數的世界教學(xué)反思
數的世界教學(xué)反思
1.創(chuàng )設了學(xué)生熟悉的生活情境
從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗出發(fā)，激發(fā)了學(xué)生主動(dòng)學(xué)習與參與的興趣，引導
學(xué)生感悟到，生活中處處有數學(xué)，數學(xué)就在身邊，從生活中學(xué)習數學(xué)問(wèn)題。
2.采用了小組合作學(xué)習的模式
學(xué)生通過(guò)觀(guān)察，發(fā)現水果店里的數以后，在學(xué)生獨立嘗試解決問(wèn)題的基礎上進(jìn)行小組討論：如何合理分類(lèi)，這樣以小組討論作為探索新知的起點(diǎn)，在小組合作學(xué)習中，給學(xué)生搭建自主的活動(dòng)空間和交流的平臺。
3.充分體現了以學(xué)生為主體的指導思想
課堂上教師努力營(yíng)造輕松、愉快的學(xué)習環(huán)境，引導學(xué)生積極參與學(xué)習過(guò)程。重視讓每個(gè)學(xué)生都在小組內發(fā)表自己的想法，同時(shí)也傾聽(tīng)同伴的觀(guān)點(diǎn)，相互學(xué)習。
4.不足之處
還有一部分學(xué)生未積極參與到學(xué)習中來(lái)，如何讓全體學(xué)生都參與到數學(xué)研究中來(lái)，仍有待于進(jìn)一步的加強。
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