“教師教學(xué)業(yè)績(jì)分層分檔管理方案”，促進(jìn)全體教師著(zhù)眼于中等學(xué)生的發(fā)展，抓中間促兩頭。提高常規管理工作的規范性。特別是嚴格執行請假制度，凡請假教師必須自行調課并告知所帶班班主任，并按規定履行請假手續。
2、加大檢查力度，堅持一日課堂教學(xué)逐節檢查、并如實(shí)登記，考勤每月公布一次。與教研室合作，進(jìn)行作業(yè)、教案、聽(tīng)課筆記檢查，狠抓落實(shí)，及時(shí)反饋，褒優(yōu)貶劣，獎勤罰懶。
3、搞好學(xué)情調查，通過(guò)聽(tīng)課，查看教學(xué)日記，召開(kāi)座談會(huì )，組織民意調查，評教評學(xué)等形式，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，督促教師改進(jìn)教學(xué)。
4、抓好考試的過(guò)程管理：月考、期中、期末考試，從命題、監考、閱卷、成績(jì)統計、試卷分析等各個(gè)環(huán)節工作，都要做到一絲不茍。每次考試實(shí)行交叉編排，狠抓考風(fēng)、考紀。每次考試結束后，及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì )，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。發(fā)揮評估杠桿作用，激發(fā)教師的教學(xué)積極性，主動(dòng)性。
5、強化畢業(yè)班管理，搞好初三年級的復習備考工作。
教務(wù)處經(jīng)常檢查督促，使各班復習工作落到實(shí)處，扎實(shí)抓好常規教學(xué)的五個(gè)環(huán)節，使每節課重難點(diǎn)突出，知識點(diǎn)落實(shí)，教學(xué)有容量，訓練有針對性。
積極搜集有關(guān)中考信息，訂購各種模擬題卷等，了解外界動(dòng)態(tài)，宏觀(guān)調控復習方案。通過(guò)外出學(xué)習，請專(zhuān)家講座，拓寬信息渠道。
以訓練為主線(xiàn)，鞏固雙基、培養能力，每月一練，搞好模擬考試，增加了應試適應性，及時(shí)評估、分析、指導下段工作。
加強學(xué)生的心理輔導，緩解心理壓力，提高復習效果和考試成績(jì)。及時(shí)了召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )、考前動(dòng)員會(huì )等。
加強家長(cháng)、學(xué)生和老師的溝通與交流，適時(shí)召開(kāi)了家校生座談會(huì )，
6、與教研室合作，推進(jìn)了課堂教學(xué)改革�？朔皾M(mǎn)堂灌”，積極探索課堂教學(xué)模式改革，積極運用啟發(fā)式、探究式方法。倡導自主學(xué)習，合作學(xué)習，研究學(xué)習。進(jìn)一步搞好以部分班級為實(shí)驗班，以其他班級為對比班，輻射各個(gè)年級的課該實(shí)驗。
7、加強教務(wù)處自身建設增強服務(wù)教學(xué)意識
建立健全教師業(yè)務(wù)檔案，及時(shí)、準確了解教師發(fā)展動(dòng)態(tài)。完善教師教學(xué)業(yè)績(jì)檔次考核，及時(shí)核算課時(shí)、并按時(shí)發(fā)放。
四、做好教學(xué)研究工作
1、為了更好地進(jìn)行新課程改革，更快的提高課堂教學(xué)的有效性，本學(xué)期我校申報了題為“運用‘學(xué)案導學(xué)’教學(xué)法---創(chuàng )建教學(xué)特色學(xué)�！钡墓ぷ�，我校數學(xué)、語(yǔ)文等學(xué)科進(jìn)行了實(shí)驗并初步探索了以下幾方面問(wèn)題：⑴研究學(xué)案的編制，根據不同的課型編制不同的學(xué)案流程；⑵如何把學(xué)案與教學(xué)設計的實(shí)際有機的結合，從而優(yōu)化教學(xué)過(guò)程；⑶從哪些角度對學(xué)習效果進(jìn)行評價(jià)，怎么評價(jià)自主學(xué)習能力，怎么評價(jià)學(xué)案是否完成對所學(xué)知識的意義建構等；⑷研究學(xué)案的編制如何貫穿學(xué)習活動(dòng)設計的三條線(xiàn)：知識線(xiàn)、學(xué)法線(xiàn)、能力線(xiàn)。設計學(xué)案怎樣把知識線(xiàn)、學(xué)法線(xiàn)和能力線(xiàn)進(jìn)行有機的結合。
2、為了減輕學(xué)生學(xué)習的負擔，本學(xué)期繼續搞好國家級子課題“提高教學(xué)效率，減輕學(xué)生負擔的整體建構和諧教育實(shí)驗”的研究工作，3月3日下午，舉行我校青年教師說(shuō)教材比賽，評委：各學(xué)科教研組長(cháng)。評獎：7位青年教師分獲一、二、三等獎；4月19 –20日，數學(xué)教師孫安花、孫柏苓到河南省安陽(yáng)七中參加課題研討活動(dòng)，19日下午孫柏苓參加“說(shuō)教材”活動(dòng)；20日上午孫安花參加“同課異構”講課活動(dòng)，均收到良好的效果。
