新老教師結對傳幫帶計劃模板
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細的計劃了。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編幫大家整理的新老教師結對傳幫帶計劃模板，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
新老教師結對傳幫帶計劃模板1
為進(jìn)一步落實(shí)國務(wù)院《關(guān)于基礎教育改革與發(fā)展的決定》中有關(guān)加強教師隊伍建設的精神，實(shí)現學(xué)�！段迥晔聵I(yè)發(fā)展規劃》中關(guān)于教師隊伍建設的目標，特修訂《趙市中學(xué)骨干教師隊伍建設方案》。
一、宗旨
從全面貫徹教育方針，深化教育教學(xué)改革，有效實(shí)施素質(zhì)教育和學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展的當前和長(cháng)遠利益出發(fā)，培養建立一支素質(zhì)較高，結構合理，能掌握現代化教育技術(shù)和進(jìn)行教育研究，并能開(kāi)拓創(chuàng )新，積極進(jìn)取的穩定的骨干教師隊伍，使他們具有良好的師德修養，扎實(shí)的理論基礎和較高的教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力，以保證學(xué)校培養出個(gè)性和潛能得到自由、充分和可持續發(fā)展的，具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的人才。
二、現狀分析
1、專(zhuān)任教師現狀。學(xué)�，F有專(zhuān)任教師63名，學(xué)歷達標率100%，本科學(xué)歷有47人，占74.6%，正在進(jìn)修本科9人；中學(xué)高級教師6名，占9.52%，一級教師37名，占58.73%，35周歲以下青年教師32人，占50.79%；教研組長(cháng)以上骨干教師27名，其中常熟市學(xué)科帶頭人4名，常熟教學(xué)能手7名，常熟市學(xué)術(shù)帶頭人1名，校級學(xué)科帶頭人15名，占42.8%。
2、教師群體現狀：學(xué)校有7個(gè)教研組，其中理化生組是常熟市示范教研組、英語(yǔ)組和數學(xué)組、政史地組是常熟市先進(jìn)教研組。英語(yǔ)組還被評為常熟市“優(yōu)秀教師群體”和“巾幗示范崗先進(jìn)集體”。
3、教育教學(xué)研究情況：已結題：蘇州市級課題《農村中學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的培養》；常熟市級課題《》；已通過(guò)中期評估的課題有《》；新立項的課題有：省級立項課題《》；蘇州市級課題《》；常熟市級課題《》。
三、培養目標
1、“十一五”期末，培養 15 常熟市教學(xué)能手， 8 名常熟市學(xué)科帶頭人或學(xué)術(shù)帶頭人，其中力爭有 1 名成為蘇州市級學(xué)科帶頭人。形成一批在教育教學(xué)上有特色、有成效、有知名度，教育思想正、富有事業(yè)心和敬業(yè)精神，既有嚴謹的作風(fēng)又有創(chuàng )新精神的骨干教師隊伍，并在學(xué)校教育教學(xué)中充分發(fā)揮他們的作用，以保證素質(zhì)教育的成效和教育質(zhì)量的提高。
2、學(xué)校所有教研組成為常熟市先進(jìn)教研組，其中有 2 個(gè)組為示范教研組。為學(xué)校骨干教師群體建設創(chuàng )設良好的氛圍，使學(xué)校成為青年教師成長(cháng)和展示才能的沃土。
3、我校的領(lǐng)導班子隊伍以年輕教師為主，希望通過(guò)積極的實(shí)踐和努力的鉆研，在近幾年內涌現出 3~4 名在教育教學(xué)管理和研究方面有成就的青年骨干管理工作者。
四、實(shí)施措施
