校長(cháng)德育個(gè)人的工作總結
校長(cháng)德育個(gè)人的工作總結
一、魅力校長(cháng) 溫馨校園為有源頭活水來(lái)
多年來(lái)，學(xué)校德育工作組長(cháng)任志聰根據教育規律的學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，從自身做起讀書(shū)學(xué)習，不斷完善自我。對學(xué)校采取人文管理，先后進(jìn)行了校園文化建設，溫馨辦公室設計，和諧班集體建設。除了校園的人文景觀(guān)一草一木起到育認的作用外，學(xué)生并列在一起。使學(xué)生看到了奮斗的目標。班級文化突出藝術(shù)特色，衛生角、科技角、藝術(shù)角、溫馨
提示語(yǔ)、教師心語(yǔ)，學(xué)生樂(lè )不思蜀。辦公室文化的創(chuàng )建更顯校長(cháng)魅力：學(xué)校經(jīng)費緊張沒(méi)有投入一分錢(qián)，號召老師發(fā)揮聰明才智。老師們畫(huà)、剪、貼、粘，施展十八般武藝，有的干脆從家里拿來(lái)了窗簾、飾品，且命名不俗：粉色浪漫小屋、古典齋、藝術(shù)之家等�，F在又一道亮麗的風(fēng)景展示在大家面前，放學(xué)了老師們守在自己親手打扮的小屋里竟不想回家。呵呵。真是：我愛(ài)我校，溫馨如家。校長(cháng)的魅力就在于創(chuàng )造郁的人文氣息，營(yíng)造高雅的人文氛圍，使學(xué)校真正成為老師、學(xué)生工作、成長(cháng)的樂(lè )園。
二、建師資隊伍 做陽(yáng)光教師 紅杏枝頭春意鬧
1.培養新型的教育觀(guān)念，是提高師資素質(zhì)的基礎工程。
學(xué)校采用聘請專(zhuān)家來(lái)校講座，觀(guān)看錄像，邀請兄弟學(xué)校的優(yōu)秀教師來(lái)我校上示范課。去年特聘請上海教育專(zhuān)家王幼舫教授到我校進(jìn)行《新課程改革》講座，并讓青年教師董芳、孫素敏拜師學(xué)藝。這學(xué)期邀請王金憲局長(cháng)做專(zhuān)題講座《做陽(yáng)光教師》。另外還經(jīng)常把青年教師送到北京、上海、浙江、江蘇等發(fā)達地區進(jìn)行培訓。一系列活動(dòng)促使廣大教師更新了觀(guān)念，拓寬了視野，樹(shù)立正確的人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)、學(xué)生觀(guān)。
2.注重師德建設，創(chuàng )設優(yōu)良育人環(huán)境。
學(xué)校堅持每周組織教師學(xué)習有關(guān)教育法律法規，認真學(xué)習《公民道德規范》、《教師職業(yè)道德規范》，學(xué)學(xué)理論，談?wù)劷?jīng)驗，寫(xiě)寫(xiě)體會(huì )，提高了教師思想素質(zhì)和教育水平。在上學(xué)期加強“師德學(xué)習”過(guò)程中，老師們先后寫(xiě)了初期階段學(xué)習筆記、中期階段學(xué)習心得126篇。各教研組寫(xiě)師德學(xué)習情況匯報27篇、學(xué)校寫(xiě)各階段總結。目前學(xué)校正在開(kāi)展《講正氣樹(shù)新風(fēng)》的活動(dòng)。另外，學(xué)校還制定了《教師責任制細則》，明確師德規范，激勵教師自覺(jué)投身教育事業(yè)。
3.形成科研氛圍，提高教學(xué)水平。
學(xué)校制定了“幾個(gè)一”制度：讀一本教育教學(xué)理論書(shū)籍；每人每年訂一份教育教學(xué)雜志；每人有一本讀書(shū)筆記（心得）；每學(xué)期寫(xiě)一篇教學(xué)論文或經(jīng)驗總結；每學(xué)期有一個(gè)科研課題。以此使全體教師參與教學(xué)科研活動(dòng)，增強意識，提高科研水平。本學(xué)期學(xué)校進(jìn)行國家級實(shí)驗課題子課題《構建交往互動(dòng)的師生關(guān)系》，省級實(shí)驗課題《藝術(shù)教育校本課程的開(kāi)發(fā)》《小學(xué)生行為習慣的養成》等的研究。
4.加強德育滲透，培養人文精神。
