初為人師工作總結范文
初為人師工作總結范文
憶往昔崢嶸歲月稠
"十年樹(shù)木,百年樹(shù)人",在大學(xué)的時(shí)候,我就以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀師范大學(xué)生為目標,全面嚴格要求自己,不斷追求進(jìn)步,不斷完善自己,不斷超越自己。所以在來(lái)到陽(yáng)朝小學(xué)之后,我也一如既往的堅持自己的初衷,朝著(zhù)自己的目標奮進(jìn)。
九月份的工作生活似彈指一揮間,從剛踏出學(xué)校大門(mén)時(shí)的失落與迷茫,到現在走上講臺,多了一份從容和坦然。我知道,這又是我人生中的一大挑戰,角色的轉換。一個(gè)月的時(shí)間,伴隨著(zhù)失落與幸福,我真正體會(huì )到了做一位老師的樂(lè )趣,同時(shí),它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐,使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。從大三第一學(xué)期微格教學(xué)時(shí)的緊張狀態(tài),到現在的從容面對。不會(huì )再像以前那樣的緊張、發(fā)抖、臉紅,取而代之的是一些淡定與自信。不經(jīng)意間,我發(fā)現,我喜歡上了這里的緊張生活,喜歡上了這里的老師,喜歡上了這里的學(xué)生。他們的活潑,他們的單純,讓我覺(jué)得生活其實(shí)很簡(jiǎn)單,微笑的看待一切,繼續前進(jìn)。
過(guò)程中的林林總總都給我留下了深刻的影響。我總是會(huì )在周末就準備好下一周的課,我不認為自己很聰明,但是"笨鳥(niǎo)先飛"始終是不為過(guò)的,也許很多人都想不到,我的周末是宅在家里,幸好我有一個(gè)經(jīng)驗豐富的師傅--賀青書(shū)記,她每一次評課都是直中要害,卻也不會(huì )讓我無(wú)地自容。 在這里,我有著(zhù)雙重身份,在師傅面前,我是一名需要實(shí)戰經(jīng)驗的學(xué)生;在學(xué)生面前,我是一名老師。當我拿著(zhù)數學(xué)書(shū)走進(jìn)教室的時(shí)候,當我的學(xué)生向我問(wèn)老師好的時(shí)候,責任感與自豪感油然而生。所以我更加珍惜每天上課的時(shí)間,對我來(lái)說(shuō)那些都是那么的重要,因為它是一個(gè)成長(cháng)的過(guò)程。
恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂
第一次知道我所教的年級時(shí)四年級的時(shí)候,我的壓力是比較大的,高年級的學(xué)生應該不那么容易聽(tīng)話(huà)吧,我自己對自己說(shuō)。但是,當我第一次走進(jìn)四(1)和四(3)班的時(shí)候,我背著(zhù)自己準備了很久的自我介紹,看著(zhù)他們稚嫩的臉龐,然后發(fā)現原來(lái)每個(gè)孩子都是那么的可愛(ài),他們的掌聲抹滅了我之前的看法。這一段的過(guò)程對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)歷練,從一個(gè)學(xué)生到一個(gè)教師的蛻變。慢慢的卸下自己的緊張,穿上自信的衣裳�，F在的我正是風(fēng)華正茂之時(shí),努力拼搏就成了我們90后的座右銘,當然我也會(huì )爭取成為時(shí)代里的弄潮兒。
博學(xué)而篤志,切問(wèn)而近思
通過(guò)這一個(gè)月的洗禮,我實(shí)實(shí)在在的感受到了自己的收獲,這些收獲不單單是小學(xué)數學(xué)專(zhuān)業(yè)知識,更為主要的是我們思想認識上有了很大的提高,對專(zhuān)業(yè)、學(xué)習、人生以及個(gè)人都有了一些比較清晰的認識及感想。"態(tài)度決定一切"--這也許是我最大的收獲。幾乎所有講座的老師都反復地強調態(tài)度的重要性,而我也深刻地感受到了這一點(diǎn)。我一直懷抱著(zhù)積極的態(tài)度去做任何一件事,認真的聽(tīng)前輩教師的建議,積極地備課,虛心學(xué)習,積累經(jīng)驗。"播下一種思想,你將收獲一種行動(dòng);播下一種行動(dòng),你將收獲一種習慣;播下一種習慣,你將收獲一種性格;播下一種性格,你將收獲一種命運。"這句話(huà)很早就知道,但是到了現在才真正的理解這它的意義和重要價(jià)值。世間的萬(wàn)物都按照它自己的物性存乎于天地之間,而我們每個(gè)人對它的認識和理解卻大相徑庭,這是為什么呢?就是因為我們每個(gè)人的價(jià)值觀(guān)念不一樣,每個(gè)人的態(tài)度思想不一樣,我們播下了各自的思想就會(huì )收獲各自的命運。生活在競爭激烈的信息化時(shí)代,積極的態(tài)度是生存之本。我們應該以積極的心態(tài)認識和處理我們所面臨和即將面臨的一切。