1、繼續貫徹好學(xué)�！肚嗄杲處熍囵B方案》、完善操作程序，學(xué)校要對每一位青年教師進(jìn)行分析的基礎上提出逐年的具體目標，重視過(guò)程管理，定期召開(kāi)教育教學(xué)研討會(huì )，促進(jìn)相互交流，達到共同提高。
2、面向全體教師，做大盤(pán)子，打好基礎，形成群體；進(jìn)一步完善激勵機制，努力激發(fā)青年教師鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教育教學(xué)藝術(shù)的積極性，學(xué)校要為他們脫穎而出創(chuàng )造條件，搭好舞臺。
3、充分發(fā)揮學(xué)�，F有骨干教師的傳幫帶作用，讓新教師結好對，拜好師，讓他們學(xué)有方向，趕有目標，在相互的.教育教學(xué)交流活動(dòng)中得到鍛煉和提高；同時(shí)，正常進(jìn)行學(xué)校的評優(yōu)課、實(shí)踐課、匯報課、說(shuō)課比賽、基本功競賽等教育教學(xué)活動(dòng)，并通過(guò)研討，得到總結和長(cháng)進(jìn)；積極支持青年教師參加各級各類(lèi)業(yè)務(wù)競賽和培訓，學(xué)校努力組織一些外出觀(guān)摩或請進(jìn)名師講課、交流等學(xué)習活動(dòng)。
4、加強先進(jìn)教研組建設，提高教研效果，讓青年教師在良好的集體中得到幫助、指點(diǎn)和交流，并達到相互促進(jìn)，共同提高的目的，形成良好的骨干教師群體；加強對教師進(jìn)行現代化教育技術(shù)的培訓，以促進(jìn)教師進(jìn)行課堂教學(xué)改革。
5、學(xué)校將認真貫徹《學(xué)科教學(xué)帶頭人評選條例》和《教師教學(xué)業(yè)績(jì)獎勵條例》，完善考核和認定制度，明確骨干教師的條件、職責和義務(wù)，依照二個(gè)條例兌現骨干教師待遇，為骨干教師進(jìn)行教育教學(xué)學(xué)習、培訓、實(shí)踐、交流和研究提供必要的條件，并積極向上推薦，向外推出。
6、學(xué)校制定教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習制度，讓廣大教師特別是青年教師真正做到“端正方向、敬業(yè)愛(ài)崗、教書(shū)育人、熱愛(ài)學(xué)生、尊重同志、以德修身”。讓我校的骨干教師既有較強的教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力，更有過(guò)硬 的職業(yè)道德修養，為實(shí)現學(xué)校的辦學(xué)目標和培養目標提供高素質(zhì)的師資隊伍保障。
五、對骨干教師的考核、認定、使用和提拔等參與學(xué)�！肚嗄杲處熍囵B方案》《學(xué)科教學(xué)帶頭人評選條例》和《教師教學(xué)業(yè)績(jì)獎勵條例》等有關(guān)規章制度執行。
六、本方案經(jīng)學(xué)校教職代代表大會(huì )討論通過(guò)，最終解釋權屬校長(cháng)辦公會(huì )議。
新老教師結對傳幫帶計劃模板2
新教師剛走上中學(xué)的講臺，他們是教育戰線(xiàn)上的新兵，關(guān)心、培養新教師，提高他們的素質(zhì)，幫助他們迅速成長(cháng)，是擺在我們面前十分重要和緊迫的任務(wù)。這就需要我們老教師對他們進(jìn)行傳、幫、帶，把學(xué)校的優(yōu)良傳統、在教育教學(xué)中的寶貴經(jīng)驗、業(yè)務(wù)技能傳授給他們，我們對新教師的培養目標是：在教育教學(xué)方面一年常規過(guò)關(guān)、二年能力達標、三年爭取獨擋一面。為此新上崗教師每人都要與有經(jīng)驗的老教師結對成對子，結對教師間要履行好各自的.職責和義務(wù)。
1、新老教師要明確培養目標，老教師要認真地教，新教師要認真地學(xué)。
2、老教師從班隊工作、制定教育教學(xué)計劃、“五認真”等教學(xué)流程，對新教師進(jìn)行全過(guò)程的跟蹤輔導。
3、老教師隨時(shí)為新教師上示范課，新教師要認真聽(tīng)課，做好記錄，逐步掌握上課的環(huán)節的藝術(shù)。