本學(xué)期我校教務(wù)處在教學(xué)和科研等方面作了一些工作，并取得了一點(diǎn)成績(jì)，
但是，在提高學(xué)生的鞏固率和教學(xué)質(zhì)量上還有大量的工作要做。今后，要以腳踏實(shí)地、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)團結全體師生銳意進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng )新，為取得優(yōu)異的成績(jì)努力奮斗！
教務(wù)處日常工作和教學(xué)研究工作的具體做法如下：
2月份（重點(diǎn)工作：學(xué)校教學(xué)、各組計劃地制定及安排；青年教師說(shuō)教材）
教務(wù)工作：
�。�1）課務(wù)安排；（2月10日之前學(xué)校課表、年級課表、班級課表、教師課表；學(xué)校作息時(shí)間表。經(jīng)辦人：孫柏苓、翟立柱、孫占亮）
�。�2）課本發(fā)放；（2月11日上午。經(jīng)辦人：王春香）
�。�3）下發(fā)并收齊每位教師的教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度安排（2月12---17日上午。經(jīng)辦人：孫占亮）
�。�4）七、八、九三個(gè)年級學(xué)生戶(hù)口本復印件歸類(lèi)匯總。（第二周完成，經(jīng)辦人：孫占亮、各班班主任）
�。�5）各年級學(xué)籍電子稿上附上學(xué)生所在班級。（經(jīng)辦人：孫柏苓、翟立柱、孫占亮和各班班主任）
�。�6）教務(wù)處處室人員工作會(huì )議。（第二周周五，主講人：孫柏苓）
�。�7）九年級第一次月考（時(shí)間：第二周周五）
�。�8）九年級教師會(huì )、學(xué)生會(huì )（時(shí)間：第三周）
科研工作：
�。�1）教職工校園網(wǎng)絡(luò )資源培訓（2月5日上午。主講人：孫敬波）
�。�2）超周教案檢查；（2月11日上午。經(jīng)辦人：孫占亮、各教研組長(cháng)）
�。�3）各年級期末成績(jì)分析（第二周周二。主講人：孫柏苓）
�。�4）各學(xué)科教研組長(cháng)會(huì )（第二周周三。主題：教研組計劃交流），下發(fā)材料。
�。�5）《人人作課》時(shí)間安排（第二周周三[2月18日]之前。經(jīng)辦人：翟立柱及各教研組長(cháng)）
�。�6）期末考試成績(jì)分析（第三周周二[2月24日]下午）---孫柏苓、張世友校長(cháng)。
�。�7）九年級前30名學(xué)生及家長(cháng)會(huì )（第三周周四[2月26日]下午）----主持人：莊金芳；主講人：張世友校長(cháng)。
3月份（重點(diǎn)工作：課堂教學(xué)工作---聽(tīng)課、查課、公開(kāi)課、開(kāi)放日）
教務(wù)工作：（重點(diǎn)工作：學(xué)籍核對、七-八年級月考、教案和作業(yè)的月檢查）
�。�1） 第四周周一（3月2日）中教科會(huì )議---主題：中考信息采集、初三體檢安排及考查、考試情況。
�。�2） 第四周周二（3月3日）教研室會(huì )議---六所學(xué)校開(kāi)放日、周的預備會(huì )。
�。�3） 第四周周三、四（3月4-5日）核對8、9年級的學(xué)籍，經(jīng)辦人：孫占亮、李秀芳、王春香。
�。�4） 第四周周五（3月6日）下午8年級學(xué)生頭相采集（郝樂(lè )川主任幫助）照相人：翟立柱、姜曉強。
�。�5） 第五周周一（3月9日）制定并上交“南孫莊中學(xué)-學(xué)年度第二學(xué)期開(kāi)放日實(shí)施方案”和“南孫莊中學(xué)-學(xué)年度教學(xué)特色學(xué)校申報材料”。
�。�6） 第五周周二（3月10日）中午12點(diǎn)20分召開(kāi)各教研組長(cháng)會(huì )和10位開(kāi)放日作課教師會(huì )；主題—各教研組高度重視本周的試講工作。
�。�7） 第五周周三至周五（3月11—13日）核對8、9年級頭像、學(xué)籍號、姓名，統計變更等情況，到教育局中教科上交頭像信息及九年級學(xué)生的頭像照片款（每人5元）；安排出開(kāi)放日試講、作課的課表、教研組長(cháng)開(kāi)放日職責、各科教研地點(diǎn)的門(mén)貼、電教車(chē)-多媒體教室的電腦檢修工作。
�。�8） 第六周周一（3月16日）下午下班以前收齊10位作課教師的教案、學(xué)案的電子稿。
�。�9） 第六周周二（3月17日）上午，裝訂開(kāi)放日作課教師的材料（每位聽(tīng)課教師都有聽(tīng)課課表）。
�。�10）第六周周三（3月18日）下午下班前，收每位教師的教案和各班學(xué)生的語(yǔ)、數、外、物、化的作業(yè)本。
�。�11）第六周周四（3月12日）七、八年級月考（經(jīng)辦人：七、八年級組）。
