中心學(xué)校教研的工作計劃范文
中心學(xué)校教研的工作計劃范文
篇一：中心學(xué)校教研工作計劃
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn)，以課程實(shí)施過(guò)程中教育教學(xué)所面臨的各種具體問(wèn)題為研究對象，以教師為研究主體，利用課堂教學(xué)主陣地，深入開(kāi)展教研活動(dòng)，堅持和鞏固“校本教研”和“校本培訓”，提升教師把握教材、駕馭課堂的能力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育，發(fā)展學(xué)生全面素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標
1．創(chuàng )新教研體制，搞好調研視導，提高教學(xué)教研管理水平。
2．加強教學(xué)研究，注重課題帶動(dòng)，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平提高。
3．強化教學(xué)管理，實(shí)施過(guò)程監控，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。
4．凝聚教研力量，整合教學(xué)資源，促進(jìn)基礎教育均衡發(fā)展。
三、工作思路
以提高教師素質(zhì)為主線(xiàn)，加大教研力度。以校本研修為基礎，常規教研活動(dòng)為載體，提高教學(xué)研究實(shí)效性。在“研”字上做文章——認認真真研究教材、研究學(xué)生、研究課堂、研究教法、研究學(xué)法，切實(shí)優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)有效性；在“實(shí)”字上下功夫——每位教師力求做到學(xué)習實(shí)實(shí)在在、研究結合實(shí)際、教學(xué)講求實(shí)效，虛心學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗，踏踏實(shí)實(shí)做好教學(xué)常規工作，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
四、主要工作及措施
�。ㄒ唬┘訌娊處煒I(yè)務(wù)學(xué)習，提升教師專(zhuān)業(yè)水平。
1、 組織教師以校為單位學(xué)習有關(guān)教育教學(xué)的新思想、新理念，學(xué)習教育學(xué)、心理學(xué)等教育教學(xué)理論，學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)方法、經(jīng)驗，每學(xué)期每位教師要完成5000字以上的學(xué)習筆記。
2、積極參加上級教育教研部門(mén)舉辦的教研培訓學(xué)習、講座等活動(dòng)，不斷提升全鄉小學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)水平。
3、加強骨干教師培養。本學(xué)期將充分發(fā)揮市、縣級骨干教師的帶頭示范作用，要求每位骨干教師上一節公開(kāi)課或示范課并進(jìn)行專(zhuān)題講座。完善鄉級小學(xué)骨干教師的的評選和培養制度。各校要充分發(fā)揮縣、鄉兩級骨干教師的帶頭示范作用，通過(guò)多種形式的教研活動(dòng)及“傳、幫、帶”活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)教師整體素質(zhì)的提高。
4、切實(shí)提高校長(cháng)、主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力。校長(cháng)、主任要強化自主學(xué)習的意識，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
�。ǘ┳ズ媒虒W(xué)常規管理，提高管理效益。
1、抓好制度的創(chuàng )建和完善，優(yōu)化管理模式，提高管理效能。做到制度制訂科學(xué)民主、措施有力，制度落實(shí)到位、執行嚴格、教學(xué)管理務(wù)實(shí)高效。
2、突出教學(xué)的中心地位，抓各校以質(zhì)量為本、質(zhì)量立校意識的提升。一切工作務(wù)必服從和服務(wù)于教學(xué)，把教學(xué)工作做精、做細、做實(shí)、做優(yōu)。要求校長(cháng)每學(xué)期聽(tīng)評課不少于80節，教務(wù)主任不少于60節，教師聽(tīng)評課不少于30節。
