學(xué)校第一學(xué)期工作計劃范本
學(xué)校第一學(xué)期工作計劃范本
一、指導思想
深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，以辦好人民滿(mǎn)意的教育為目標，從我校實(shí)際出發(fā)，把學(xué)校教育工作重心落實(shí)到辦好每一個(gè)班級和關(guān)注每一個(gè)孩子健康成長(cháng)上來(lái)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)內函發(fā)展、科學(xué)發(fā)展。
二、工作目標
1、努力創(chuàng )建平安和諧校園，確保校園安寧，師生平安。
2、再接再厲，努力提高學(xué)校辦學(xué)水平，高水平高質(zhì)量的迎接省級教育現代化示范校、省實(shí)驗小學(xué)的驗收。
3、踐行學(xué)校育人理念，推進(jìn)學(xué)校內涵發(fā)展，注重學(xué)生的品行培養，激發(fā)學(xué)習興趣，培育健康體魄，養成良好習慣，全面提升教育質(zhì)量。
4、深化特色學(xué)校建設，不斷營(yíng)造師生讀書(shū)氛圍，促進(jìn)師生共同學(xué)習，共同成長(cháng)。
5、加強學(xué)科教學(xué)質(zhì)量過(guò)程管理，以高效課堂為抓手，以教科研為引領(lǐng)，發(fā)揮學(xué)校團隊優(yōu)勢，全面提升各個(gè)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
6、修改、完善學(xué)�？�(jì)效考核方案和班級考核評比機制，調動(dòng)教師積極性。
7、進(jìn)一步強化學(xué)校規范管理，完善各項規章制度，依法治校，依法治教，依章辦事。
8、加強教師隊伍建設，創(chuàng )新師德規范教育的方法和途徑，積極踐行“童心母愛(ài)，至誠高效”的師訓，強化教師培訓工作，積極鼓勵教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，強化骨干教師隊伍建設。
9、積極拓展學(xué)校對外交流的渠道，加大學(xué)校宣傳力度，樹(shù)立學(xué)校良好的社會(huì )形象，溝通校際交流，開(kāi)闊眼界，緊跟教育發(fā)展的潮流。
10、管好、用好教育設施設備，提高教師使用的能力和水平，充分發(fā)揮現代化教學(xué)手段提高教學(xué)質(zhì)量。
11、加強音體美教學(xué)工作，拓展學(xué)生課外興趣小組活動(dòng)項目，提高活動(dòng)質(zhì)量，逐步形成學(xué)校傳統經(jīng)典項目。
三、主要工作：
(一)德育工作：堅持育人為本，德育為先，健全機制 德育是素質(zhì)教育的首要組成部分，是提高學(xué)生素質(zhì)的關(guān)鍵。本年度，我們將深入貫徹中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》和《公民道德建設實(shí)施綱要》的文件精神，堅持教書(shū)育人，德育為先，確立“德育就是質(zhì)量”的思想觀(guān)念，培育學(xué)�！跋瘸扇嗽俪刹拧钡掠厣�，切實(shí)推進(jìn)學(xué)生思想道德建設，全面營(yíng)造學(xué)生健康成長(cháng)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校德育教育健康、協(xié)調、均衡和可持續發(fā)展。
1、加強學(xué)生德育隊伍建設。健全學(xué)生德育領(lǐng)導與管理體制，加強德育隊伍建設，建設一支師德高尚、理念先進(jìn)、業(yè)務(wù)精湛、講求實(shí)效的德育隊伍，為提高學(xué)生德育工作水平奠定堅實(shí)的基礎。首先，重視班主任隊伍建設，通過(guò)班主任專(zhuān)題講座、經(jīng)驗交流、主題班隊會(huì )互觀(guān)互檢等途徑有計劃、有重點(diǎn)地對班主任進(jìn)行培訓，提高班主任的管理能力和水平。其次，重視每年度班主任選拔聘用工作，將年輕有為、熱心班主任工作的教師選聘到班主任工作崗位上來(lái)，補充隊伍新鮮血液。第三重視師德師風(fēng)建設，制定師德建設方案，將育人工作作為考核教師的一個(gè)重要指標，要求教師熱愛(ài)學(xué)生、嚴謹治學(xué)、敬業(yè)愛(ài)崗、樂(lè )于奉獻、廉潔從教，工作中一言一行堪為師表，在學(xué)科教學(xué)中注重德育滲透，形成教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的良好德育氛圍，引導學(xué)生形成符合社會(huì )規范的情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)。