�。�12）第六周周四校行政抽查七、九年級學(xué)生作業(yè)；普查教師教案；匯總教師一個(gè)月上課、作業(yè)、教案情況。
�。�13）第六周周四下午一點(diǎn)初三學(xué)生到東麗醫院體檢。
�。�14）第六周周五上午校行政檢查八年級學(xué)生作業(yè)，教務(wù)處作全面的學(xué)生評教調查---待定。
�。�15）第七周周二（3月24日）七、八年級月考分析會(huì )。會(huì )后上交成績(jì)分析、學(xué)情分析（重點(diǎn)：培優(yōu)補差工作）。
�。�16）第七周周二教務(wù)處做教學(xué)開(kāi)放日、教案和作業(yè)檢查總結；七、八年級第一次月考分析。
�。�17）第七周周三（3月25日）中午，七年級前25名學(xué)生會(huì )議、七年級實(shí)驗班后10名學(xué)生家長(cháng)會(huì )議。（班主任）
�。�18）第七周周四（3月26日）中午，八年級前25名學(xué)生會(huì )議、八年級實(shí)驗班后10名學(xué)生會(huì )議。（劉文玉、趙鳳文、王雪、馬雯雯、張金鳳、于金香）
�。�19）第八周初三學(xué)生的綜合素質(zhì)評價(jià)的整理工作
科研工作：（重點(diǎn)工作：教學(xué)開(kāi)放日的籌備）
�。�1）青年教師說(shuō)教材比賽（第四周周二[3月3日]下午，評委：各學(xué)科教研組長(cháng)。講演：7位青年教師）
�。�2）第五周周二（3月10日）下午全體會(huì )，①青年教師說(shuō)教材比賽頒獎；②張世友校長(cháng)對教學(xué)情況提要求（特別布置—開(kāi)放日工作要求）。
�。�3）第五周周三至周五各教研組落實(shí)開(kāi)放日試講工作。
�。�4）第六周周一東麗教研室的領(lǐng)導和教研員到我校聽(tīng)開(kāi)放日試講課。
�。�5）第六周周三（3月18日）為我校教學(xué)開(kāi)放日。
4月份（重點(diǎn)工作：準備期中考試的復習、考試工作）
教務(wù)工作：（重點(diǎn)工作：學(xué)籍核對、七-八年級月考、教案和作業(yè)的月檢查）
�。�1） 第八周周五（4月3日）中午初三教師會(huì )；下午初三學(xué)生會(huì )（到教育局金局、李局談話(huà)關(guān)于副校長(cháng)任命問(wèn)題）
�。�2） 第九周報義務(wù)教育階段教學(xué)用書(shū)統計表；南孫莊中學(xué)理化生試驗考查方案、體考方案和體考報名光盤(pán)。
�。�3） 第十周周一學(xué)生考試動(dòng)員
�。�4） 第十周周二教師考試動(dòng)員
�。�5） 第十周周三上午：軍二教學(xué)開(kāi)放日；下午：七年級學(xué)生照相。
�。�6） 第十一周周一上午第3、4節課八年級進(jìn)行生物實(shí)驗考察考察活動(dòng)。
�。�7） 第十一周周三、周四兩天七、八年級進(jìn)行期中考試。
�。�8） 第十一周周四下午第六、七節課進(jìn)行九年級化學(xué)實(shí)驗考查活動(dòng)。
�。�9） 第十一周周四下午第六、七節課進(jìn)行九年級化學(xué)實(shí)驗考查活動(dòng)。
�。�10）第十一周周五下午第七、八節課進(jìn)行九年級物理實(shí)驗考查活動(dòng)。
�。�11）第十二周周一（4月26日）初三整檔工作，七八年級閱卷工作，籌備運動(dòng)會(huì )解說(shuō)詞。
�。�12）第十二周周二七、八年級上報期中考試分數、論文認定工作、孫安花老師談作課感受。
�。�13）第十二周周三教務(wù)處整理七、八年級期中考試成績(jì)并上報教研室。
科研工作：（重點(diǎn)工作：教學(xué)開(kāi)放日的籌備）
�。�1）第十周周五至周日孫柏苓、孫安花與貫老師一起到河南省安陽(yáng)市第七中學(xué)參加課題研討活動(dòng)，周六下午孫柏苓參加“說(shuō)教材”活動(dòng)；周日上午孫安花參加“同課異構”講課活動(dòng)，均收到良好的效果。
�。�2）第十周周六、周日張校長(cháng)、劉書(shū)記、王博、崔竹到塘沽參加學(xué)訪(fǎng)活動(dòng)。
5月份（重點(diǎn)工作：做好初三體考工作；八、九年級學(xué)業(yè)考察工作）
教務(wù)工作：
�。�1）第十三周周一九年級召開(kāi)體考動(dòng)員會(huì )（主講人：孫柏苓），
教務(wù)處2018年工作總結4
2018年在學(xué)校的正確領(lǐng)導下，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，加強政治學(xué)習，以“解放思想、振奮精神、爭先進(jìn)位、勇做師訓干訓工作排頭兵”為準則，扎實(shí)開(kāi)展“樹(shù)形象、比業(yè)績(jì)、做貢獻”活動(dòng)，圍繞我校工作，進(jìn)一步抓規范、強管理，強化服務(wù)意識，完成了下列任務(wù)：
一、隊伍建設
2018年我們以政治學(xué)習、教學(xué)教研、積極參與學(xué)校各種活動(dòng)的方式，進(jìn)一步提高教務(wù)處全體教師的師德水平和教育教學(xué)能力。