3、加大對教學(xué)常規的過(guò)程管理，實(shí)行教學(xué)常規周匯報制度、教師教學(xué)常規月評價(jià)制度。
4、加大教學(xué)視導和不定期督查力度。關(guān)注薄弱學(xué)校、薄弱學(xué)科和薄弱教師的教學(xué)工作。實(shí)行每周不少于兩天到基層學(xué)校調研的制度，力求做到調研一所學(xué)校、幫扶一所學(xué)校、提高一所學(xué)校。教研員要深入課堂，聚焦教學(xué)，在備課、上課、作業(yè)、輔導、評價(jià)環(huán)節中去發(fā)現問(wèn)題。
5、加強學(xué)前教育的管理。以“情感教育”、“習慣教育”作為學(xué)前教育教學(xué)的核心目標，制訂學(xué)前教育目標和管理辦法，提高學(xué)前教育質(zhì)量。
6、嚴格教學(xué)效果檢測制度。要求各教師每章或每單元都要有達標測試，并根據測試情況制訂相應的輔導計劃，力求做到“單元清”，特別是薄弱學(xué)科和薄弱教師，要將測試卷及效果分析交學(xué)校保存。
�。ㄈ┘訌娦１窘萄�，提升教研質(zhì)量。
1、以“觀(guān)課、議課”為主要方式開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。重點(diǎn)研究?jì)蓚�(gè)方面：一是如何通過(guò)“課堂延伸”這一步驟，培養學(xué)生提前預習、獨立思考、發(fā)現問(wèn)題、搜集資料等自學(xué)能力和自學(xué)習慣；二是在“精講點(diǎn)撥”這一環(huán)節上如何做到“精講”，以使把課堂還給學(xué)生,讓學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習來(lái)獲取知識，力爭做到“堂堂清、節節清、單元清”，各學(xué)校以這兩個(gè)方面為主確定教研課題進(jìn)行課題研究。
2、嘗試集體備課，建立集體備課制度。根據我中心學(xué)校實(shí)際制訂集體備課計劃和實(shí)施方案，創(chuàng )立集體備課的新模式。遵循“獨立思考、集體研討、資源共享、切合實(shí)際”的原則，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、
定內容、定要求，有計劃、有落實(shí)、有記錄、有檢查。要在吃透課標、教材的前提下，強調備好學(xué)生，備好教法，備好例題和練習。
3、成立中心學(xué)校學(xué)科教研組，以“中心學(xué)校學(xué)科教研組、學(xué)片、各小學(xué)”的教研網(wǎng)絡(luò )開(kāi)展教研活動(dòng)。各小學(xué)以�；驅W(xué)片為單位開(kāi)展校本教研活動(dòng)，每周活動(dòng)一次，活動(dòng)時(shí)間為周五下午。教研活動(dòng)要做到“五定”（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定要求、定內容、定中心發(fā)言人）和“三有”（有計劃，有記錄，有總結)。
4、繼續開(kāi)展“走出去，請進(jìn)來(lái)”活動(dòng)。在繼續開(kāi)展好全鄉本校教研活動(dòng)的同時(shí)，積極組織教師參加上級部門(mén)舉辦的各項教研培訓活動(dòng)。參培教師在認真學(xué)習的基礎上，要積極進(jìn)行反思，回校后以講座或觀(guān)摩課、示范課等形式做好再培訓工作，并寫(xiě)出培訓心得上報中心學(xué)校。
5、繼續開(kāi)展教師公開(kāi)課活動(dòng)，不斷提升教師課堂教學(xué)技能。通過(guò)新調入教師上見(jiàn)面課、青年教師上匯報課、骨干教師上示范課，舉行觀(guān)課議課活動(dòng)，開(kāi)展多層次、多學(xué)科的課堂教學(xué)展示活動(dòng)，廣泛、深入、持久地開(kāi)展教學(xué)研究。各校要周密安排，提前部署，完成每位教師每學(xué)期至少上一節公開(kāi)課的任務(wù)。
6、鼓勵“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助，形成良好的研究氛圍。同事間要善于利用課余時(shí)間，就某個(gè)教學(xué)問(wèn)題或教育現象，進(jìn)行閑談，發(fā)表評論，努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗，使閑聊式教研成為主題教研的有效補充。
7、圍繞課堂教學(xué)模式改革和學(xué)困生輔導兩方面開(kāi)展教研活動(dòng)，具體方案要上報中心學(xué)校。
篇二：2018年學(xué)校教研工作計劃
