試卷復查情況總結
試卷復查情況總結
教務(wù)處前衛校區辦公室于3月3—5日由校級督學(xué)員、教務(wù)處相關(guān)科室人員及前衛校區辦公室工作人員分組分項對前衛校區、南湖校區18個(gè)學(xué)院及3個(gè)公共教學(xué)中心（學(xué)院）XX—XX學(xué)年第一學(xué)期試卷整體工作進(jìn)行了復查。此次試卷復查主要對考試命題、考試試卷（a、b兩套）及與本次考試試卷對應的標準答案或評分要點(diǎn)、考試工作領(lǐng)導小組安排、考場(chǎng)巡視情況、試卷評閱、試卷分析、成績(jì)登錄、成績(jì)單及考試相關(guān)材料的歸檔等考務(wù)管理的各項環(huán)節進(jìn)行了全面的檢查。
一、總體情況
總體看,自評估以來(lái)各學(xué)院及公共教學(xué)中心（學(xué)院）試卷管理工作較以前有較大的改善，管理不斷規范化、科學(xué)化，歸檔材料目錄規整。各學(xué)院及教學(xué)中心對此次試卷復查工作也都非常重視，各學(xué)院及中心主管教學(xué)工作的副院長(cháng)、教學(xué)秘書(shū)基本全程陪同，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行交流解決。在學(xué)�？傮w檢查之前，各學(xué)院也都能做到提前自檢。
1．各教學(xué)單位基本都嚴格按照學(xué)�？荚嚬芾砉ぷ饔嘘P(guān)要求開(kāi)展工作，建立了嚴格的考務(wù)管理制度和較為系統的考試工作相關(guān)規定及流程，并在執行中不斷地強化。有些學(xué)院在教師出題前提供模板，規范試卷格式。
2．考試各環(huán)節基本符合考試管理規范，試卷基本都裝訂成冊，按照學(xué)校要求統一歸檔。
3．多數學(xué)院考試的試卷都有a、b兩套試卷，絕大部分都有對應的標準答案和評分標準。一些單位的試卷印制除了任課教師本人和印題人員外，再沒(méi)有中間環(huán)節，保證了試題的嚴密性。
4．試卷評閱正確、公平合理。而且試卷評閱認真，卷面批改整潔規范。
5．試卷分析報告較為齊全，大部分教師成績(jì)登錄及時(shí)，成績(jì)單規范，考試歸檔材料齊全。
二、個(gè)別問(wèn)題
檢查中我們也發(fā)現在試卷評閱過(guò)程中批閱不規范現象明顯減少，但個(gè)別問(wèn)題仍然存在。
1．個(gè)別教師對于學(xué)校評閱試卷的相關(guān)要求不能熟練掌握，出現了一些基本錯誤，如沒(méi)有題欄分、題頭分或每道題的小分，試卷出現負分等現象。有的試卷卷封填寫(xiě)不完整。
2．個(gè)別存在分數修改后無(wú)審核人簽字及蓋章的現象。
3．在總成績(jì)單上平時(shí)成績(jì)如何體現仍是個(gè)問(wèn)題，一些學(xué)院教師評卷時(shí)將平時(shí)成績(jì)直接寫(xiě)入試卷，不符合試卷評閱規定。
4．部分學(xué)院學(xué)生成績(jì)單上無(wú)法體現平時(shí)成績(jì)、期末成績(jì)所占百分比。
5．個(gè)別教師在試卷上核分。
6．人文學(xué)部個(gè)別學(xué)院的個(gè)別老師，在評閱試卷時(shí)，改動(dòng)過(guò)多：個(gè)別學(xué)院的一個(gè)考場(chǎng)一半以上的卷子都被改動(dòng)過(guò)；另外就是個(gè)別老師會(huì )在一份卷子上進(jìn)行反復修改，致使卷面混亂，無(wú)法識別分數。
7．有的試卷分析報告流于形式，不能真實(shí)反映其在教學(xué)與命題中存在的問(wèn)題。希望任課教師加強對試卷分析報告的總結重要性的認識，它能使任課教師總結該門(mén)課程學(xué)生對知識的掌握程度，對改進(jìn)教學(xué)方法、因材施教起到重要的參考作用，能夠真實(shí)地反映教學(xué)和命題過(guò)程中值得肯定的地方和存在的問(wèn)題，也能夠反映出同學(xué)們的學(xué)習狀態(tài)，一份中肯的試卷分析可以對教學(xué)過(guò)程起到很好的促進(jìn)作用。
三、學(xué)院的建議
1．針對a、b卷問(wèn)題，有學(xué)院提出，可否取消a、b卷制度。
2．部分學(xué)院院內學(xué)生查試卷時(shí)間在開(kāi)學(xué)第二周，希望學(xué)校統一試卷復查時(shí)間能夠調整至第三周。
試卷復查情況小結（2）：
運動(dòng)會(huì )前，在保障日常教學(xué)的基礎上，管理學(xué)院組織全院教師利用課余時(shí)間對各自負責的課程的試卷進(jìn)行了全面的復查，副院長(cháng)何廷玲負責了督察工作，對每位老師整理后的試卷進(jìn)行了再次復查。
4月14日下午14：00，管理學(xué)院在明德樓3021會(huì )議室召開(kāi)了全院教師大會(huì )，針對在檢查中發(fā)現的問(wèn)題進(jìn)行了總結。院長(cháng)梅洪常、黨總支書(shū)記段遠鵬、副院長(cháng)何廷玲、徐世偉出席了會(huì )議。