1、上半年，我們利用每周教研活動(dòng)時(shí)間先后收看了霍懋征、孫月蘭、孫維剛、楊瑞清等全國優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡報告會(huì )，學(xué)習了曾仕強、楊宗華、郎咸平、任小艾等名家的講座，撰寫(xiě)了觀(guān)后感和心得體會(huì )，提高了大家的師德修養。
2、下半年，集中學(xué)習了《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要（XX-2020年）》和xx在全國教育工作會(huì )議上的講話(huà)。
3、通過(guò)組織電腦的維護與保養講座、計算機漢錄入比賽等活動(dòng)，激發(fā)了大家的學(xué)習興趣，找出了差距，為提高我校的教育教學(xué)水平奠定了基礎。
4、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，書(shū)目分為教師必讀書(shū)目和選讀書(shū)目，教師根據自己已有的讀書(shū)經(jīng)歷，在選讀篇目?jì)茸孕羞x擇不少于3本。讀書(shū)筆記要認真規范，并且能夠結合自己的教育教學(xué)體驗，及時(shí)闡發(fā)自己的觀(guān)點(diǎn)、收獲以及在現實(shí)教育教學(xué)中運用的效果。
二、學(xué)歷培訓
完成了面向義務(wù)教育階段高等教育自學(xué)考試和社會(huì )自學(xué)考試的報名報考、畢業(yè)審定和學(xué)位申請工作。
3月上旬發(fā)放畢業(yè)證42個(gè)，學(xué)位申請1人；4月發(fā)放考試通知單437科次；6月份完成 46人的畢業(yè)審定工作；7月中旬完成421課次的報名報考工作； 10月份發(fā)放考試通知單402科次；12月份上旬完成198人426科次的報名報考工作，30人畢業(yè)審定工作。
我校作為市區自學(xué)考試的報名點(diǎn)，教務(wù)處面對的是各行各業(yè)的學(xué)員，任務(wù)重、要求高、點(diǎn)分散、難度大，xx老師認真、負責、細致，順利的完成了報名報考和畢業(yè)審定工作，得到了學(xué)員及各級領(lǐng)導的認可。
三、非學(xué)歷培訓
�。ㄒ唬┤珕T培訓
3月到6月份我校繼續采取送教下鄉、送教到校的形式，圓滿(mǎn)完成了市區小學(xué)教師繼續教育省級課程《現代教育藝術(shù)的理論與實(shí)踐》的培訓任務(wù)，并對xx廠(chǎng)子弟小學(xué)、xx小學(xué)等偏遠學(xué)校實(shí)施了遠程培訓。
我校針對各學(xué)校的不同需求，本著(zhù)“按需培訓”的原則，根據省級課程整理出《談教師的備課藝術(shù)》、《創(chuàng )設教學(xué)情境構建優(yōu)質(zhì)課堂》、《名師課堂智慧思考——如何上好一節課》等17個(gè)專(zhuān)題供各學(xué)校選擇，選派了11名教師分赴四區一校授課，利用教研活動(dòng)和節假日時(shí)間培訓教師3000余人，下校教師課時(shí)緊、任務(wù)重、路途遠，有的學(xué)校地處偏僻，來(lái)回需要兩三個(gè)小時(shí)的路程，但老師們不畏辛苦，毫無(wú)怨言，每次課后都認真反思，把講課中遇到的問(wèn)題認真分析，對自己的教學(xué)加以補充、修訂，及時(shí)調整授課內容和授課方法，提高了培訓的實(shí)效性和針對性。
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1、打印并發(fā)放了2018年培訓的1361人的骨干教師合格證書(shū)和149名優(yōu)秀學(xué)員證書(shū)。
2、今年共培訓市級骨干教師培訓對象1226人。涉及28個(gè)縣市區、語(yǔ)文、數學(xué)、思品、科學(xué)和班主任五個(gè)學(xué)科。我校本著(zhù)“精心組織、周密安排、熱情服務(wù)、保證質(zhì)量”的培訓宗旨，緊緊圍繞新課改要求，立足實(shí)踐，注重實(shí)效，精心施訓，在教育理念、課程設計、專(zhuān)家聘任和模式選擇等方面都做了嘗試，取得了較好成效。
模塊設計培訓內容，注重培訓內容的針對性和實(shí)效性。每個(gè)模塊設計不同的專(zhuān)題，這些專(zhuān)題都來(lái)源于我市教育教學(xué)第一線(xiàn)，涉及到學(xué)員關(guān)心關(guān)注的問(wèn)題，對他們具有強烈的吸引力，能夠激發(fā)其參與培訓活動(dòng)的興趣與愛(ài)好，采取講座、專(zhuān)題報告、教學(xué)觀(guān)摩、交流探討等聽(tīng)、看、講、說(shuō)、評多種參與式、互動(dòng)式教學(xué)。培訓專(zhuān)題設計的內容既體現了培訓的xx性，緊貼新課程體系的需求和發(fā)展特點(diǎn)，又體現了實(shí)踐需求的緊密結合，努力把我們的骨干教師打造成具有高超教學(xué)技藝的研究型教師，以更好的發(fā)揮示范與引領(lǐng)作用。