2018年度，我校將繼續堅持以新的課程理念為指導，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，以教學(xué)教研為支撐，立足本校實(shí)際，以解決在課程實(shí)施中所面對的各種具體問(wèn)題為對象，以提升教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和業(yè)務(wù)水平為目標，以促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)健康全面的發(fā)展為宗旨，推動(dòng)我校課程改革目標的全面落實(shí)。為了更好地落實(shí)教學(xué)工作會(huì )議精神，推進(jìn)我校教育整體發(fā)展，均衡發(fā)展，根據抓教研促教學(xué)，抓教研上水平的內在要求，我校教研工作以新課程為導向，以科研為先導，搭建相互交流、相互學(xué)習、相互合作、相互提高的平臺，不斷提高我校教研管理水平和教研質(zhì)量，引導教師緊緊圍繞課程改革，深入開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，追求課堂效益的最大化，全面提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，為我校教學(xué)作出應有貢獻。
工作目標
通過(guò)教研活動(dòng)的開(kāi)展，不斷提高教師專(zhuān)業(yè)水平，實(shí)現教育觀(guān)念和教學(xué)行為的轉變，解決教師在教學(xué)中遇到的問(wèn)題和困惑，使教師提升駕馭課堂能力和實(shí)施新課程的本領(lǐng)，力爭我校教研工作有特色、有實(shí)效，教學(xué)工作上層次、升臺階。
工作重點(diǎn)與措施
加強對新課標下課堂教學(xué)改革的研究，強化提高教學(xué)質(zhì)量的探索研究，不斷推動(dòng)我校教學(xué)質(zhì)量的持續提高，扎扎實(shí)實(shí)抓好教學(xué)的管理工作的研究，通過(guò)教學(xué)研討會(huì )，提高我 校的教學(xué)管理水平。
工作重點(diǎn)：
一、加強教師之間的交流與合作
教研組研究制定教研活動(dòng)計劃方案并定期檢查指導教師教研工作。各教研組和年級(學(xué)科)教研組結合學(xué)科實(shí)際制訂好學(xué)科教研專(zhuān)題，各學(xué)科積極開(kāi)展專(zhuān)題教學(xué)研究活動(dòng)
二、通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)，轉變教師觀(guān)念。
�。�1）構建新的業(yè)務(wù)培訓模式,繼續推進(jìn)網(wǎng)上培訓、外出培訓，學(xué)校集中培訓等模式。發(fā)揮學(xué)科骨干教師教育教學(xué)理念新、業(yè)務(wù)能力強、綜合素質(zhì)硬帶頭示范作用，讓他們經(jīng)常給教師們上示范課、觀(guān)摩課,起到名師引路示范的作用,推動(dòng)觀(guān)念的轉變，促進(jìn)學(xué)校骨干教師的成長(cháng)。
�。�2）深入鉆研教材、教法，備好課，廣泛開(kāi)展“聽(tīng)評課”活動(dòng)。通過(guò)派教師外出聽(tīng)課學(xué)習，組織教師深入課堂聽(tīng)課等方式，充分借鑒各種先進(jìn)教學(xué)方法，“拿來(lái)”與創(chuàng )新并舉，不斷推進(jìn)教學(xué)改革，提高課程的實(shí)施水平。改變課程過(guò)于注重知識傳授的傾向，強調形成積極主動(dòng)的學(xué)習態(tài)度，使獲得知識與技能的過(guò)程成為學(xué)習和形成正確價(jià)值觀(guān)的過(guò)程。改變學(xué)生的學(xué)習方式，確立學(xué)生在課堂中的主體地位，建立學(xué)生自主、探索、發(fā)現、研究以及合作學(xué)習的機制。在師生平等互動(dòng)中確立教師的主導地位和學(xué)生的主體作用，從而促進(jìn)師生共同發(fā)展，努力探索一條與新課程實(shí)施相適應的課堂教學(xué)新路子，促進(jìn)教學(xué)方式改革。各年級組在組長(cháng)的帶領(lǐng)下，根據新課標的要求，隨時(shí)就教材和教法進(jìn)行教研（不僅統一授課內容，更重要的是找出解決疑難重點(diǎn)的有效方法），同時(shí)，采取教務(wù)處集體安排和學(xué)校領(lǐng)導聽(tīng)課、教師個(gè)人