4、老教師要指導新教師做好“五認真”，熟悉大綱，指導分析教材，如何分散難點(diǎn)、突出重點(diǎn)，有詳有略；新教師要鉆研教材，備好每節課，每節課要有規范的教案。
5、新教師經(jīng)一段時(shí)間的教學(xué)實(shí)踐后，指導老師要進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，下課后幫助小結，分析得失，新教師在一學(xué)期中舉行一到二次全組（或全校）的公開(kāi)課，匯報成績(jì)。
6、老教師要加強對新教師的語(yǔ)言表達能力，板書(shū)和板畫(huà)能力，實(shí)驗操作能力等教學(xué)基本功的訓練，經(jīng)常示范、督促與檢查。
7、老教師指導新教師進(jìn)行命題出卷，使新教師對命題的原則、容量、難度等做到心中有數，在老教師的指導下，新教師一學(xué)期要擬一至二份試卷。所擬試卷要歸檔。
8、經(jīng)過(guò)一學(xué)期的傳幫帶，老教師對每一位結對對象要總結，恰如其分地對新教師在教育教學(xué)方面進(jìn)行評價(jià)，新教師也要總結好獲得的成績(jì)、體會(huì )、經(jīng)驗與不足。
趙市中學(xué)新老教師結對拜師協(xié)議
為盡快提高新上崗教師的教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平與教育教學(xué)實(shí)踐能力，根據《趙市中學(xué)青年教師培養方案》，學(xué)校開(kāi)展新老教師結對拜師活動(dòng)，雙方協(xié)議如下：
一、雙方遵循教學(xué)相長(cháng)的原則，做到互幫互學(xué)，互敬互愛(ài)，取長(cháng)補短，共同提高。
二、平時(shí)要加強聯(lián)系，正�；顒�(dòng)，完成各項預定目標。
三、老教師做到循循指導，新教師做到虛心好學(xué)
新教師（簽名）
協(xié)議雙方
老教師（簽名）
常熟市趙市中學(xué)
二OXX年六月
新老教師結對傳幫帶計劃模板3
新教師剛走上中學(xué)的講臺，他們是教育戰線(xiàn)上的新兵，關(guān)心、培養新教師，提高他們的素質(zhì)，幫助他們迅速成長(cháng)，是擺在我們面前十分重要和緊迫的任務(wù)，這就需要我們老教師對他們進(jìn)行傳、幫、帶，把學(xué)校的優(yōu)良傳統、在教學(xué)方面的.寶貴經(jīng)驗、業(yè)務(wù)技能傳授給他們。我們對新教師的培養目標是：在教學(xué)方面一年常規過(guò)關(guān)、二年能力達標、三年爭取獨擋一面。為此新上崗教師要與有經(jīng)驗的老師結成對子，結對子教師間要履行好各自的職責和義務(wù)。
1.新老教師要明確培養目標，老教師要認真的教，新教師要認真的學(xué)。
2.老教師隨時(shí)為新教師上示范課，新教師要認真聽(tīng)課，做好記錄，勤于反思，把握好上課各個(gè)環(huán)節的要領(lǐng)和藝術(shù)。
3.老教師要指導新教師分析教材、分散難點(diǎn)、突出重點(diǎn)，有詳有略，新教師要鉆研教材，備好每節課，每節課要有規范的教案。
4.指導教師要進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，下課后幫助小結，提出需要改進(jìn)的地方，每次聽(tīng)完課，新教師一定要主動(dòng)地與指導老師分析得失，主動(dòng)準備一些課型，請指導老師聽(tīng)課，進(jìn)行指導。
5．指導老師要加強對新教師語(yǔ)言表達能力，板書(shū)、制作課件、實(shí)驗操作能力等教學(xué)基本功的訓練，經(jīng)常示范、督促與檢查。
6.經(jīng)過(guò)一學(xué)年的傳幫帶，老教師對新教師要總結，恰如其分的對新教師在教學(xué)方面進(jìn)行評價(jià)，形成書(shū)面材料上交學(xué)校存檔，新教師也要總結好獲得的成績(jì)、體會(huì )、經(jīng)驗和不足，形成書(shū)面材料上交學(xué)校存檔。
香江中學(xué)教導處
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