學(xué)校每學(xué)期由學(xué)生、教師、家長(cháng)互相參與，評出“師德高尚”的老師6人。邀請她們做專(zhuān)題發(fā)言，榜樣帶動(dòng)教師，促進(jìn)學(xué)校德育和諧發(fā)展。還學(xué)科教育人文性，把人文素質(zhì)的養成滲透在具體的教學(xué)過(guò)程中。為此學(xué)校各科在每學(xué)期開(kāi)學(xué)的前三周，分別在學(xué)校范圍內開(kāi)設了多堂研討課。如：李珂老師執教的社會(huì )課《古代文明國家》、翟小娟老師執教的《白楊》、崔占峰老師執教的《可怕的白色污染》……在這些研討課中，老師們都能在課堂上滲透人文精神的教育，把教書(shū)和育人當成不可分割的整體，充分利用課堂這塊陣地，把思想教育貫穿到傳授知識的全過(guò)程，使學(xué)生課堂上不僅學(xué)到了知識而且學(xué)到了做人的道理。教師陽(yáng)光了，學(xué)生才快樂(lè )。
三、多彩隊活動(dòng) 做快樂(lè )學(xué)生天光云影共徘徊
1. 抓好升旗儀式
在每周一升旗儀式中，一是國旗下講話(huà)的系列性教育，通過(guò)對國旗、國徽、國歌等基礎知識的講述，從而增強學(xué)生愛(ài)國旗、敬國旗、護國旗、為國旗增光添彩的情感；二是注重教育形成多樣化，加入時(shí)事政治、中華傳統美德等內容，進(jìn)行系列教育，使升旗儀式更具時(shí)代特點(diǎn)，如今每次升旗都是一堂生動(dòng)的德育教育課。有效地增強了“講話(huà)”的趣味性。今年教師節前學(xué)校將國旗下講話(huà)稿真整理出版《教師心語(yǔ)》專(zhuān)集。
2.建立《汴梁晚報》校園記者站
小記者站早已成立，目前共有小記者42人。小記者們積極投稿，針對學(xué)校實(shí)際，提意見(jiàn)、談看法、表?yè)P優(yōu)秀、批評不足，使校園內秩序井然，好事不斷。學(xué)生舉止文雅，行為規范。先后有78名同學(xué)的文章和作品先后在《汴梁晚報》上發(fā)表。張星獲得五星級小記者（開(kāi)封市2名）、高文靜、李彤（開(kāi)封市13名）獲得三星級小記者稱(chēng)號。少先隊專(zhuān)門(mén)制作小記者發(fā)表的文章版面2塊，展示給大家，以此引導學(xué)生發(fā)現美、展現美、欣賞美、傳播美。
3.積極組織少先隊活動(dòng)
少先大隊部除了長(cháng)期抓好學(xué)雷鋒活動(dòng)外，還特別注重重大節日開(kāi)展適合學(xué)生特點(diǎn)的活動(dòng)。比如今年春天組織學(xué)生到黃河，進(jìn)行黃河的變化的環(huán)保調查；到交通崗慰問(wèn)交警叔叔；六一進(jìn)行藝術(shù)專(zhuān)業(yè)成果匯報、展覽等。學(xué)校先后組織了“奮斗奉獻”“誠實(shí)守信”“和諧你我他”演講比賽，05、06、xx年開(kāi)封市情景故事表演賽連續三年獲得市一等獎。每期還組織學(xué)生到敬老院為孤寡老人演出節目，打掃衛生，整理房間，為院內花木修枝剪葉，給孤寂的老人送去了歡笑。
4.愛(ài)心奉獻
一篇《苦命女孩何時(shí)找到生命的春天》引起師生的關(guān)注，經(jīng)過(guò)多方協(xié)調，來(lái)到了學(xué)校的藝術(shù)班。隊員們給了她家的溫暖。送她學(xué)習用具、集體給她過(guò)生日，愛(ài)心使這個(gè)不會(huì )哭笑的女孩變快樂(lè )，大家也十分快樂(lè )，因為送人玫瑰，手留余香
近幾年來(lái)，由于學(xué)校確保了德育為首地位，并且從課堂、教師、活動(dòng)、管理幾個(gè)方面對學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)活潑的、持久而有效的道德品質(zhì)教育，學(xué)校的德育工作一直處于積極主動(dòng)、進(jìn)取的狀態(tài)，取得了比較好的成績(jì)，受到了上級領(lǐng)導的多次表彰。馬市街小學(xué)在創(chuàng )建德育優(yōu)秀學(xué)校、藝術(shù)特色學(xué)校的道路上，才剛剛邁出了腳步。他們將戒驕戒躁，勇于探索，和諧發(fā)展，向著(zhù)“魅力校長(cháng)，陽(yáng)光老師，快樂(lè )學(xué)生”的目標繼續努力。
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