我一直認為我是比較嚴謹的人,所以不管是對待工作還是生活,我都比較仔細。不管是在何時(shí)何地,我都踏實(shí)的做好每一階段的工作,除了完成自己的教學(xué)任務(wù),還積極完成學(xué)校安排的工作,始終跟著(zhù)大部隊走,"沒(méi)有規矩,不成方圓",我很理解,生活在一個(gè)大集體,需要嚴于律己,從生活中的小事做起,才能成就大我。
第一次走上講臺,開(kāi)始了自己的第一篇"處女作"時(shí),剛開(kāi)始心情特別緊張,由于經(jīng)驗不足和應變能力不強,課堂出現了"時(shí)間把握得不是很準,師生配合不夠默契"等等。整堂課,我感覺(jué)是自己一個(gè)人的獨角戲,失落了很久,然后,突然也對自己有些喪失信心。一直以來(lái),我就是一個(gè)對自己要求比較嚴格的人,而且骨子里有那種不服輸的意志。沉淀了幾日,反思良久,一直到后來(lái),我都會(huì )很認真的備課,做好充足的準備,讓每一節課的每一分鐘變得彌足珍貴。成熟了很多,這是未曾經(jīng)歷的人難有的體會(huì )。
書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟
我覺(jué)得自己是在慢慢的進(jìn)步,笨鳥(niǎo)的確要先飛才能看到自己的天空。以前的指導老師常跟我說(shuō),數學(xué)課的語(yǔ)言應該要簡(jiǎn)潔,要注重問(wèn)題的有效性和課堂的生成資源。以前的我不是很明白,經(jīng)歷了時(shí)間的洗禮,仿佛自己也能按照這樣的標準教數學(xué),知識偶爾也會(huì )有些偏差。我很感謝辦公室其他老師的鼓勵和教導,在這里,我重拾了一些"驕傲"與自信,習慣了每天備課、上課、反思、批改作業(yè)的流程,經(jīng)歷了"學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆"的過(guò)程,現在的我,比以前更有挑戰的欲望,而下一頁(yè)的我,希望能擁有美麗的明天。數學(xué)組的老師也時(shí)常鼓勵我,一個(gè)應屆畢業(yè)生能夠做到這樣已經(jīng)很不錯了,雖然可能只是一句無(wú)心的贊美,在我心中卻樂(lè )開(kāi)了花,但我的欲望卻不止這些,如果脫下"畢業(yè)生"的外衣,我依然能夠讓別人稱(chēng)贊,那才算得上有了些許成就,我的印象中最深刻的要數上教研課吧,雖然我準備了許久,在兩個(gè)不同的班試教,改了很多次,然后在眾目睽睽之下,開(kāi)啟了這個(gè)學(xué)期數學(xué)的第一次教研課,我覺(jué)得很慚愧,和陳紅梅老師之間的差距不止一點(diǎn)點(diǎn),各位數學(xué)老師的建議我也記在心里,雖不能一次性全部改進(jìn),如果每天做到一點(diǎn)點(diǎn),總有一天也定會(huì )達到預期的目標吧,如果別人在走,而我是在跑,是不是差距就會(huì )減少呢?答案是肯定。
靜時(shí)常思己過(guò)
孟子曰:五日三省吾身。那些溜走的歲月讓我再次重新的反思自己。這些心路歷程,除了培養了自己的信心以外,更重要的就是積累了經(jīng)驗。在上課的過(guò)程中,我也遇到了許多困難:譬如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。我不是很贊同用"打"來(lái)懲罰學(xué)生,這無(wú)疑會(huì )加深老師與學(xué)生之間的隔閡,甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的
【初為人師工作總結】相關(guān)文章：
工程師試用期轉正工作總結03-19
90后入殮師的工作感想02-24
師帶徒師傅計劃4篇02-02
心理咨詢(xún)師案例報告范文08-22
助理工程師工作小結范文03-19
訪(fǎng)問(wèn)工程師項目的實(shí)踐總結范文03-19