隨機聽(tīng)課三種途徑來(lái)督促教師上好每一堂課，教齡不滿(mǎn)三年的教師要積極聽(tīng)課，學(xué)習借鑒先進(jìn)經(jīng)驗并結合自身及學(xué)生實(shí)際創(chuàng )新自己的教學(xué)方法；每學(xué)期進(jìn)行校內優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)一次。
嚴格評課要求。評課時(shí)，要求所有聽(tīng)課的老師必須談出自己的看法，從根本上提高聽(tīng)課、評課效果，取長(cháng)補短，共同發(fā)展。
�。�3）實(shí)行定期交流“課改所得”制度。教師要經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為，通過(guò)自我反思，形成反思習慣，倡導對教學(xué)進(jìn)行課前、課中、課后的全程反思，同時(shí)及時(shí)寫(xiě)下教學(xué)隨筆、教學(xué)案例及教育故事，分析課改中的成敗得失，對成功和教訓進(jìn)行理性思考，隨時(shí)交流。積極開(kāi)展網(wǎng)上交流，每學(xué)期集體組織交流1次，在公正、公平進(jìn)行評價(jià)的同時(shí)，解決課堂教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題。
三、改革評價(jià)制度，促進(jìn)師生發(fā)展。
建立促進(jìn)教師不斷提高的評價(jià)體系。強調教師對自己教學(xué)方式的分析與反思，建立以教師自評為主，校長(cháng)、教師、學(xué)生、家長(cháng)共同參與的評價(jià)制度，使教師從多種渠道獲得信息，不斷提高教學(xué)水平。本學(xué)期我們還將繼續對骨干教師與普通教師分層管理，提出明確的要求，同時(shí)，使用學(xué)生課堂反饋表，教學(xué)反思質(zhì)量，學(xué)生的激勵性評價(jià)質(zhì)量等項目，加強對教師的考評，進(jìn)一步完善教師評價(jià)制度。
努力踐行新課程的 “三個(gè)維度”課程目標，為學(xué)生的終身學(xué)習與發(fā)展服務(wù)。我們將繼續鼓勵教師要不斷研究和探索新課程考試的內容與方法、形式與策略，改革單一的考試評價(jià)模式，注重學(xué)生自我評價(jià)、過(guò)程性評價(jià)和發(fā)展性評價(jià)，既可采用書(shū)面考試、口頭表達、實(shí)踐操作等方式，也可用課堂觀(guān)察、課后訪(fǎng)談�？梢岳^續嘗試采用成長(cháng)記錄袋，家長(cháng)聯(lián)系卡，鼓勵教師嘗試采用學(xué)科成長(cháng)記錄袋�！俺砷L(cháng)即成果”，通過(guò)學(xué)生自評、家長(cháng)評、教師評等定性評價(jià)和考試這樣的定量評價(jià)相結合的方法定時(shí)評價(jià)學(xué)生，從而全面促進(jìn)學(xué)生的成長(cháng)。
四、為教師綜合素質(zhì)的提高，創(chuàng )設展示的平臺。
加強專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，提升教師綜合素質(zhì)。以校長(cháng)、學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手，六盤(pán)名師等專(zhuān)業(yè)帶頭人為龍頭，積極組織聽(tīng)課和評課活動(dòng)。做到聽(tīng)評結合，節節提高。并就教育教學(xué)實(shí)踐中所積累的先進(jìn)經(jīng)驗或新的教學(xué)思想進(jìn)行專(zhuān)題講座；通過(guò)“請進(jìn)來(lái)，走出去”教研活動(dòng)，有計劃、有步驟地邀請教研室的領(lǐng)導、外校先進(jìn)教師來(lái)校作專(zhuān)題講座或示范教學(xué)，不斷開(kāi)闊教師眼界；有重點(diǎn)、有層次地組織教師外出參加培訓或聽(tīng)課研討，回校后傳經(jīng)送寶，提高學(xué)習的效益。通過(guò)上網(wǎng)學(xué)習，到圖書(shū)室學(xué)習等多種方式等途徑，贏(yíng)得專(zhuān)業(yè)指導。
扎實(shí)做好“五個(gè)一”活動(dòng)。即有一本學(xué)習培訓專(zhuān)用筆記本，作好培訓學(xué)習筆記；有每一節課的全程反思，做好經(jīng)驗積累；有一本案例集，有一個(gè)課改案例；有一堂優(yōu)質(zhì)課，每學(xué)期一節校公開(kāi)課；有一篇有價(jià)值的論文，提一個(gè)有關(guān)教育教學(xué)問(wèn)題并組織研討。學(xué)校領(lǐng)導帶頭，及時(shí)發(fā)現教課進(jìn)程中好的做法給以肯定、總結好的做法予以推廣、搞好教師的服務(wù)工作。利用送教下鄉加強校際之間的交流，取長(cháng)補短，共同發(fā)展。