�。�2）第十三周周二九年級照畢業(yè)像
�。�3）第十三周周三八、九年級會(huì )考科目模擬考試。
�。�4）第十三周周四九年級體育考試（地點(diǎn)：鑒開(kāi)中學(xué)）
�。�5）第十四周周三、四兩天，九年級第一次模擬考試，周三下午八年級家長(cháng)會(huì )（期中考試分析）
�。�6）第十四周周五，七年級上交歌頌母親的語(yǔ)文手抄報，背課文比賽（比賽形式：抽簽）。
�。�7）第十五周周二，七、八年級召開(kāi)期中考試分析會(huì )、九年級召開(kāi)一摸考試分析會(huì )。
�。�8）第十六周周一，八、九年級學(xué)生會(huì )考動(dòng)員會(huì )（承辦：教務(wù)處、德育處、班主任）。
�。�9）第十六周周二（5月25日）八、九年級會(huì )考考試（上午八年級地理、生物；下午九年級政治、歷史）。
6月份（重點(diǎn)工作：準備七、八年級期末考試和九年級的中考、加大查課力度）
�。�1）第十七周周一，中午召開(kāi)初三尖子生座談會(huì )（教務(wù)處、年級組長(cháng)、班主任），分析一摸成績(jì)?yōu)榈诙文M作準備。
�。�2）第十七周周三，八年級召開(kāi)英語(yǔ)、語(yǔ)文月考分析會(huì )；七年級請來(lái)“東麗職業(yè)教育中心學(xué)�！钡睦钚窭蠋煘橥獾厣髦v座。
�。�3）第十七周周四，八年級召開(kāi)數學(xué)、物理月考分析會(huì )。
�。�4）第十八周周二、三，進(jìn)行九年級第二次模擬考試。
�。�5）第十九周周一至周三，九年級“指標到校推薦生”文件公示
�。�6）第十九周周四，上報“指標到校推薦生”到中教科。
�。�7）第十九周周五，“小升初”監考培訓會(huì )。
�。�8）第二十周周五，九年級進(jìn)行中考前培訓（周三、周四上午九年級部分學(xué)生到校進(jìn)行針對性復習），并做好七、八年級期末考試考前復習工作。
7月份（重點(diǎn)工作：做好初三畢業(yè)班的中考報名工作）
�。�1）第二十二周周一，七、八年級教室校內閱卷。小升初分班考試、閱卷。
�。�2）第二十二周周二，教研組長(cháng)收齊本組每位教師的教學(xué)月反思、教學(xué)論文、聽(tīng)課記錄、本學(xué)期教案上交教務(wù)處；年級組長(cháng)收齊本組教師的幫偏、幫困記錄上交教務(wù)處。
�。�3）第二十二周周三，召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )，各位教研組長(cháng)做期末總結交流；召開(kāi)七、八年級期末分析會(huì )，會(huì )后年級組長(cháng)收齊本組教師的試卷分析和考后反思上交教務(wù)處。
�。�4）7月19日---22日，進(jìn)行九年級學(xué)生中考的志愿填報工作。
2018年教務(wù)處工作計劃5
我校教學(xué)工作是在鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)的指導下，全面貫徹黨的教育方針，認真執行《天津市東麗區中學(xué)教學(xué)工作常規管理規定》的精神，落實(shí)學(xué)校本學(xué)期教學(xué)工作計劃要求。進(jìn)一步增強服務(wù)育人和管理育人意識；進(jìn)一步轉變教育觀(guān)念，以先進(jìn)的教育理念指導教育實(shí)踐，推進(jìn)新課程改革，加強教師隊伍建設，全心全意為提高育人質(zhì)量努力工作，下面將本學(xué)期教學(xué)工作總結
一、加強隊伍建設，提高群體戰斗力
提高教師素質(zhì)是提高教育質(zhì)量的根本。有計劃、有步驟地抓好師資隊伍建設，使之成為“師德高、業(yè)務(wù)精、育人優(yōu)、質(zhì)量好”的優(yōu)秀教師隊伍，更好地服務(wù)于我校的教育教學(xué)工作。
1、加強理論學(xué)習。學(xué)校利用通過(guò)全體會(huì )和每周一讀的時(shí)間組織全體教師學(xué)習鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及黨的“xx大”精神，與老師們一起深刻領(lǐng)會(huì )黨的教育方針,深刻領(lǐng)會(huì )新課程改革的精神，用科學(xué)發(fā)展觀(guān)武裝頭腦。增強法律意識，做到依法管理，依法執教。通過(guò)學(xué)習增強全體教職工的服務(wù)意識：教師為學(xué)生服務(wù)，教務(wù)處為一線(xiàn)服務(wù)，努力提高服務(wù)質(zhì)量。
2、進(jìn)一步加強師德建設。每一個(gè)教職工都要嚴格要求自己，要熱愛(ài)學(xué)生，為人師表，既教書(shū)又育人。要嚴格遵守法紀，自覺(jué)抵制和糾正不正之風(fēng)，師德標準是對教師評價(jià)的首要條件。每位教師要以學(xué)生為本，建立“師生人格平等”的價(jià)值觀(guān)；“高度尊重學(xué)生”的倫理觀(guān)；“全面依靠學(xué)生”的行為觀(guān)。不放棄任何一個(gè)學(xué)生，任何情況下不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，嚴禁體罰或變相體罰學(xué)生。認真遵守教師職業(yè)道德規范,恪守師德規范，堅決抵制有償家教。