2、繼續抓好德育常規工作，強化養成教育。養成教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，我們要從常規抓，從小抓、抓小事，通過(guò)教育和訓練，促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)性、獨立性、自制力等良好個(gè)性品質(zhì)形成。
4、健全和完善德育工作領(lǐng)導機構，明確職責，完善校內外齊抓共管的德育工作局面。一是要加強學(xué)校管理，健全德育工作管理網(wǎng)絡(luò )，進(jìn)一步優(yōu)化校內育人環(huán)境，二是要加強家庭教育指導，開(kāi)展家長(cháng)培訓講座，增強德育實(shí)效，三是發(fā)揮好社會(huì )與學(xué)校之間的教育合力。
5、加強班主任的工作管理，完善“文明班級”各項常規的檢查評比，強化“文明班級”的名優(yōu)效應，將文明班級、文明教師、文明學(xué)生的評比貫徹到底。加強對學(xué)生的紀律衛生、儀表儀容、愛(ài)護公物等情況的檢查工作，實(shí)行每天領(lǐng)導、教師和學(xué)生同時(shí)值日，對各班進(jìn)行日常規管理，以班級為單位，以值日情況為依據每月實(shí)施一次文明班隊、文明班主任、文明學(xué)生考評。
6、充分發(fā)揮班干、隊員在班級管理的小助手作用，通過(guò)教育輔導、班級結對、班干競選等方法，培養班級管理小助手，逐步形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
7、引進(jìn)管理機制。為加強學(xué)生的教育和管理，促使學(xué)生良好習慣的養成，一是將文明班級、先進(jìn)班主任、德育先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀教師的評選落實(shí)到具體的班級管理、學(xué)生教育之中，二是將在學(xué)校開(kāi)展的各項評比活動(dòng)中獲獎的班級列入輔導教師的績(jì)效考核。以此來(lái)對學(xué)生的教育管理有突出成績(jì)的班主任、科任教師進(jìn)行獎勵，調動(dòng)全體教職工的熱心學(xué)生教育管理工作的積極性。
(二)教學(xué)工作：注重過(guò)程，加強引領(lǐng)
深化課程改革，必須牢固樹(shù)立教學(xué)工作在學(xué)校工作的中心地位，教學(xué)質(zhì)量在教學(xué)工作中的核心位臵。新學(xué)期，我們
要進(jìn)一步堅持課題研究引領(lǐng)，抓實(shí)課堂文化建設，加強教育常規管理，實(shí)現教育質(zhì)量的提升。
常規管理過(guò)程化
(1)嚴格教學(xué)常規。對教師的教學(xué)“五認真”要常抓不懈，一是改革備課，注重學(xué)生活動(dòng)及訓練內容和方式的設計，注重學(xué)校電子備課的管理與模板的開(kāi)發(fā);二是重視課前準備，提高課堂教學(xué)效率;三在作業(yè)管理上，課堂練習時(shí)間不少于10分鐘。做到堂堂清、日日清。批改作業(yè)做到“有發(fā)必做、有做必收、有收必批、有批必改、有改必評”，并要保證批改的正確率。培養認真作業(yè)的習慣，為后續發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。四是強化課前侯課制度，認真、高效的完成40分鐘課堂教學(xué)任務(wù)。
(2)嚴格執行課程計劃管理。開(kāi)足、開(kāi)齊、開(kāi)好每一門(mén)規定課程。語(yǔ)數英等檢測學(xué)科不得擠占其他學(xué)科，不得擠占學(xué)生過(guò)多的課余時(shí)間。教師專(zhuān)課專(zhuān)用，不得任意更改日課表，隨便減少綜合課課時(shí)，將能力、水平、智慧體現在課堂教學(xué)上。
(3)重視過(guò)程性質(zhì)量檢測。本學(xué)期將重點(diǎn)做好各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的檢測工作，發(fā)揮榜樣帶頭作用，共享優(yōu)質(zhì)教育資源。將薄弱班級、薄弱學(xué)科列入學(xué)校重點(diǎn)幫扶對象，定期調查教師教學(xué)五認真的各個(gè)環(huán)節，找出問(wèn)題解決的辦法，形成比學(xué)趕幫的良好氛圍。
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