五、匯總資料上報。
具體措施
�。�1）加強領(lǐng)導、落實(shí)措施，形成“我為人人，人人為我”齊抓共研的新局面。
�。�2）加強“科研促教，科研興�！鳖I(lǐng)導組成員的職能作用，做到校長(cháng)親自抓，分管領(lǐng)導具體抓，形成“層級負責制”。
�。�3）加強教研理論學(xué)習，更新教育科研理念，增強教育科研質(zhì)量意識，教研組每學(xué)年教研理論學(xué)習不少于兩次，年級組或教研組每學(xué)期教研理論學(xué)習不少于2次，并做好記錄和資料收集，學(xué)期末匯總上報。
篇三：中心學(xué)校2018第二學(xué)期教研工作計劃
一、指導思想
進(jìn)一步落實(shí)學(xué)�！耙钥蒲袨橄葘А�、“教育以人為本”、“教學(xué)以生為本”“特色立�！钡绒k學(xué)理念，積極開(kāi)展教育教學(xué)研究，造就和形成一支科研型、學(xué)者型的教師隊伍。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)研究工作再上新臺階。
二、工作重點(diǎn)
�。�、抓好市級課題《農村小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養學(xué)生信息素養的研究》的研究和課題的結題驗收工作,同時(shí)做好新課題的申報和研討工作。
�。�、認真落實(shí)領(lǐng)導班子聽(tīng)評課工作，嚴格執行聽(tīng)評課制度。 ３、認真做好學(xué)校信息化建設工作，開(kāi)展教師信息化教學(xué)通識培訓。
�。�、鼓勵教師踴躍參加各級教育主管部門(mén)舉辦的教育教學(xué)競賽，向各級教育科研刊物上發(fā)表科研論文、反思、案例等。
�。�、加強教學(xué)研究力度，切實(shí)開(kāi)展校本教研活動(dòng)，夯實(shí)基礎，發(fā)展特色，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
6、認真抓好“特色學(xué)�！苯ㄔO，努力做到“人人有特長(cháng)，校校有特色”
三、工作任務(wù)及實(shí)施措施
�。ㄒ唬┱n題研究：
�。�、加強對課題的指導，深入課堂及年級組，了解課題的進(jìn)展情況，協(xié)調有關(guān)問(wèn)題的解決。
�。�、積極做好2018年市級課題的申報、開(kāi)題和研討工作。
3、召開(kāi)課題研討會(huì )，征求各方面的建議，集思廣益。
4、組織實(shí)驗課題匯報會(huì )，展示實(shí)驗階段性成果。
5、認真組織階段性驗收，并及時(shí)總結。
6、注重課題研究過(guò)程中各類(lèi)資料的積累工作。為迎接市級課題的結題驗收，本學(xué)期還將對其各類(lèi)資料作系統整理，做好驗收報告和總結的前期準備。
�。ǘ┙虒W(xué)研究：
�。�、切實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，認真鉆研教材，正確把握學(xué)生素質(zhì)教育發(fā)展目標，加強集體備課，加強對青年教師的傳幫帶，課堂教學(xué)中要在夯實(shí)基礎的前提下，努力體現現代教育觀(guān)念，并根據個(gè)人特長(cháng)努力形成教學(xué)特色。其中對青年教師要側重個(gè)人基本功提高，加強規范課的研究。骨干教師要在教學(xué)內容、教學(xué)方法、教學(xué)組織形式、教學(xué)手段、教學(xué)流程方法作探索研究，逐步形成教學(xué)獨特的教學(xué)風(fēng)格。其他教師的課堂教學(xué)要在常態(tài)課的情況下，提高科研含量。 ２、加強聽(tīng)課活動(dòng)，嚴格執行教體局關(guān)于領(lǐng)導班子聽(tīng)評課制度，堅持外出活動(dòng)匯報制度。積極參加各地組織的教學(xué)活動(dòng)，廣泛了解教改信息，返校后要及時(shí)匯報，以供更多的教師學(xué)習提高。
3、加強理論學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，認真撰寫(xiě)“教學(xué)反思”。各校教導處根據學(xué)科特點(diǎn)和實(shí)際情況，有計劃的組織專(zhuān)題教研和學(xué)習活動(dòng)，做到每位教師都學(xué)深學(xué)透，都有所得。從而及時(shí)了解教改動(dòng)態(tài)和前沿理論，并善于將學(xué)習和教學(xué)實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)，對自身的教學(xué)情況作經(jīng)常反思，按時(shí)、認真撰寫(xiě)“教學(xué)反思”。