3、強化科研意識。學(xué)校共有各學(xué)科要有學(xué)科工作計劃，組織教師進(jìn)一步研討課改教材、新課程標準，尤其是要進(jìn)一步加強新課標的學(xué)習研究，以適應教育發(fā)展的要求。要定期組織研討會(huì )，總結前一階段教改得失，計劃下階段工作重點(diǎn)，形成會(huì )議記要。畢業(yè)年級認真學(xué)習考試說(shuō)明，確保教學(xué)過(guò)程中有的放矢，穩步提高教學(xué)質(zhì)量。
4、加強校本培訓。一是要從學(xué)校的辦學(xué)特色入手，二是要從教育教學(xué)改革形勢入手。在新一輪課程改革的今天，如何提升新課程理念，在課堂教學(xué)中如何落實(shí)素質(zhì)教育應是必選核心內容；三是要根據教師的具體情況，根據教師不同層次的要求確定出不同的培訓內容，同一培訓內容不要求全員參與，要有針對性。對青年教師要多從知識處理、課堂授課技巧、信息技術(shù)等方面進(jìn)行培訓。對于一些學(xué)科教學(xué)不勝任的教師，可以多從教材過(guò)關(guān)，在教學(xué)基本功上做文章，對骨干教師，應該在學(xué)科知識甚至不同學(xué)科知識的整合上以及其他方面的更高要求上做文章。
教師個(gè)體主動(dòng)學(xué)習是校本培訓的關(guān)鍵。教師要向身邊優(yōu)秀教師學(xué)習，向書(shū)本、雜志學(xué)習，向社會(huì )學(xué)習，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，改善自己的知識結構。學(xué)校要大力宣傳教師主動(dòng)學(xué)習的必要性，為教師的自學(xué)研討創(chuàng )造更好的條件，切實(shí)調動(dòng)教師個(gè)體主動(dòng)學(xué)習的熱情，研究和改革管理模式，加強計劃性和監督檢查，實(shí)行科學(xué)的管控。
5、有計劃地做好青年教師培養工作。繼續做好“青藍工程”師徒結對工作，各位師傅要關(guān)愛(ài)徒弟，在“備課、聽(tīng)課、上課、作業(yè)”等各個(gè)環(huán)節上把好關(guān)，使之能迅速站穩講臺。各學(xué)科、各備課組也應積極幫助新教師提高業(yè)務(wù)能力。教務(wù)處要繼續組織好青年教師教學(xué)基本功比賽，讓青年教師脫穎而出。
6、做好校內骨干教師的培養工作，發(fā)揮市、區級骨干教師在學(xué)校教育教學(xué)工作中的帶頭作用，全體教師都要奮發(fā)向上，爭當“名師”。
二、重視學(xué)生的養成教育培養良好的學(xué)習習慣
積極指導全體教師樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，把培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣放在重中之重。不但積極培養與生理衛生有關(guān)的學(xué)習習慣：科學(xué)用腦習慣，科學(xué)用眼習慣，寫(xiě)握筆習慣，看書(shū)坐姿習慣，有規律的作息習慣等；還積極培養與學(xué)習方法有關(guān)的學(xué)習習慣：認真預習的習慣，專(zhuān)心聽(tīng)講的習慣，按時(shí)完成作業(yè)的習慣，獨立思考的習慣，勇于提問(wèn)的習慣，樂(lè )于研討的習慣，閱讀的習慣，自學(xué)的習慣，總結的習慣等等。不但要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習成績(jì)；還關(guān)注學(xué)生的學(xué)習過(guò)程，如：學(xué)習努力不努力，有沒(méi)有興趣，做作業(yè)磨蹭不磨蹭；更關(guān)注學(xué)生的學(xué)習態(tài)度，如：遇到困難有沒(méi)有信心，對學(xué)習有沒(méi)有榮譽(yù)感等。
三、抓好常規檢查強化教學(xué)管理
教學(xué)管理的重點(diǎn)是抓好教學(xué)的常規管理。教務(wù)處要積極組織實(shí)施各項教學(xué)工作，狠抓常規管理和制度創(chuàng )新，提高工作效率。
1、完善制度，繼續推行集體備課、聽(tīng)課、月考、評估、“人盯人”等一系列制度。嚴格執行“教師教學(xué)業(yè)績(jì)分層分檔管理方案”，促進(jìn)全體教師著(zhù)眼于中等學(xué)生的發(fā)展，抓中間促兩頭。提高常規管理工作的規范性。特別是嚴格執行請假制度，凡請假教師必須自行調課并告知所帶班班主任，并按規定履行請假手續。
2、加大檢查力度，堅持一日課堂教學(xué)逐節檢查、并如實(shí)登記，考勤每月公布一次。與教研室合作，進(jìn)行作業(yè)、教案、聽(tīng)課筆記檢查，狠抓落實(shí)，及時(shí)反饋，褒優(yōu)貶劣，獎勤罰懶。