會(huì )議上，何院長(cháng)談到，通過(guò)全體教師對試卷進(jìn)行地毯式的排查，保證了復查的質(zhì)量，落實(shí)了責任，基本上按照學(xué)校相關(guān)要求對試卷進(jìn)行了整理。
同時(shí)，她指出，學(xué)院少數老師所負責的試卷還存在三個(gè)方面的問(wèn)題，第一，試卷未按學(xué)號進(jìn)行排序；第二，試卷某幾個(gè)大題前沒(méi)有算總分；第三，有些科目考試是寫(xiě)論文，但是沒(méi)有給出評分標準。何院長(cháng)強調，凡是涉及到這些問(wèn)題的老師必須盡快按要求進(jìn)行清理。
最后，何院長(cháng)表示，學(xué)院下一步將繼續開(kāi)展教學(xué)評建工作其他相關(guān)方面的整理工作，希望各位老師明確自己的責任，以良好的狀態(tài)迎接本科教學(xué)評建工作。
試卷復查情況小結（3）：
一、會(huì )議內容與成員
會(huì )議內容：
1．試卷審查工作小結
2．各備課組本學(xué)期的工作安排
會(huì )議成員：
各英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)備課組長(cháng)：陳慧研、楊海燕、文開(kāi)艷、趙海虹、朱海妹、毛 燕、廖絨絨、陳晶晶
二、試卷審查工作小結
審查內容：試卷及相關(guān)檔案材料（如試卷質(zhì)量分析表、成績(jì)單、空白卷、答案卷和評分標準）
存在問(wèn)題及整改意見(jiàn)：
1.思想上重視程度不同。一些老師還沒(méi)有把此項工作提高到關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的高度來(lái)認識，因此，對試卷及相關(guān)檔案材料的歸檔工作較為怠慢、馬虎。所交的材料不齊全。
2.部分學(xué)科的試卷題量偏少，題型單一、簡(jiǎn)單；重基礎而輕能力。試題完成后，出題老師本人和備課組長(cháng)需認真校對，核對無(wú)誤后再交給教研室。（打印校對）
3.有些試卷的評分標準和答案不夠規范，沒(méi)有按照教研室所規定的格式進(jìn)行編制。有些題的評分標準不夠詳細，如作文部分。
三、試卷評閱問(wèn)題：
�。保w改卷沒(méi)落到實(shí)處
只有少數課程真正實(shí)行了集體改卷，如06英教的《英美概況》。集體評卷的試卷沒(méi)有評分人的簽名。大多數課程都只是由本教師批改。而且，合分欄沒(méi)有簽名。
�。玻y分不規范
有的試卷沒(méi)有把個(gè)大題的分數寫(xiě)在總統分欄中。有的試卷甚至每題都沒(méi)有總體得分，當然也沒(méi)有把分數寫(xiě)到總得分欄中，這樣試卷的復查就很難進(jìn)行。
�。常嚲砼啿灰幏�。
個(gè)別大題沒(méi)有批閱痕跡；第一份試卷有閱卷人簽名，后面均無(wú)簽名，分數中有改動(dòng)未簽名現象，建議在演草紙上多計算幾次，確定得分無(wú)誤的情況下再寫(xiě)到試卷的相應位置。
四、試卷質(zhì)量分析
�。保|(zhì)量分析表信息填寫(xiě)不完整，遺漏一些信息。如考試時(shí)間、是否考教分離、教師簽名等。
�。玻嚲沓煽�(jì)分析應按照考試試卷進(jìn)行分析，有些老師是按照總評成績(jì)進(jìn)行分析。
�。常嚲矸治鲚^為粗糙、籠統。而很多老師還不了解應該如何進(jìn)行合理的試卷質(zhì)量分析。不知道應分析哪些指標，分析后做什么用。
五、審核小組成員的工作小結
1．大多數工作認真負責。
2．但仍存在一些問(wèn)題：檢查不全面（只抽查和登記一個(gè)班當中一個(gè)考場(chǎng)的試卷）；有些核查有誤差；有些班級的實(shí)考人數登記有誤（只登記一個(gè)考場(chǎng)的）；
六、各備課組本學(xué)期的工作安排
備課組長(cháng)：
1.備課組長(cháng)要組織本備課組老師進(jìn)行學(xué)習總結。對本次試卷抽查中存在嚴 重問(wèn)題的老師進(jìn)行教育。使教師明確試卷工作意義，重視命題、閱卷和試卷管理工作。同時(shí)使教師認識到，進(jìn)行試卷分析的根本目的在于，發(fā)現問(wèn)題，分析問(wèn)題，提出整改措施，為提高教學(xué)質(zhì)量提供科學(xué)的參考與依據。每學(xué)期末教師在上交學(xué)生成績(jì)的同時(shí)，應該把試卷及相關(guān)檔案材料全部備齊（如考場(chǎng)紀要、試卷質(zhì)量分析表、成績(jì)單、空白卷、答案卷和評分標準），已便于教研室對試卷的審查工作以及試卷的裝訂工作的順利進(jìn)行。試卷審核小組成員（即備課組長(cháng)）要對教師的試卷和相關(guān)檔案材料進(jìn)行檢查，并如實(shí)做好記錄，審核完畢后上交一份考核試卷抽查小結。
2.督促教師完成所教課程的教學(xué)大綱、授課計劃。
3.電子教案：教案可以多人一起分擔共享，但是又要具有自己的特點(diǎn)。不能一律照搬。
4.完成所教課程的題庫的建設（11月份）：每位老師出兩套題（認真檢查）。是否提前確定考試范圍和題型。
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