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1、認真做好教育科研的調查，分析、應用工作。規范科研管理，建立章程制度。
2、加強學(xué)�？蒲泄歉申犖榈慕ㄔO。提出教育科研三個(gè)一要求：每年至少讀一本教育理論專(zhuān)著(zhù)，搞一項教育實(shí)驗課題，撰寫(xiě)一篇教育論文。舉辦講座，使老師們掌握科研課題的選題、立項、具體實(shí)施的操作方法、結題報告撰寫(xiě)等科研方法。
3、重視教師科研論文的撰寫(xiě)及評選工作。繼續做好教師各類(lèi)科研文章的閱讀、指導、修改工作，加強向外推薦的力度，爭取論文發(fā)表和獲獎率超過(guò)上學(xué)期。舉辦教師論文和教案的評優(yōu)工作
4、認真落實(shí)我校小學(xué)生好習慣養成教育實(shí)施方案，使學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。
�。�1）強化低年級段學(xué)生的學(xué)習習慣、學(xué)習興趣的培養，一年級開(kāi)學(xué)第一二周重點(diǎn)是養成教育的培養。
�。�2）為使學(xué)生養成良好的讀書(shū)習慣，要充分發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)室作用，開(kāi)展相關(guān)讀書(shū)活動(dòng)。本學(xué)期將繼續組織優(yōu)秀讀書(shū)筆記展評和我最喜歡的一本書(shū)征文比賽活動(dòng)。
5、繼續做好教學(xué)的各項檢查工作，起到督促、指導的作用。 檢查不是目的，而是督促，通過(guò)檢查發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題才是最重要的。
(1)繼續作業(yè)、家庭作業(yè)檢查，在平時(shí)的教學(xué)中對學(xué)生嚴格要求，提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，培養愛(ài)護好作業(yè)本的良好習慣。
(2)對教師的業(yè)務(wù)周查公示制度，中心學(xué)校每學(xué)期開(kāi)展兩次全面檢查。
6、抓好畢業(yè)班教學(xué)管理，努力提升我校教學(xué)成績(jì)。
做好學(xué)生思想工作，使學(xué)生的注意力放在學(xué)習上，這就要求畢業(yè)班的任課老師對學(xué)生要求要嚴格，掌握好學(xué)生的思想變化，及時(shí)與班主任溝通，加強重點(diǎn)學(xué)生的教育。同時(shí)要經(jīng)常性召開(kāi)學(xué)生會(huì )、家長(cháng)會(huì )，表?yè)P先進(jìn)，鼓勵后進(jìn)。組織好月測工作，做好出題、試卷分析工作，教導處及時(shí)組織分析，督促教師及時(shí)調整改進(jìn)。保持畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量在全縣處出于較好位次
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開(kāi)展好特色學(xué)校建設，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展和特長(cháng)發(fā)展。通過(guò)參加豐富多彩而又有意義的第二課堂活動(dòng)，拓展學(xué)生的視野，在鞏固基本學(xué)科知識的同時(shí)發(fā)展他們多元的興趣愛(ài)好，為學(xué)生們綜合素質(zhì)的培養和提高搭建平臺。本期在要中心小學(xué)“乒乓球體育特色學(xué)�！惫ぷ髯黾氉鰧�(shí)的基礎上，**小學(xué)要在足球、田徑方面有突破。
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加強管理，抓好信息化建設設備的維護，為教學(xué)應用提供保障;加強培訓，以“班班通”、“在線(xiàn)課堂”等平臺載體，通過(guò)培訓提升教師信息技術(shù)應用能力，提高教師信息技術(shù)與學(xué)科整合水平，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量；認真實(shí)踐，使學(xué)校師生在信息技術(shù)學(xué)科各項競賽中獲得突破。
四、具體工作安排（附后）
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