3、搞好學(xué)情調查，通過(guò)聽(tīng)課，查看教學(xué)日記，召開(kāi)座談會(huì )，組織民意調查，評教評學(xué)等形式，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，督促教師改進(jìn)教學(xué)。
2018年教務(wù)處工作計劃6
一、總體概況
本學(xué)期，教務(wù)處在學(xué)校黨政的領(lǐng)導下，緊緊圍繞學(xué)校工作目標，堅持“綠色教育”理念，圍繞 “課改”主題詞，繼續深化課改。堅守“以人為本”的教育思想，遵循“立德樹(shù)人”的根本宗旨，根植“綠色教育”的辦學(xué)理念，培育“綠潤生命，盛及未來(lái)”的教學(xué)實(shí)踐體系。積極探索“五環(huán)導學(xué)三步提升”的課堂模式下各個(gè)學(xué)段各個(gè)學(xué)科的教學(xué)模式，繼續推行集體備課和導學(xué)案、練習案的編寫(xiě)，開(kāi)展了豐富的教學(xué)活動(dòng)，努力促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，不斷豐富“綠色教育”內涵。強化教務(wù)處指導、服務(wù)和督查的功能，充分發(fā)揮學(xué)科組和年級組的作用，保障正常的教育教學(xué)秩序，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量穩步前行。
二、重點(diǎn)工作
�。ㄒ唬┥罨n堂改革，加強督促檢查。
1.組織培訓討論，全員參與。
學(xué)校召開(kāi)行政會(huì )討論實(shí)施方案，提出了“五環(huán)互動(dòng)三步提升”的課堂教學(xué)模式，做好學(xué)校各個(gè)部門(mén)的工作分工，全員參與，相互配合。教務(wù)處召開(kāi)備課組長(cháng)會(huì )議，培訓了各位備課組長(cháng)。召開(kāi)了學(xué)校教職工會(huì )議，講清了課改的必要性和具體操作模式。各個(gè)備課組根據本年段和本學(xué)科的特點(diǎn)，制定出本學(xué)科的課堂模式。
2.樹(shù)立課改典型，以點(diǎn)促面。
教務(wù)處抓住課改的先進(jìn)典型，組織先進(jìn)教師進(jìn)行經(jīng)驗交流。學(xué)校利用周二行政會(huì )時(shí)間，組織了八年級年級組長(cháng)馮xx進(jìn)行年級推行課改的經(jīng)驗交流。宋xx老師的小組建設的經(jīng)驗交流。張xx老師的課改后的班級管理經(jīng)驗交流。這些土生土長(cháng)的經(jīng)驗讓老師們有了具體的操作辦法。
3.加強備課檢查，考核落實(shí)。
集體備課已成為我校的一項常規工作，也是課改的重要一環(huán)。明確了備課組長(cháng)和備課組的考核細則，加強了檢查通報。做到每周檢查，每學(xué)期考核評比。
4.指導學(xué)案編寫(xiě)，提高質(zhì)量。
導學(xué)案或練習案的編寫(xiě)根據不同學(xué)科和學(xué)段的具體情況而定。對導學(xué)案的編寫(xiě)進(jìn)行了調查研究，教務(wù)處教科室對導學(xué)案進(jìn)行了考核，對于物理組編寫(xiě)的優(yōu)秀導學(xué)案在全校進(jìn)行了推廣學(xué)習。
5.加強教學(xué)反思，深化改革。
在對備課組長(cháng)的要求中要求每次討論要對前一周的教學(xué)進(jìn)行反思，通過(guò)反思促進(jìn)課堂的優(yōu)化。教務(wù)處也集中組織備課組的課改反思，將課堂改革不斷深化。
6.組織豐富活動(dòng)，配合改革。
教務(wù)處結合推普周、勞動(dòng)技術(shù)培訓等活動(dòng)，積極組織學(xué)生參加了豐富多彩的活動(dòng)。推普周中結合政教處的讀書(shū)節，各個(gè)語(yǔ)文備課組確定了閱讀書(shū)目、閱讀時(shí)間、閱讀后的活動(dòng)，使學(xué)生的閱讀真正落到實(shí)處。勞技活動(dòng)后進(jìn)行勞技征文比賽，制作展板進(jìn)行宣傳。各個(gè)備課組還結合本學(xué)科的特點(diǎn)組織硬筆、繪畫(huà)、降落傘等比賽，大大提高了學(xué)生學(xué)習本學(xué)科的興趣。
7.加強課堂巡查，督促改革。
教務(wù)處根據課改要求，派專(zhuān)人對學(xué)校的課堂教學(xué)從面上加強了巡查。發(fā)現問(wèn)題及時(shí)通報，保證課改的落實(shí)。
�。ǘ┮幏秾W(xué)籍管理，做到準確無(wú)誤。
