足球訓練的小結范文

足球訓練的小結范文

　　足球訓練小結（1）：

　　本周足球隊訓練了傳球練習，原地腳弓傳球為輔、行進(jìn)間腳弓傳球為主。

　　在原地腳弓傳球的練習中，重點(diǎn)強調傳球要準要穩，要有速度，技術(shù)動(dòng)作方面多鼓勵孩子們多用左腳練習傳球。原地腳弓停球傳球每組100次x 2組；原地腳弓連續傳球每組100次x 2組。

　　在行進(jìn)間腳弓傳球的練習中，進(jìn)行了二人撞墻式二過(guò)一傳球練習、直傳斜插傳球練習、三人連續撞墻式二過(guò)一傳球練習。

　　二人撞墻式二過(guò)一傳球練習是在原地連續傳球的基礎上，向前不停頓連續傳球的練習。在傳球的過(guò)程中，持球隊員要對本方接應隊員的跑動(dòng)路線(xiàn)、速度作出明確判斷后，把足球傳向接應隊員的腳下，在運動(dòng)中連續進(jìn)行傳球的練習。要求：持球隊員的傳球路線(xiàn)一般為45度，傳球力量要適中，傳球的位置應傳到接應隊員的身前，持球隊員在傳球后應立即向前跑，準備接應隊友的傳球。

　　直傳斜插傳球練習也是一種最常見(jiàn)的運動(dòng)中兩人連續傳球練習。在練習中，持球隊員先橫穿隊友，然后斜線(xiàn)45度斜插向接應隊員的正前方準備接應傳球；接應隊員在得到足球后不停頓直傳球傳向正前方后，同樣45度斜插跑向持球隊員的反方向位置準備接應傳球的連續傳球練習。要求：跑動(dòng)路線(xiàn)至少為45度斜插跑，目的是為了模擬實(shí)戰中的大范圍穿插跑動(dòng)，制造傳球的空間。在開(kāi)始練習的時(shí)候，傳球力量要適中，傳球要到接應隊員的身前，傳球要準，路線(xiàn)要清楚。

　　三人連續撞墻式二過(guò)一傳球練習是開(kāi)始涉及團隊配合，在二人撞墻式二過(guò)一的練習基礎上，繁衍而生的三人團隊傳球練習，其目的更多的是培養隊員戰術(shù)素養的一種練習方法。三人連續撞墻式二過(guò)一傳球練習和二人撞墻式不同點(diǎn)是“套邊”�！疤走叀笔亲闱驊鹦g(shù)體系中最常見(jiàn)的一種戰術(shù)，其核心是怎么拉開(kāi)空間獲得傳球的空檔，為本方進(jìn)攻接應隊員服務(wù)。從這段訓練效果來(lái)看，孩子們能夠迅速掌握跑動(dòng)路線(xiàn)和傳球路線(xiàn)，下一步將會(huì )把傳球質(zhì)量作為重點(diǎn)訓練內容。

　　足球訓練小結（2）：

　　好容易整理出來(lái)了五級教練的訓練表，本想藏著(zhù)自己用，等待球隊升了四級后才放。但想想看，玩游戲嘛，最重要的就是要分享。即便是多了一些對手，那也是讓競爭更激烈。所以還是發(fā)出來(lái)一起看吧。

　　總的來(lái)說(shuō)，傳防組（即傳球和防守的訓練）效果和501大致相同，原來(lái)的訓練表可以作為參考。但射突組的效果有大幅度消弱，定位球減少更多，501的訓練表已經(jīng)沒(méi)有意義。射突組的效果現在比傳防訓練的還差，這可能是因為現在502設置是，在訓練項目滿(mǎn)員的情況下，訓練效果是相同的，因為射門(mén)訓練最多6個(gè)人，而防守訓練最多8個(gè)人，也就是6個(gè)人訓練射門(mén)和8個(gè)人訓練防守時(shí)每個(gè)人提升值是相同的。我做了一個(gè)猜想，在教練等級和助教固定的情況下，訓練效果和訓練人數的開(kāi)3次方成反比的，比如1人訓練防守大約是8人訓練防守的2倍。1人練射門(mén)大約是6個(gè)練射門(mén)的6開(kāi)3次方=1。82倍。而訓練效果是小數，但采取四舍五入，這就是為什么有時(shí)候只是加一個(gè)助教或者少一個(gè)人，訓練效果就會(huì )增加1，那是因為整好在臨界點(diǎn)上（比如從2。4到2。5）。同樣，有時(shí)因為僅僅調低了一點(diǎn)訓練度，訓練效果就減少了1 點(diǎn)。另外，訓練效果大致與訓練人員的年齡開(kāi)方成反比，即17歲訓練效果是28歲的sqrt（17/28）倍。以10訓1射門(mén)為例，推測29歲訓練效果為3。65，實(shí)際效果是4%一天，而20歲效果為3。65*sqrt（29/20）=4。4，也是4%一天。但對于19歲的球員來(lái)說(shuō)，效果是3。65*sqrt（29/20）=4。51，實(shí)際效果就是5%，有訓練項鏈的人可以幫我驗證一下，加倍后應該是9%，而不是10%。28歲的應該是7%。

　　附五級教練訓練表：

　　說(shuō)明：

　　1、本表根據訓練分析器分析得，假設條件全部為100%訓練度，未經(jīng)全部驗證，如有數據不符，請向我反潰

　　2、本表只包含17到29歲射突組和傳防組的數據，定位和守門(mén)只有少量數據，以后會(huì )完善。

　　3、沒(méi)有使用過(guò)501訓練表，本表包含11頁(yè)，每頁(yè)標注0訓，5訓等表示采用幾個(gè)助理教練訓練。表格中射突組表示射門(mén)、突破、組織三項訓練，傳防組包含傳球和防守訓練。最上面一行數字表示參加一項訓練的人數，最左邊一列是年齡，確定了參訓人數和球員的年齡，對應表格中的數據就是該球員參加此項訓練提高的百分比。比如10訓表格中17歲射突組下面1對應的是5，表示采用10個(gè)助理教練對1個(gè)17歲的球員進(jìn)行射門(mén)或者突破訓練，每天可以獲得5%的提高。以此類(lèi)推。

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