根據新的學(xué)籍網(wǎng)上管理制度，進(jìn)一步規范了學(xué)籍管理。本學(xué)期涉及到小一和初一新生的學(xué)籍信息采集。在以往經(jīng)驗的基礎上，注意細節。信息采集培訓（突出易錯點(diǎn)）——采集文（必需的信息點(diǎn)）——分班逐一核實(shí)（反復核實(shí)）——上報——建立檔案。嚴格執行學(xué)籍管理的有關(guān)規定，切實(shí)抓好學(xué)籍鞏固工作，學(xué)生檔案、學(xué)籍卡以及轉學(xué)、退學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)、等相關(guān)資料，規范報表，并妥善保管。按上級要求，及時(shí)上報相關(guān)表冊或數據，使學(xué)籍管理制度化，規范化。學(xué)籍中出現的個(gè)別特殊問(wèn)題，及時(shí)與家長(cháng)溝通落實(shí)。
�。ㄈ╅_(kāi)展課堂調研，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)。
本學(xué)期教務(wù)處開(kāi)展了開(kāi)校課堂調研、六九年級畢業(yè)班工作課堂調研，走進(jìn)課堂，對老師的課堂教學(xué)及時(shí)診斷，發(fā)揮了教務(wù)處對教師們指導、幫助、督促作用。
三、常規工作
�。ㄒ唬├^續堅持教學(xué)常規做到“七個(gè)一”。
堅持日巡查制度。由教務(wù)處安排人員對課堂教學(xué)常規進(jìn)行每日巡查，做好記載，納入月教學(xué)常規考核。注重提升早讀、午自習、活動(dòng)課的質(zhì)量。
堅持周巡查制度。每周末教務(wù)處牽頭組織一次課堂常規的巡查，并將結果在全校通報，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改。
堅持每周隨堂聽(tīng)課一節。分管教學(xué)副校長(cháng)、教務(wù)主任每周要求聽(tīng)一節隨堂課，了解教師的課堂教學(xué)情況。
堅持每周訪(fǎng)談一名教師。分管教學(xué)副校長(cháng)、教務(wù)主任每周要求與一名教師交流，了解該教師本人、該學(xué)科的教學(xué)情況和對學(xué)校教學(xué)管理的意見(jiàn)建議。
堅持每周訪(fǎng)談一名學(xué)生。分管教學(xué)副校長(cháng)、教務(wù)主任每周要求與一名學(xué)生交流，了解該班級及該年級的教學(xué)、作業(yè)情況。
堅持月普查制度。每月最后一周，教務(wù)處牽頭組織各備課組長(cháng)各教師的常規進(jìn)行一次普查，對每位教師的教學(xué)常規進(jìn)行一次小結，教務(wù)處抽查，并納入了月績(jì)效考核。
堅持每月一次課堂調研。根據學(xué)校的教學(xué)情況確定調研主題，組織學(xué)校的教研組長(cháng)和骨干教師親臨課堂，進(jìn)行診斷、研討、督促，提高課堂效益。
�。ǘ┮幏秱湔n組管理，堅持“四個(gè)制度”。
堅持每周備課制度。要求每個(gè)備課組在統一的時(shí)間、地點(diǎn)進(jìn)行集體備課。
堅持教務(wù)處每周檢查制度。教務(wù)處專(zhuān)職人員對每周的備課組工作進(jìn)行檢查
堅持行政聯(lián)系制度。每個(gè)備課組落實(shí)聯(lián)系行政，起到督促指導的作用。
堅持備課組展示活動(dòng)。不定期的安排備課組在全校進(jìn)行集體備課展示活動(dòng)。
�。ㄋ模┖侠戆才藕昧舜笠幠５慕處焸兊呐R時(shí)代課。
我們學(xué)校情況特殊，外出學(xué)習和生病、產(chǎn)假的教師數量很多，加之每位教師的工作量很大，安排教師代課就是一大難題。教務(wù)處一班人經(jīng)常是耐心解釋?zhuān)磸痛枭滩拍苈鋵?shí)。保證了學(xué)校正常教學(xué)秩序和老師們的外出學(xué)習。
�。ㄎ澹┓e極參與學(xué)校與家長(cháng)的溝通工作。
教務(wù)處就招生、學(xué)籍、課堂教學(xué)、教師教學(xué)行為等耐心的與家長(cháng)解釋溝通，做到宣傳、解釋、匯報，充分發(fā)揮教務(wù)處的宣傳溝通職能。
四、工作中的不足及今后努力的方向。
忙碌的一學(xué)期即將結束，有收獲，有經(jīng)驗，也有遺憾。在下學(xué)期工作中有以下打算：
1.堅持課堂改革，繼續深化改革，不斷完善師生評價(jià)體系。
2.導學(xué)案編寫(xiě)進(jìn)一步規范，提高編寫(xiě)質(zhì)量。
3.考核力度還應加強，加強過(guò)程管理，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)通報解決。
4.教務(wù)處內部管理水平還很需要提高，提高教務(wù)處的服務(wù)質(zhì)量。
5.勤于思考，勇于創(chuàng )新，圍繞綠色教學(xué)理念開(kāi)辟新的工作方法。
教學(xué)工作是學(xué)校的核心，教務(wù)處的工作任重而道遠，在以后的工作中，教務(wù)處將努力提高管理水平，健全各項制度，加大管理力度，盡心盡職，做好各自分管的工作，團結協(xié)作，調動(dòng)廣大教師的積極性，為提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量做出應有的貢獻。
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